6B01601 История в КарУ им. Букетова

Дисциплины

• Древняя история Казахстана

  Дисциплина изучается с целью формирования знаний о новых теоретико-концептуальных подходах к изучению древней истории Казахстана, о формационном, цивилизационном и других подходах и предметах и задачах исторической науки. История Казахстана-составная часть всемирной истории. Актуальность изучения историко-культурных процессов на территории Казахстана. Синхронные и диахронные методы исследования всемирно-исторического процесса. Дает представление об эпохализации истории Казахстана.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Археология и история первобытности

  Изучение археологии как науки и ее методов, проблематики, основных теоретических установок, в соответствии с современным уровнем и перспективами развития. Изучается прошлое человеческого общества, его становление и развитие, преимущественно по материальным источникам. Присущими только археологии методами и приемами получения артефактов, археология поставляет основную часть информации о дописьменном и частично письменном периоде. Курс предназначен для изучения возникновения, становления и разложения первобытного общества на продолжении более 2,5 млн. лет и зарождение частной собственности, классов, эксплуатации и государства. Основу курса составляют такие коренные вопросы: возникновение человека; зарождение и первоначальное развитие его хозяйственной и общественной деятельности; возникновение и первые шаги его материальной и духовной культуры на основе исследований археологических источников.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Историческая демография

  Курс предназначен для изучения истории демографии как науки, демографические представления в древности и средневековья, становление и развитие демографии как науки в новое и новейшее время. Рассматриваются вопросы о демографических школах и концепции, зарубежной и отечественной историографии о демографической науке, проблемы миграции, рождаемости, смертности, брачности, роста населения и перенаселения, демографическое прогнозирование и политика, этнодемографические процессы в Казахстане в XIX - XXI вв.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История древнего мира

  Изучается с целью формирования знаний основных признаков истории перехода общества Древнего Востока, Греции и Рима от первобытнообщинного общества к первобытнообщинному обществу и истории возникновения государственных институтов, нового общества в развитии человечества с целью формирования знаний об истории развития цивилизационного общества и быта стран и народов, сложившихся в древнем мире.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Демография и статистика населения

  Изучается с целью формирования знаний об истории демографии как науки, источники данных о населении, численность и структура населения, рождаемость, смертность, продолжительность жизни населения, брачность и разводимость, миграция населения, семья как объект демографического изучения, демографическое прогнозирование и политика, развитие населения мира, этнодемографические процессы в Казахстане в XIX - XXI вв.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы финансовой грамотности

  Дисциплина “Основы финансовой грамотности” изучается с целью формирования у обучающихся навыков управления финансами при принятии личных финансовых решений. В рамках курса обучающиеся освоят практические навыки использования различных финансовых инструментов, получат навыки по исчислению и уплате налогов и правильному заполнению налоговой отчетности,умения сохранять и приумножать накопления, планировать бюджет. Особое внимание будет уделено анализу финансовой информации и оценке финансовых продуктов для выбора оптимальной инвестиционной стратегии. Дисциплина позволит развить навыки, необходимые для оценки и эффективного применения современных финансовых технологий и способность распознавать финансовые мошенничества.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы права и предпринимательства

  Изучается с целью формирования знаний о государстве и праве, основных отраслях казахстанского права, антикоррупционной культуре, системе государственных органов в Казахстане. Рассматриваются вопросы о противодействии коррупции, ее различных проявлениях в государственных органах и сфере предпринимательства, организации предпринимательской деятельности в конкурентных условиях, оценки рисков, привлечения инвестиций, инноваций, стратегического мышления.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экология и основы безопасности жизнедеятельности

  Дисциплина изучается с целью формирования у обучающихся знаний о рациональном использовании природных ресурсов, основах устойчивого развития, правовом регулировании безопасности жизнедеятельности, а также умений прогнозировать негативные воздействия и оценивать последствия чрезвычайных ситуаций. В рамках курса обучающиеся освоят системный подход к решению проблем, связанных с охраной окружающей среды и обеспечением безопасности в повседневной жизни. Дисциплина позволит развить практические навыки охраны окружающей среды, которые можно применить в различных сферах жизнедеятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История тюркских народов

