7M01101 Педагогика и психология в КУАМ

Дисциплины

• Педагогика высшей школы

  Дисциплина "Педагогика высшей школы" направлена на формирование у магистрантов целостного представления о сущности, закономерностях и механизмах функционирования педагогических явлений в системе высшего образования. В рамках курса рассматриваются теоретические и практические аспекты педагогической деятельности в вузе, роль преподавателя в образовательном процессе, современные технологии и методики обучения. Курс обеспечивает формирование профессиональных компетенций, включая умения анализа педагогических ситуаций, проектирования учебных курсов и реализации образовательных программ с применением современных методов и технологий обучения.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Инновационые образовательные технологии

  Дисциплина помогает магистрантам овладеть целостным представлением о сущности, способах проектирования и принципах использования инновационных образовательных технологий, готовит к решению профессиональных задач в рамках педагогической и научно-исследовательской деятельности педагога.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Дисциплина обеспечивает необходимыми знаниями для работы по дальнейшему формированию способности магистрантов к иноязычному общению на межкультурном уровне, углублению и расширению продуктивного и рецептивного языкового материала, формирует целостное представление о грамматической системе языка и речи, о нормативной и функциональной грамматике, овладению коммуникативной компетенцией.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Психология управления

  Дисциплина «Психология управления» направлена на создание целостных представлений о роли человеческого фактора в процессах управления и его психологических механизмах. Дисциплина позволяет разработать психологический инструментарий для эффективного управления руководства в современной организации, важный в системе основной профессиональной подготовки будущих менеджеров.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Организация и планирование научных исследований

  Дисциплина «Организация и планирование научных исследований» формирует у магистрантов базовые знания и навыки по самостоятельному осуществлению сбора научных данных, планированию исследований, изучению, анализам и обобщению научно-исследовательской информации, а так же разработке и использованию технической документации в профессиональной деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методология и методы педагогических исследований

  Данный курс изучает принципы и основные уровни методологии науки, этапы научного исследования, гипотезу как теоретическое ядро исследования, классификацию общенаучных исследовательских методов. Формирует знания об организации и проведении эмпирических исследований в психологии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Технология тренинговой работы

   Дисциплина формирует у магистрантов профессиональное мышление в подходе к анализу межгруппового и межличностного взаимодействия, повышение уровня профессиональной подготовки  в использовании активных групповых методов психолого-педагогической деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• История и философия науки

  Дисциплина предполагает развитие у магистрантов интереса к фундаментальным знаниям; стимулирование потребности к философским оценкам становления и развития наук; формированию у магистрантов целостного понимания предмета и основных концепций современной философии науки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Организация и планирование исследовательских проектов по педагогике

  Данная дисциплина формирует у магистрантов профессиональную компетентность путем научного осмысления знаний о проектно-исследовательской деятельности по педагогике и особенностях ее организации.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психолого-педагогические аспекты использования информационных технологий в обучении

  Дисциплина предусматривает изучение влияния информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образовательный процесс с точки зрения психологии и педагогики, понимание того, как технологии могут быть интегрированы в учебный процесс, с учетом психологических особенностей учащихся , а также на выработку стратегий эффективного использования ИКТ для повышения качества образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Психология социальной работы

  Дисциплина дает представление об этических и методологических принципах социальной работы, знакомство с основными видами социальной работы, овладение практическими навыками психологической помощи при решении сложных социальных ситуаций.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Философия социализации и воспитания

  Дисциплина "Философия социализации и воспитания" в целом рассматривает динамику осознанного поведения индивида в социуме, предполагает дальнейшую успешность и креативность в меняющемся глобальном мире, анализ современных философских парадигм социализации и воспитании личности с учетом ментальности, идентичности и идентификации личности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы профессионально-педагогического общения

  Дисциплина изучает особенности взаимодействия педагогов со всеми субъектами образовательного процесса: с учениками и их родителями, со своими коллегами, с представителями органов управления образованием и различных общественных объединений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Ювенальная психология

  Дисциплина "Ювенальная психология" рассматривает вопросы о психологических особенностях и проблемах детей и подростков в значимых ситуациях; историю возникновения, задачи ювенальной психологии, методологические принципы ювенальной психологии, методы изучения личности в ювенальной психологии: метод наблюдения, анкетирования, метод интервью, метод эксперимента, биографический метод, метод контент-анализа, методы психологической диагностики: методы судебно-психологической экспертизы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Современные проблемы конфликтологии

  Курс «Современные проблемы конфликтологии » рассматривает причины возникновения конфликтов. Определены типичные признаки и особенности появления современных конфликтов, представлены практические методики коррекции различных видов конфликтов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Актуальные проблемы социализации личности в современных условиях

  В данной дисциплине раскрываются сущность и содержание понятия «социализация» как процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в межличностном общении и социальной деятельности, рассматриваются этапы и факторы социализации личности в контексте образовательной деятельности учащейся молодежи.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Культурно-исторический и деятельностный подходы в психологии и образовании

  В содержании дисциплины раскрываются основы методологии культурно-исторического и деятельностного подхода в психологии и образовании. Главный акцент делается на осмысление принципов, идей и категорий, которые лежат в основании этих подходов, а также выявлении перспективности и продуктивности культурно-исторического и деятельностного подхода в современной психологии и образовании.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Социализация ребенка

  Дисциплина изучает механизмы социализации ребенка, нормы социального поведения; учит детей использовать приобретенные знания и умения в различных жизненных ситуациях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психолого-педагогическая наука в Казахстане

