7M01101 Педагогика и психология в ЖУ им. Жансугурова

Дисциплины

• Формирование профессиональной компетенции при подготовке будущего учителя

  Изучение профессиональной компетенции педагога, формирование способности будущего педагога эффективно и самостоятельно решать педагогические задачи, знание педагогической теории, умение и готовность применять ее положения на практике. Приобретает: способность и готовность мыслить (критически относиться к тому или иному аспекту развития наших обществ, отстаивать свою позицию в дискуссиях и доказывать собственное мнение и т.д.); способность и готовность адаптироваться (использовать новые технологии для усвоения информации и коммуникации, проявлять устойчивость к трудностям и т.д.)

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика высшей школы

  Рассматривает новейшие методики и технологии обучения в рамках обновленного содержания среднего образования. Изучает методы научного анализа, прогнозирования, планирования и управления педагогическим процессом. Формирует теоретические представления о педагогике как отрасли гуманитарного знания и взаимодействии субъектов образовательного процесса.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Организация научно-педагогических исследований на иностранном языке

  Общее ознакомление с проблемой исследования, обоснование ее актуальности, уровня разработанности; определение объекта и предмета, темы исследования и соотнесенных с целями задач, выбор методологии, построение гипотезы исследования, читает и анализирует научно-методическую литературу на иностранном языке; грамматически и стилистически оформляет научное исследование на иностранном языке.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Организация научно-психологических исследований на иностранном языке

  Общее ознакомление с проблемой исследования, обоснование ее актуальности, уровня разработанности;; определение объекта и предмета, темы исследования и соотнесенных с целями задач, выбор методологии, построение гипотезы исследования, изучение и анализ научно-методической литературы на иностранном языке по предмету психологии ; грамматически и стилистически оформляет научное исследование на иностранном языке, знакомится с планами эксперимента.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Культурно- исторический и деятельностный подходы в психологии и образовании

  Усвоение магистрантами методологических и теоретических основ культурно-исторической и деятельностной психологии. изучение идеи развития личности;систематизация знаний о культурно-исторической концепции; определение содержания категорий «деятельность», «сознание», «личность» в контексте культурно-исторического и деятельностного подхода; обладать способностью критически относиться к тому или иному аспекту развития образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Рассматривает основные философские достижения идеи, взгляды, теории мировой философской мысли в историческом аспекте сохраняющие свою значимость при проведении научных исследований. Изучает основные принципы и методы философского и научного познания метатеоретического, теоретического, теоретико-эмпирического и прикладного (эмпирического) уровней, научно-исследовательской работы. Расскрывает логику научного исследования и изложения его результатов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Управленческая культура преподавателя высшей школы

  Изучение содержания практико-ориентированной технологии целостного формирования управленческой культуры педагога высшей школы, изучение теоретических основ управленческой культуры педагога, структуры, уровней и критерий, этапы и уровни формирования управленческой культуры педагога. Типы и особенности управленческой культуры педагога. приобретает: знание теории управленческой культуры педагога высшей школы, ориентируется в вопросах педагогической компетентности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Курс рассматривается в программе как дисциплина, признанная удовлетворить потребность будущего специалиста в приобретении знаний и умений, которые позволяют ему практическое овладение иностранным языком, что подразумевает: осуществление устной и письменной коммуникативной деятельности на иностранном языке; самостоятельное углубление знаний и совершенствование умений, полученных в ВУЗе; обучение студента определённому объёму языковых знаний в рамках ограниченного количества часов, предусмотренных программой.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Методика преподавания педагогических дисциплин в высшей школе

  Раскрытие теоретических основ преподавания педагогических дисциплин, направленных на подготовку специалистов, создание предпосылок для овладения практическими знаниями, умениями и навыками профессиональной деятельности, необходимых для эффективной организации процессов обучения и воспитания. В результате магистранты будут применять знание теории методики преподавания педагогических дисциплин на практике.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Конструирование содержания элективных курсов в условиях кредитного обучения