  Курс предназначен для изучения истории гуннов, тюрков, хазар, тюргешей, кимаков, кипчаков, узбеков, киргизов, турок и туркмен в том плане, как они формировали образ кочевнического мироосознания, уклад общественной жизни, своеобразную кочевническую экономическую базу, богатую и разнообразную духовную культуру.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное образование

  Курс изучается с целью формирования представлений об инклюзивном образований, как об одном из современных тенденций в образовании. Рассматриваются методические вопросы организаций инклюзивных условий в мировой практике; содержание пcиxoлoгo-пeдaгoгичecкoго coпpoвoждeния обучающихся c ocoбыми oбpaзoвaтeльными пoтpeбнocтями; требования к компетенции педагогов, реализующих инклюзивное образование.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Средневековая история Казахстана

  Изучается с целью формирования представлений средневековой эпохи: особенности, источники, историография. Тюркская эпоха: экономика, политика, культура. История Тюркских каганатов. Городская культура. Монгольский этап в средневековой истории Казахстана. Образование казахского ханства: история, политика, экономика, культура. Казахские ханы: роль и деятельность политикаархеологических памятников Казахстана, периодизация памятников эпохи средневековья. Археологические экспедиции по изучению памятников средневековья.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Культура Казахстана и сопредельных стран (Казахстан, Узбекистан, Таджикистан, Түркменстан и Кыргызстан)

  Курс предназначен для выявления общих тенденций развития и региональных специфических проявлений культуры, вклад в общемировую культуру народов Центральной Азии и Казахстана на различных этапах исторического развития. Рассмотрение древних цивилизаций и их проявления в современной культуре стран Центральной Азии и Казахстана, изучение языков и диалектов, а также их роли в современной национальной идентичности. Анализ уникальных обычаев, праздников и ритуалов, характерных для каждого народа. Знакомство с народными музыкальными инструментами, жанрами и танцевальными традициями, которые являются обязательными аспектами культурного выражения. Обзор литературных проявлений, фольклора, живописи и театров стран региона. Современные культурные тенденции: исследование взаимовлияний культуры в условиях глобализации, а также сохранение традиционных традиций в современном мире.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнопедагогика

  Курс «Этнопедагогика» направлен на формирование теоретических знаний и практических навыков в этнопедагогическом образовании, обучение методам и технологиям этнического воспитания, развивающим духовно-нравственные, общечеловеческие и национальные ценности, соответствующие «Единой программе воспитания» и концепциям «Адал азамат», «Толық адам».

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Историческая ономастика

  По дисциплине «Историческая ономастика» изучается различные уровни и функции значения имени: доономастическое, ономастическое, отономастическое. Также связь ономастики с лингвистикой, особенно с таким ее разделом как история языков.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Вспомогательные исторические дисциплины

  Рассматриваются вопросы истории возникновения и развития основных разделов вспомогательных исторических дисциплин: палеографии, хронологии, генеалогии, исторической метрологии, нумизматики, исторической ономастики, геральдики, сфрагистики; место и роль вспомогательных исторических дисциплин в изучении исторических источников; методика применения знаний по вспомогательным историческим дисциплинам при работе с историческими источниками.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Искусственный интеллект в профессиональной деятельности

  Целью освоения дисциплины является содействие становлению профессиональной компетентности будущего педагога через систематизацию знаний об исследованиях в области искусственного интеллекта для персонализированного обучения; формирование практических умений использования нейронных сетей для работы с текстовой, графической и мультимедийной информацией, интеллектуальных систем в образовании.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Анатомия, физиология и гигиена школьников

