7M01101 Педагогика и психология в ЗКИТУ

Дисциплины

• Организация и планирование научных исследований

  Цель дисциплины-формирование у магистрантов знаний и практических навыков по организации и планированию научных исследований в области педагогики и психологии с применением современных цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта, направленных на повышение эффективности научного поиска, анализа данных и разработки инновационных решений. Дисциплина раскрывает теоретические основы и практические подходы к организации и планированию научных исследований в сфере педагогики и психологии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Цель дисциплины - сформировать у магистрантов целостное представление о психологии управления. Освоение магистрантами знаний по психологии управления обеспечит успешность решения многих профессионально-социальных задач по выстраиванию конструктивных отношений с коллегами по работе, деловыми партнерами, умению разрешать конфликтные ситуации, достигать успеха в профессиональной деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Цель дисциплины «Иностранный язык (профессиональный)» — совершенствование коммуникативно-межкультурной компетенции до уровня международного стандарта в различных областях профессиональной и научной деятельности. В процессе изучения дисциплины у магистрантов будут сформированы практические навыки профессиональной речевой деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Цель предмета – объяснить сущность, структуру и развитие науки. Рассматриваются особенности социально-гуманитарных, технических и общественных наук. Анализируются рациональность науки, её традиции, революции и роль как социального института. Также проводится анализ современных научных изменений.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Культурно-исторический и деятельностный подходы в психологии и образовании

  Цель курса – изучение развития личности в культурно-историческом контексте. Рассматривается методологическое значение обучения и роль высших психических функций. Теория деятельности и мотивационно-потребностная сфера анализируются как ядро личности, рассматриваются перспективы развития.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика высшей школы

  Целью дисциплины является формирование у магистрантов профессионально-педагогической компетентности, освоение теоретических основ и практических методов организации образовательного процесса. В процессе изучения дисциплины магистранты овладевают основами педагогической теории и методики преподавания, приобретают навыки проведения лекционных и практических занятий, а также оценки результатов обучения.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методологические основы этнопедагогики

  Цель курса - исследование теоретических и методологических основ этнопедагогики, рассмотрение идей народного воспитания в трудах общественных деятелей и педагогов. Курс объясняет значимость народной педагогики в системе образования, раскрывает практические основы применения современных методов воспитания.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Гуманизация и интегрирование образования

  Цель курса – исследование вопросов гуманизации образования, обсуждение принципов интеграции и гуманизации высшего образования. Изучение гуманистических идей в зарубежной педагогике и феномена авторских школ в педагогической действительности 20 века. Рассмотрение процессов демократизации и интеграции содержания образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания психологических дисциплин в ВУЗе

  Цель предмета – освоение методики преподавания психологических дисциплин в высших учебных заведениях. Студенты изучают эффективные методы и технологии преподавания психологии, учитывая психологические особенности образовательного процесса.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Научно-теоретические основы разработки содержания образования и технология обучения в вузе

  Цель курса – изучение теоретических основ высшего образования, его содержания, требований, современных подходов и технологий обучения. Освоение методов и форм организации учебного процесса, а также формирование содержания образования в вузе на основе государственных стандартов и нормативно-правовых документов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психолого-педагогическая подготовка будущих специалисто к профессиональной деятельности

  Цель дисциплины - подготовка будущих специалистов с акцентом на методологические основы философского образования, развитие профессиональных и личностных качеств в педагогической деятельности. Исследование профессиональной компетенции учителя, психофизиологических аспектов педагогической деятельности и деонтологической подготовки в высшем учебном заведении.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Профессиональная педагогика

  Цель курса – изучение структуры и содержания технического и профессионального образования в новых экономических условиях, социальных и педагогических проблем профессийной педагогики, ее принципов и методов. Также рассматриваются нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную деятельность, инновационные технологии и содержание типовых занятий по профессиональному обучению.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Государственная образовательная политика РК

  Цель дисциплины – ознакомление с законодательством в сфере образования, принципами гос. политики, образовательными программами, трехъязычием и статусом педагога. Студенты изучают структуру и уровни системы образования, нормативно-правовые основы, полномочия Правительства и роль субъектов образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания педагогических дисциплин в ВУЗе

  Цель предмета – обеспечение будущих педагогов теоретическими и практическими знаниями. Он направлен на обучение эффективным методам преподавания, развитие познавательных потребностей и технологическое совершенствование учебного процесса. Курс включает традиционные и активные методы, педагогическую диагностику и наблюдение.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методология и методы научно-педагогических исследований

  Цель предмета – освоение методологических основ педагогических исследований. Рассматриваются теоретические и эмпирические методы, методологическая рефлексия, способы обработки результатов исследований, а также роль искусственного интеллекта в образовании.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Стратегический менеджмент в сфере образования