  Информационная революция, развитие науки и образования как основа современной глобализации. В условиях глобализации образования и науки вхождение национальной системы образования в Единое международное образовательное пространство. Обладать способностями для подготовки преподавателей, новой формации в соответствии с принципами Болонской декларации, востребованных в области образования для динамичного развития Республики Казахстан; разработки учебно-методического и ресурсного обеспечения.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Формирование глобальных компетенции в условиях высшего образования

  Формирование у магистранта таких навыков как критическое мышление, рациональный оптимизм, инновации, эмпатия и осознание влияния культуры на поведение человека и мировые события. Выработать мотивацию для познания мира за пределами своего непосредственного окружения, формулируя актуальные проблемы и проводить исследования, соответствующие направлению обучения магистранта. Развитие навыка эффективной коммуникации с различными аудиториями, преодолевая географические, языковые, идеологические и культурные барьеры.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Новые педагогические технологии в системе образования

  Изучение содержания теории инновационных педагогических технологий на практике в системе образования, основных тенденций развития системы образования в мировой педагогической практике. Личностно-ориентированные технологии обучения. Обучение в сотрудничестве. Метод проектов. Разноуровневое обучение. Магистрант будет уметь применять в практике инновационные педагогические технологии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теоретические основы профессиональной деятельности психолога в вузе

  Раскрытие теоретических основ профессиональной деятельности психолога в вузе, овладение практическими знаниями, умениями и навыками профессиональной деятельности, необходимыми для эффективной организации процессов обучения и воспитания. В результате изучения дисциплины магистрант будет владеть методами и средствами психологической диагностики, уметь консультировать, проводить анализ профессиональной деятельности участников образовательного процесса.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Методика преподавания психологических дисциплин в высшей школе

  Овладение комплексом научных знаний и методикой преподавания психологии в высших учебных заведениях, предмет, цели и задачи курса «Методика преподавания психологических дисциплин в ВУЗе». Цели и принципы обучения психологии в вузе. Основные тенденции развития психологии в мире и психологическое образование. Методические особенности преподавания дисциплин фундаментальной психологии. Цель преподавания общей психологии. Дифференциальная психология. В результате обучения дисциплины магистрант будет знать особенности методики преподавания психологических дисциплин в вузе, применять полученные профессиональные знания на практике.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Искусственный интеллект в образовании

  Дисциплина «Искусственный интеллект в образовании» знакомит с возможностями применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в сфере образования, обучает эффективному внедрению и управлению учебным процессом. Овладение системами персонифицированного обучения, образовательной аналитики, принятия педагогических решений с помощью ИИ. Изучает основные понятия, алгоритмы и инструменты искусственного интеллекта, а также осваивает пути его интеграции в систему образования. В этой дисциплине рассматриваются адаптивные системы обучения, интеллектуальные агенты на образовательных платформах, аналитика обучения и модели принятия решений на основе данных. Магистранты и докторанты учатся анализировать и использовать конкретные инструменты ИИ (например, ChatGPT, Khan Academy AI, Duolingo AI) в своих проектах.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Изучает психологические закономерности управленческой деятельности, анализ психологических условий и особенностей управленческой деятельности с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления, диагностика и прогнозирование состояния и изменений управленческой подсистемы. Формируются умения разработки активных методов подготовки руководителей, управленческого консультирования, по вопросам профессионального развития, создания резерва на выдвижение на руководящие должности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Фундаментальные исследования

  Ориентирована на формирование исследовательской культуры магистрантов, повышающей их профессиональные навыки и умения. В результате изучения дисциплины магистрант должен: уметь анализировать и синтезировать научные факты; анализировать и интерпретировать противоречия; овладеть исследовательским методом.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Подготовка психологической службы в системе образования

  Изучает исторический экскурс развития психологической службы в РК., России и за рубежом, основные направления деятельности практического психолога, профессиограмма и психограмма педагога-психолога, задачи, структура и функции психологической службы в системе образования. Рассматриваются основные направления деятельности психолога в школе, проблемы становления и развития психологической службы в системе образования и развитие психологической службы на современном этапе. Формируются навыки умения консультировать, проводить анализ профессиональной деятельности участников образовательного процесса.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Внедрение интерактивных технологий в систему образования ВУЗа