  Изучается с целью формирования знаний у будущего педагога современных сведений об анатомо-физиологических особенностях организма детей школьного возраста. Рассматриваются вопросы об особенностях жизнедеятельности организма в различные периоды онтогенеза, строение и функции отдельных органов и систем детей школьного возраста. Курс предназначен для педагогических специальностей и имеет профессиональную направленность.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• История средних веков (Запад, Восток)

  Рассматриваются проблемы периодизации средневековой истории, история становления и развития государств. Основные исторические периоды средневековых государств на территории Европы, Азии и Африки, политическое, социально-экономическое и культурное развитие средневековых государств. Социальная структура и основные факторы ее формирования, источниковедение и историография. Рассматриваются вопросы периодизации средневековой истории, история становления и развития государств. Основные исторические периоды средневековых государств на территории Европы, Азии и Африки, политическое, социально-экономическое и культурное развитие средневековых государств. Социальная структура и основные факторы ее формирования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Этнография казахов

  Рассматривается понятие «этнография казахов». Предмет, источники и историография. Становление и развитие кочевых обществ; социальная структура, политический строй, традиционный образ жизни. Этнический состав, географическое положение, виды хозяйств, повседневный быт, материальная и духовная культура, семейные отношения. Казахский народ и его территория, виды хозяйств, повседневный быт, религиозные убеждения, культура, семейные отношения и т. д.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Этнография народов мира

  Изучается с целью формирования знаний о культуре, быте, возникновении народов мира. Предмет, цель и задачи курса Этнография народов мира. Историография проблемы. Изучается история возникновения и развития этнографии, основные теоретические проблемы, расогенез, этногенез, этническая история, духовная и материальная культура народов мира. Этнический состав, географическое положение, виды хозяйств, повседневный быт, семейные отношения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Педагогика

  Изучается с целью формирования знаний о сущности целостного педагогического процесса, его содержании, принципах организации, формах, методах, средствах субъект-субъектного взаимодействия в обучении, воспитании и развитии обучающихся. Курс предназначен для формирования педагогической компетентности и развития профессиональной направленности студентов в осуществлении педагогической деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания истории

  Курс предназначен для изучения становления и развития методики преподавания истории в Казахстане. Современная стратегия, нормативные документы по развитию исторической науки в школах Республики Казахстан. Методика и методика преподавания истории. Методы обучения в классах. Визуальные инструменты: виды, виды деятельности и значение. Использование RTF и компьютерных возможностей. Форма организации воспитательной работы по исторической дисциплине. Урок как основная форма организации воспитательной работы. Современные требования к уроку по истории. Использование интерактивных, инновационных методов и технологий в преподавании истории. Образовательные возможности истории. Междисциплинарные связи в преподавании истории. Использование исторических данных и документов, краеведение и региональные материалы на уроках истории.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История политических партий и движений в Казахстане в ХХ веке

  По данной дисциплине изучаются общественно-политические движения и направления в XX в., политические партии, их значение и роль: российские непролетарские партии, партия эсеров, партия «Алаш», партия «Ушжуз», коммунистическая партия. Также роль и значение периодической печати в становлении и развитии движений и политических партий, судьба и деятельность национальной интеллигенции и отечественная, зарубежная историография.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Национально-освободительные движения в Казахстане в XVIII - XX вв.

  Дисциплина изучается с целью формирования знаний об исторических фактах, событиях, произошедших во взаимодействии и взаимодействии с соседними странами нового периода на территории Казахстана.. Присоединение Казахстана к России. Новейшей истории Казахстана в общей истории национальной истории (XVIIIг. начало-конец ХІХ в.) место и роль.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Новая история Казахстана

  Дисциплина изучается с целью формирования знаний о месте Казахстана в общей истории и исторических связях Казахстана с соседними странами, торговых и исторических взаимосвязях. Исторические факты, события, произошедшие во взаимоотношениях и взаимодействии с соседними странами в новый период на территории Казахстана. Получает знания о присоединении Казахстана к России.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Профориентация и самоопределение обучающихся