  Данная дисциплина рассматривает вопросы становления и развития психолого-педагогической науки в Казахстане 

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современные образовательные концепции

  Дисциплина изучает целостную систему знаний о сущности, содержании, структуре современного образования, формировании представлений о новых подходах в преподавании курса, концепциях образования

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Философия воспитания

  Изучение дисциплины "Философия воспитания" направлено на повышение уровня философско-педагогической подготовки будущего учителя, формирование системы мировоззрения, гуманистической педагогической позиции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика и психология социализации личности

  Курс предлагает систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов социализации личности. Особое внимание уделяется реализации научно-психологических знаний в работе с обучающимися, представлены разнообразные теоретически обоснованные программы и методы по различным направлениям социализации личности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей

  Данная дисциплина предполагает свободное владение языком на уровне устной речи, умение ориентироваться на особенности собеседника в процессе общения: отбирать адекватное его восприятию содержание и речевые формы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Коррекционная педагогика

  Главной задачей дисциплины является разработка методологических, теоретических и методических основ систем специального обучения и воспитания. В рамках сложившейся отечественной научной традиции главными ценностями специального образования применительно к каждому возрастному этапу признаются продвижение ребенка по пути нормального психического развития, предупреждение и коррекция вторичных по своей природе нарушений, уровень личностного развития, образования и жизненной компетенции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теоретико-методологические основы психологии

  Дисциплина, включающая в себя рассмотрение проблем: структуры методологического знания, дескриптивной и нормативной функций методологического знания, соотношения общенаучной и частно-научной методологии, научного и ненаучного психологического знания.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология общения

  Дисциплина знакомит магистрантов с проблемами убеждающей коммуникации в профессиональной деятельности. Раскрывает содержание основных направлений психологии общения, развивает навыки профессионально-психологического общения. Ознакомит с основными методами и средствами психологии общения, а так же формированием знаний, умений и навыков для повышения эффективности профессиональной деятельности будущих педагогов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Педагогическая конфликтология и медиация

  Курс «Педагогическая конфликтология и медитация » рассматривает причины возникновения конфликтов. Определены типичные признаки и особенности появления конфликтов, представлены практические методики коррекции различных видов конфликтов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Инклюзивное образование (углубленный курс)

  Содержание курса включает основные четыре модуля: Современные теоретико-методологические и правовые аспекты исследования проблемы инклюзивного образования. Теоретические основы изучения социализации детей с особыми педагогическими потребностями. Развитие инклюзивного образования в психолого-педагогическом сопровождении детей с особыми педагогическими потребностями. Современные социально-философские подходы социализации детей с особыми педагогическими потребностями. Также в рамках изучения данной дисциплины магистрантам будут предложены современные формы по оформлению документов при составлении индивидуальных программ сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Проблемы обучения детей с аутизмом

  Данный курс ознакомит магистранов с современным состоянием проблемы РАС; с методами психологической диагностики РАС, сформирует у студентов представления о содержании и технологиях псикоррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы игрового обучения

  Курс дисциплины "Методы игрового обучения" рассматривает понятие, предмет и задачи использования игровых технологий в учебном процессе, изучает классификацию и особенности традиционных и инновационных игровых педагогических технологий в обучении ,роль игровой деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Методика преподавания психологических дисциплин в высших учебных заведениях

  Основными задачами дисциплины являются: формирование у обучающихся системы научных знаний о методике преподавания психологии как гуманитарной дисциплины; ознакомление их с теорией обучения психологии как теоретической и прикладной науки; развитие у студентов практических умений проектирования и организации различных форм учебных занятий по психологии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Практическая психология

  Дисциплина «Практическая психология» в рамках образовательной программы (ОП) «Педагогика и психология» направлена на развитие у магистрантов навыков практического применения психолого-педагогических знаний в различных сферах жизни и профессиональной деятельности. Основное внимание уделяется практическим аспектам психологии, которые связаны с помощью людям в различных жизненных ситуациях, а также с применением психологических знаний для решения образовательных и социальных задач.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• знать достижения мировой системы высшего образования; психологические закономерности и механизмы межличностного взаимодействия в условиях профессиональной деятельности; закономерности социально-психологических явлений и процессов
• уметь разрабатывать учебные программы, учебно-методические комплексы, организовать и проводить лекции, СРОП, СРО, воспитательные мероприятия на основе традиционных, инновационных педагогических и информационных технологий; проводить мониторинг и оценку учебных достижений и развития обучающихся; организовать и планировать исследовательскую работу
• быть компетентным в вовлечении обучающихся в научную работу; руководстве курсовыми и дипломными работами; владении технологиями проведения научных исследований и публикации материалов и результатов научной работы; технологиями публичных выступлений; способностью участвовать в исследовательских проектах; поддерживать широкие, активные, творческие контакты по вопросам научной и педагогической деятельности.
• иметь навыки диагностирования педагогических проблем; сбора, анализа, выбора информации, необходимой для решения педагогических и психологических проблем; организации индивидуальной и командной работы над педагогической проблемой; планирования и отчётности по педагогической деятельности
• иметь представление о методологии научного и педагогического исследования; основы прикладной, фундаментальной научно-исследовательской деятельности по внедрению научных разработок, о состоянии развития педагогической и психологической науки на современном этапе; о научных школах Казахстана в области педагогики и психологии

Похожие ОП