  Изучение интерактивных технологий применяемых при проведений лекционных и практических занятий в вузе- Кейс-метод; Метод проектов; Метод SCORE; Свод анализ; Эссе; Проблемная ситуация; Технология Резюме; Карта разума, Блиц-опросс; Блиц-игра; Ассисмент; Кластер; Мозговой штурм; Графический органайзер. Формирование умений и навыков внедрения интерактивных технологий в систему образования ВУЗа.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Арт педагогика и арттерапия в подготовке будущих специалистов

  Развитие профессиональной компетентности магистрантов по активизации познавательной деятельности детей средствами искусства, развитие духовно-нравственного состояния внутренного мира бакалавров и их социализации. должны уметь: осуществлять практику сказкотерапии; осуществлять практику игротерапии; практически применять имеющиеся знания метода фольклорной арттерапии на практике и метода формы коррекционной ритмопластики; использовать различные формы организации художественной деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Структурно-содержательное оформление научных исследований в области образования

  Раскрывает цели системного анализа, классификацию систем, модели систем и моделирование, планирование научно-исследовательской работы, основы оформления результатов исследования, последовательность и стиль изложения материала, требования к структуре диссертации и справочно-библиографическому оформлению научного документа.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Организация и планирование научных исследований

  Окажет магистрантам практическую помощь при организации самостоятельного поиска и исследования актуальных научных проблем, в формировании исследовательской культуры магистрантов, повышающей их профессиональные навыки и умения. В результате изучения дисциплины магистрант должен: уметь управлять организацией индивидуальной исследовательской деятельностью, с учетом осмысления ее основных компонентов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Научные исследования этнопсихологии

  В результате изучения дисциплины магистрант знакомится с теоретическими и практическими основами этнопсихологии в условиях мировой системы образования, привыкает к организации самостоятельного поиска и исследования актуальных научных проблем. Магистранты наряду с сравнительным исследованием и сравнительным изучением этнических особенностей психофизиологических процессов рассматривают культурные особенности различных этнических общностей, межэтнических, межгрупповых отношений в направлении этнического сознания и самосознания. Формируются практические умения магистранта в формировании исследовательской культуры, повышающей его профессиональные навыки и умения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 6
  

• Этнопедагогика в современном образовании

  Изучает проблемы полиэтнической образовательной среды, этнические аспекты педагогической культуры, развитие поликультурной компетентности современного педагога. Формирует умения осуществлять сопровождение образования в мультикультурной среде; применять технологии эффективной межкультурной коммуникации в образовании и технологии содействия распространению культуры мира.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Выявлять потребности участников образовательного процесса в психологических услугах для организации психологической службы, применяя методики психологической диагностики и современные психотехники воздействия
• Разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев эффективности деятельности организации
• Разрабатывать и креативно применять интерактивные технологии и инновационные арт-методы в образовании для развития личности
• Анализировать образовательные, воспитательные, исследовательские ситуации на основе культурно-исторического и деятельностного подходов в психологии для проектирования образовательного процесса, используя современные принципы синергии и интеграции научных результатов
• Применять методы и средства преподавания педагогических и психологических дисциплин в высшей школе, современные образовательных технологий, опираясь на инновации в образовании, международный и отечественный опыт совершенствования образовательного процесса
• Организовывать и структурно-содержательно оформлять самостоятельные фундаментальные и прикладные научные исследования, в том числе на иностранном языке, с использованием теоретических, эмпирических, математических и статистических методов, руководствуясь принципами научной этики и академической честности
• Демонстрировать способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; готовность критически анализировать социальные явления, занимать определенную позицию в дискуссиях и высказывать собственное мнение, в том числе на иностранном языке
• Оценивать этнические психолого-педагогические проблемы; определяя способы их решения на основе анализа этнических особенностей и факторов развития личности, учитывая их при организации образовательного процесса для развития национальных ценностей в молодежной среде
• Реализовывать непрерывное, системное образование, творчески используя современные методы обучения для самостоятельного решения профессиональных задач и генерирования новых педагогических идей

Похожие ОП