  Дисциплина «Профориентация и самоопределение обучающихся» изучается с целью формирования у будущих педагогов знаний и умений по организации профориентационной работы, помощи учащимся в выборе профессионального пути, развития интереса к профессии учителя и осознания ее роли в различных сферах науки и производства. Дисциплина ориентирована на формирование осознанной жизненной позиции, популяризацию педагогической деятельности, престижа школьного учителя.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Лидерство в образовании

  Дисциплина «Лидерство в образовании» изучается с целью формирование общего представления о теории и практике лидерства в образовании. Подготовка к будущей профессиональной деятельности в системе образования. Студенты приобретают комплексные знания в области лидерства и командообразования, а также базовые умения командной работы, необходимые для формирования и развития лидерского потенциала.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История движения "Алаш"

  Изучается с целью формирования знаний о политико-идеологических течениях в Казахстане и становлений казахской политической элиты в начале ХХ века. Периодическая печать и движение Алаш. Идеи возрождения государственной независимости в трудах деятелей Алаш. Деятельность Алашордынцев в период гражданской войны. Автономия Алаш и создание Алаш-орды. Деятельность правительства Алаш-орды. Туркестанский период деятельности алашордынцев.Алаш-Орда и советская власть в 1920-1940-е гг. Деятельность представителей Алаш в области образования и науки. Выдающиеся представители движения Алаш.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнология

  Изучаются с целью формирования знаний о становлении науки, предмет и методы. История этнологической мысли: эволюционизм, диффузионизм, социологическая школа. История этнологической мысли: Американская школа исторической этнологии, этнопсихологическая школа. История этнологической мысли: функционализм, структурализм, культурный релятивизм, когнитивная антропология, постмодернизм и постструктурализм. Современная наука о сущности этноса и этничности. Классификация этнических общностей. Этническая история и этногенез. Основы этнической психологии. Этнические стереотипы и образы народов мира Этническая культура. Межэтнические коммуникации. Современная этническая картина мира.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Историческая информатика

  Курс посвящен проблемам эффективного использования информационных технологий в профессиональной деятельности историка. Рассматривается становление и развитие исторической информатики, как междисциплинарного направления, основанного на использовании в историческом исследовании нетрадиционных методов и технологий. Основное внимание в курсе уделяется изучению теоретических и технологических особенностей компьютеризированной обработки данных.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Цифровая история

  Курс посвящен становлению и трендам развития цифровой истории, ее связь с другими междисциплинарными направлениями, такими как историческая информатика и digital humanities. Рассматривается анализ текстов и изображений, сетевом и пространственном анализе, виртуальных музеях и цифровых коллекциях, цифровых изданиях исторических источников. В качестве программного обеспечения будут использованы свободно распространяемые программы, а также бесплатные онлайн-сервисы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Новая и новейшая история стран Азии и Африки

  Изучаетсы с целю формирования знаний исторического развития стран Азии и Африки в новейшей и новейшей истории, отводится важное место изучению внутриполитических, социально-экономических процессов стран, основных направлений развития международных отношений, формирования международной правовой системы и основных политических институтов мирового сообщества и изучению специальных особенностей каждой страны.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Историческая антропология

  Изучается с целью выявления нового направления в исторической науке, которая изучает социокультурную историю человечества с помощью методов исторической, антропологической наук и культурных исследований. Междисциплинарность, основные школы и концепции. Зарождение исторической антропологии. Школа «Анналов». История повседневности. Американская, европейская, российская школы исторической антропологии.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Социальная антропология

  Курс предназначен для изучения непрерывного исторического процесса, узнаваемого в разных аспектах жизни для расширения понятии о культуре людей. Рассматриваются вопросы об основных принципах социально-антропологического подхода к усвоению важных методов исследования, его категориальный аппарат и способы самоанализа социальных институтов современного общества. Курс «Социальная антропология» обеспечивает практический подход к проблеме реализации стратегии управления в различных (хронологических и типологических) формах общественной организации.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Охрана культурного наследия Казахстана