  Цель дисциплины — формирование профессиональной компетентности для эффективного внутришкольного управления и освоение основ стратегического менеджмента в сфере образования. Дисциплина охватывает процессы управления в образовательной организации, виды педагогического анализа, технологии целеполагания и принятия решений, мотивацию и мониторинг.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Цифровая дидактика

  Цель предмета – цифровизация образования и развитие образовательных технологий. Рассматриваются методы организации обучения в условиях перехода к цифровой экономике и сетевому обществу: дистанционное, смешанное, гибридное и мобильное обучение. Повышение качества обучения через мультимедийные уроки и виртуальные экскурсии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология профессионального общения

  Целью данной дисциплины является развитие профессиональных коммуникативных навыков, преодоление межличностных и коммуникативных барьеров. Учащиеся осваивают различные виды общения: педагогическое, управленческое, деловое, психотерапевтическое и др. изучаются основы межличностной обратной связи и обмена информацией.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Теоретико-практические основы психотехник в современной психологии

  Цель дисциплины – активизация когнитивных процессов личности с помощью психотехнических методов, управление стрессом и межличностным давлением, развитие саморегуляции и мотивации. Изучаются взаимодействие сознания и бессознательного, психологическая защита, внушение и противодействие манипуляциям для формирования устойчивой психики.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Социализация личности

  Цель дисциплины – изучение процесса социализации личности, её развития, формирования и воспитания. Рассматриваются факторы и механизмы социализации, роль семьи как института, социальное взаимодействие и психологические основы. Анализируются социальные установки, воспитание и обучение как элементы социализации личности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Сравнительная педагогика

  Цель предмета – освоение истории и методологии сравнительной педагогики. Изучаются зарубежные образовательные системы, текущие реформы в среднем и высшем образовании, работа с одаренными детьми, системы оценки. Рассматриваются пути повышения качества образования на основе мирового опыта.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Педагогика творческого самоусовершенствования

  Цель предмета – развитие творческого потенциала будущих педагогов. Рассматриваются творческая педагогика, профессиональное развитие, современные образовательные технологии и методы стимулирования творческих заданий. Также раскрывается роль и значимость педагогической профессии в обществе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Педагогика сотрудничества

  Цель курса— развитие личностно-ориентированного подхода в обучении.Дисциплина изучает гуманистические основы взаимодействия с учащимися, методы педагогики сотрудничества, идеи новаторов — В.Ф. Шаталова, Ш.А. Амонашвили, С. Френе. Основные темы: коллективное творчество, свободный выбор, самоанализ, сотрудничество с родителями и учителями.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Прагматическая психология

  Цель предмета – объяснение значения прагматической психологии как науки и учебной дисциплины. Рассматриваются идеи Дж. Дьюи, развитие личности, самопознание и улучшение, роль прагматизма в образовательном процессе. Исследуется применение прагматических теорий в современной школе и воспитании.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Теоретико-методологические основы педагогической аксиологии

  Цель курса — исследование развития ценностной идеи и педагогической аксиологии, классификация образовательных ценностей и определение их иерархии. Рассматриваются теоретические основы ценностей, их место в философии образования и анализируются аксиологические проблемы в педагогике.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика инновационного и интерактивного обучения в ВУЗе

  Цель дисциплины — освоение инновационных технологий обучения, эффективное применение личностно-ориентированных и интерактивных методов. Содержание охватывает современные подходы к обучению, игровые и проектные технологии, обучение в сотрудничестве, критическое мышление, использование новых технических средств для повышения качества образования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать и применять научно-обоснованные знания, методы и технологии в психолого-педагогической деятельности;
• Реализовать теоретические знания в практике обучения (чтение лекций и проведение семинарских занятий), активно участвовать в поиске новых форм обучения и воспитания с использованием иностранного языка;
• Применять теоретико-методологические знания и современные методы научного исследования, преобразуя их на основе конкретных исследовательских задач.
• Проводить экспериментальные виды исследований, применять на практике различные методы научно-педагогического исследования;
• Анализировать и синтезировать информацию, интерпретировать и готовить научные материалы для формирования выводов с учетом социальных, этических и научных суждений, а также обрабатывать результаты педагогических и психологических исследований с использованием иностранного языка;
• Осуществлять комплексную психолого-педагогическую диагностику, проектировать и реализовывать коррекционно-развивающие мероприятия; ставить образовательные задачи, осуществлять краткосрочное и среднесрочное планирование.
• Демонстрировать практические навыки саморегуляции, управления собой, другим человеком и группой;
• Уметь применять методологические основы стратегического управления образовательной организацией в условиях неустойчивой, изменчивой среды, теоретические концепции стратегического менеджмента;
• Организовать и осуществлять процесс самосовершенствования и саморазвития на основе рефлексии профессиональной деятельности;
• Уметь эффективно взаимодействовать с людьми разных возрастов, этнических, социальных групп;

Похожие ОП