  Курс предназначен для изучения вопросов охраны культурного наследия Казахстана. По дисциплине изучается предмет, цель и задачи курса «Охрана культурного наследия Казахстана». Рассматриваются вопросы законодательного акта об охране культурного наследия, национально-культурные ценности казахского народа с древних времен, его обычаи и традиции относительно их кочевых традиций, ценность культурного наследия, быта, памятников материальной и духовной культуры, ремесленничества. Изучается состояние объектов культурного наследия, методы определения и применения аргументов и данных, профессиональный терминологический аппарат, информация, научные идеи, проблемы и пути их решения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Азия и Африка в ХVII-XXI вв.

  Курс направлен на формирование знаний обучающихся по истории стран Азии и Африки в XVII-XXI вв. Рассматриваются политические, социально-экономические и культурные процессы в афро-азиатских странах в изучаемый период, их борьба за независимость и проблемы развития в постколониальное время.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Музееведение

  Изучается основные направления деятельности и деятельности музея. По дисциплине изучается следующие вопросы: методология музея, формирование на территории Казахстана первых музеев и научных учреждении, музейный фонд, структура и экспозиция, основы легитимности музея, систематическая классификация и классификация музеев, музейная система советской эпохи и история музеев независимого Казахстана. Изучается Центральный музей Республики Казахстан, мировые музеи, роль музея в краеведении.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Европа и Америка в XVII-XXI веках

  Изучаетсы с целю формирования знаний внутриполитических, социально-экономических тенденции стран, основные направления развития международных отношений, формирование международной правовой системы и основные политические институты мирового сообщества и изучают специальные особенности каждой страны, исследуют основные этапы исторического развития государств XVII-XXI веков.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Новая и новейшая история стран Европы и Америки

  Дисциплина изучаетсы с целю формирования знаний на основные этапы исторического развития европейских и Американских Государств в новейшей и новейшей истории истории, изучается с целью изучения внутриполитических, социально-экономических тенденций стран, основных направлений развития международных отношений, формирования международной правовой системы и основных политических институтов мирового сообщества и формирования знаний о специальных особенностях каждой страны.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Отечественная историография истории Казахстана

  Курс предназначен для изучения актуальных вопросов древней и средневековой истории Казахстана, новой и новейшей истории. Логика и парадигмы научного познания в истории. Становление и развитие историографии как системы научных знаний.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Источниковедение истории Казахстана

  По дисциплине «Источниковедение истории Казахстана» изучается особенности классификации источниковедческих исследований по истории Казахстана и методы работы с различными группами источников. Рассматривается последовательность и содержание основных этапов исследования данных с целью получения информации о принципах социальной реальности, классификации исторических данных, их содержания, а также для получения достоверной информации о явлениях и процессах.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Казахстан в XX веке

  Дисциплина изучается с целью формирования знаний об исторических периодах тоталитаризма в советское время и о символах унаследованной политической культуры, межнациональных связей, общественного характера национальных особенностей, излишней живучести имперского характера и бюрократии.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Проектирование современного урока истории

  Курс «Проектирование современного урока истории» направлен на формирование у будущих учителей знаний о фундаментальных исследованиях в области современной методики преподавания истории в школе, понимания дидактических основ и организации учебного процесса, а также умений управления образовательным процессом. Курс предусматривает овладение навыками проектирования традиционных и инновационных форм уроков, применения интерактивных методов, использования информационно-коммуникационных технологий, проведения воспитательной, учебно-методической и исследовательской работы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История архивных учреждений Казахстана

  Изучается с целью формирования знаний основных этапов истории становления и развития архивных учреждений Казахстана. Рассматриваются вопросы формирования и развития отечественных архивов, их роль в сохранении всемирного историко-культурного наследия, принципы и методы работы архивных учреждений на разных уровнях, архивные ресурсы, виды и содержание документов, значение архивных данных в исторических исследованиях по истории Казахстана, способы формирования навыков работы с архивными документами как историческими данными как результат дисциплины.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Историография

  Изучается с целью формирования знаний и навыков по проблемам развития основных теоретических и методологических аспектов историографии, исторического массива данных, изучение исторического терминологического устройства. Рассматриваются античная и средневековая историография, историография нового времени, историография советского периода, историографическая мысль современного Казахстана.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теоретическое источниковедение

  Курс «Теоретическое источниковедение» изучается для формирования знаний и навыков работы с историческими источниками. По дисциплине рассматриваются вопросы источниковедческий анализ и источниковедческий синтез как система и этапы исследовательских процедур, структуры источниковедческого исследования, изучения происхождения источника, исторические условия возникновения источников, проблема авторства источника, виды и классификация источников, внешняя и внутренняя критика источников.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы научных исследований

  Изучается с целью развития навыков научно-исследовательской деятельности и готовности студентов к проведению научно-исследовательских работ. В рамках курса рассматриваются место науки в системе общественных отношений, методы и уровни научного познания, основные этапы реализации научного исследования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методология истории

  Дисциплина изучается с целью формирования знаний о генезисе, методах, способах и принципах методологии исторического исследования, об особенностях исторического познания, об объекте исторической науки.Процесс становления и развития философии истории, категории и характер исторического процесса, развитие научного познания и методы эмпирических и теоретических исследований. Современные проблемы исторического процесса в концепции ведущих ученых-исследователей различных научных школ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Организация краеведческой работы в школе

  Этот курс посвящен изучению теоретических и методических основ проведения краеведческой работы в школе. Он рассматривает важность обеспечения учащихся знаниями о природе, истории, культуре и социально-экономическом развитии родного края. В рамках курса изучаются сущность и цели краеведения, методы исследования, организация краеведческих кружков в школе, внедрение местного материала в учебный процесс, а также способы проведения экскурсий и экспедиций.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Тоталитаризм в Казахстане и история политических репрессий

  Изучается с целью формирования знаний об особых злодеяниях в режиме, нанесших ущерб национальной истории, культуре, государству в период тоталитарных изменений, их негативном влиянии на культурное, религиозное, языковое развитие народа Казахстана, казахской интеллигенции, подвергшейся реппрезии при отказе от тоталитарной системы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Архивоведение

  Курс предназначен для изучения содержания архивных организаций и их место в исследовательской деятельности историков-исследователей и историков-практиков. Рассматривается проблемы содержание архивных организаций и их место в исследовательской деятельности историков-исследователей и историков-практиков, принципы и методы работы архивных учреждений на разных уровнях, правила хранения документов в архивных ресурсах. Изучается роль и место архивных документов в исследовательской и экспериментальной деятельности историка и важность архивных данных в исторических исследованиях по истории страны.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория исторического процесса и исторического познания

  По дисциплине «Теория исторического процесса и исторического познания» изучается принципы периодизации истории Казахстана, понятие государственности у кочевников, история и теория, функции исторической науки, принципы исторического познания, исторические закономерности, исследовательская программа и основные этапы исторического исследования, особенность исторических знаний, ценные ориентиры и оценки исторических событий и тенденций. Рассматривается труды исследователей, внёсших вклад в развитие исторической науки.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика воспитательной работы

  Курс направлен на изучение требований к воспитательной работе, ее планированию, организации с учетом особенностей, закономерностей процесса воспитания. В данном курсе рассматриваются вопросы технологий воспитания, технологий коллективно-творческой деятельности обучающихся, технологий организации воспитательных дел и т.д.; эффективности рекомендуемых методов и приемов воспитания.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Утверждает и обосновывает свою позицию по вопросам, касающимся исторического развития общества с точки зрения антропологических, философских, социологических исследований, культурологических концепций, психологических подходов. Усваивает принципы социально-антропологического подхода к усвоению важных методов исследования исторического развития человечества, его категориальный аппарат и способы самоанализа социальных институтов современности.
• Обладает знаниями по анатомии и физиологии человека, понимает широкий спектр вопросов школьной гигиены и применяет средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма. Владеет функциональными знаниями, применимыми в работе с учениками с особыми образовательными потребностями в учреждениях образования.
• Владеет деятельностным, личностно-ориентированным и технологическим подходами в организации, планировании и управлении педагогическим процессом организаций образования. Применяет усвоенные педагогические знания на уроках в образовательных учреждениях, использует приобретенные информационно-коммуникативные навыки.
• Владеет навыками использования теоретико-методологических основ педагогической науки для адекватного перевода теоретических знаний в плоскость практического применения; применяет знания закономерностей, принципов, воспитательных механизмов, форм, методов и средств в осуществлении педагогического процесса в организациях образования.
• Применяет в качестве единой системы знания об обществе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, знает принципы антикоррупционной культуры и академической честности. Владеет навыками использования различных финансовых инструментов. Имеет представления об осуществлении предпринимательской деятельности, влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду.
• Владеет цифровыми, дистанционными и инновационными образовательными технологиями обучения и преподавания истории и общественно-гуманитарных дисциплин в общеобразовательных учебных заведениях, применяет методы дистанционного обучения, информационно-коммуникационные технологии, онлайн сервисы и платформы для дистанционного обучения в системе школьного образования; обладает навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области.
• Знает и понимает роль технологий искусственного интеллекта в цифровой среде, их влияние на общество и экономику; обладает навыками использования инструментов искусственного интеллекта для анализа данных, принятия решений и автоматизации процессов в профессиональной деятельности. Применяет приобретенные знания в области инновационных технологий в учебном процессе.
• Владеет знаниями и навыками использования ИКТ в различных видах деятельности, определяет особенности ИКТ в развитии общества, применяет аппаратное и программное обеспечение ПК, сетевые, мультимедийные и интернет-технологии, основные Smart и Е-технологии в учебном процессе.
• Описывает ход исторических событий в древности, средневековье, новое и новейшее время; находит причинно-следственные связи, применяет полученные теоретические знания при определении возраста артефактов с привлечением естественнонаучных методов; знает различные сферы жизни народов мира, их быт и культуру; использует современные формы и методы демографического исследования, обладает навыками применения знания и пониманием фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области
• Использует алгоритм планирования современного урока по истории и основы критериального оценивания школьников; самостоятельно реагирует на изменения требований Госстандарта, обновленных программ и учебников, изменения, связанные с развитием исторической науки и инновационных технологий. Владеет умением внедрять междисциплинарность в школе в рамках взаимодействия краеведения и истории в школе.
• Объясняет роль и значения методологии истории и социальные функции исторической науки, знает культуру Центральной Азии и проводит внутреннюю и внешнюю критику исторических источников; Оценивает и обобщает источниковедческие и историографические исследования; знает методы научных исследований, академического письма и применяет их в изучаемой области.
• Находит методы решения типовых задач по определению видов и датировке архивных документов и применяет их на практике; ориентируется в актуальных проблемах развития архивоведения и музееведения; применяет на практике действующие нормативные акты в области архивного дела Казахстана. Анализирует исторические этапы, в ходе которых модернизировалась ономастическая история.
• Анализирует процесс становления общественно-политических движений, общественных организаций, политических партий в XX веке; Реконструирует общую картину исторической действительности в новое и новейшее время; использует знания по ВИДу и другим дисциплинам при изучении всемирной и отечественной истории всех периодов; применяет знания и понимания на профессиональном уровне, формулирует аргументы и решает проблемы изучаемой области.
• Оценивает историю тюркских народов с точки зрения цивилизационного подхода; осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, изучая археологические и другие вещественные источники, умеет выделить группы исторических источников и различные научные подходы в исторических исследованиях для более глубокого изучения материала с целью качественного преподавания в учреждениях образования.

Похожие ОП