7M01505 Биология в Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті

Пәндер

• Басқару психологиясы

  Курстың мазмұны басқару психологиясының тәсілдері мен бағыттарын, басқарудың психологиялық заңдылықтарын, басқару мәселелерін жоспарлау мен шешу ерекшеліктерін меңгеруге бағытталған. Білім алушылар конфликттік жағдайларды шешудің психологиялық әдістерімен танысады, жұмысты ынталандыру тәсілдерін, басқарудың тиімді стильдерін қолдану әдістерін меңгереді. Басқару процесінің тиімділігінің төмендеуінің негізінде жатқан психологиялық себептерді талдау дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қазақстанның омыртқасыздары

  Бұл пән жануарлардың кең таралған топтарын - омыртқасыздарды зерттеуді қарастырады. Бұл жануарларға протисттер, колентераттар, ұлулар және қосжақтаулылар, адам мен ауылшаруашылық жануарларының еркін тіршілік ететін және паразиттік құрттары, жоғары және төменгі сатыдағы шаяндар мен арахнидтер, әртүрлі экологиялық қуыстарда кездесетін алтыаяқтылар жатады. Пән Қазақстан энтомологтарының еңбектерін қарастыруды қамтиды, магистранттар әртүрлі ғылыми әдебиеттермен және анықтағыштармен танысады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Тиісті білім саласының түпнұсқа әдебиетін шет тілінде еркін оқуға оқытуды көздейтін кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін жалпы мәдени, кәсіби және арнайы құзыреттерді меңгеру; мамандық бойынша монологиялық және диалогтік нысанда ауызша қарым-қатынас дағдыларын дамыту; магистранттың ғылыми жұмысымен байланысты тақырыптарда жазбаша ғылыми қарым-қатынас дағдыларын дамыту, сондай-ақ ғылыми саладағы халықаралық ынтымақтастықтың нысандары мен түрлерімен танысу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Даму биологиясы

  Пән өсімдіктер мен жануарлар организмдерінің жеке даму (онтогенез) процестерін, кеңістік пен уақыт ішінде организмнің жеке даму процесіндегі формалық процестерді қарастырады, жаңадан қалыптасу процесінде жасушалар мен ұлпалардағы зат алмасудың генетикалық, молекулалық және биохимиялық механизмдерін зерттейді, тірі организмдердің жасушалық және субклеткалық деңгейлерінің ерекшеліктерін зерттейді. Молекулярлық, жасушалық, ұлпалық, мүшелік және ағзалық деңгейлердегі даму процесінің аспектілерін зерттейді. Ағзаның әртүрлі жасушаларының құрамы мен құрылымының ерекшеліктерін анықтау және негіздеу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Адамның экологиялық физиологиясы

  Бұл пән адам ағзасының тіршілік әрекетінің ерекшеліктерін және оның үнемі өзгеріп отыратын ортада бейімделу механизмдерін, ағзалар мен физиологиялық жүйелер қызметінің әртүрлі физикалық-географиялық аймақтардағы, табиғи айналымдардағы қоршаған орта факторларының әсеріне тәуелділігін зерттейді. Еңбек және өмір сүру жағдайларының адам ағзасына әсері, физикалық және эмоционалдық-психологиялық күйзелістің күшеюі, сондай-ақ стресстік жағдайлар қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақстан ихтиофаунасы

  Бұл пән ихтиофаунаны зерттеуді, яғни Қазақстанның балығы. Курсты оқу барысында магистранттар балықтың түрлік құрамы туралы, Қазақстанның әртүрлі су қоймаларында балықтардың таралуы туралы, сонымен қатар балықтардың маңызы, пайдаланылуы және экологиясы туралы, сондай-ақ сирек кездесетін және жойылып бара жатқан балық түрлері туралы, табиғатты қорғау туралы, бағалы балықтардың және Қазақстанның ихтиофаунасының кәсіптік мақсатта кеңінен пайдаланылуы, сондай-ақ Қазақстандағы ихтиологтардың ғылыми жұмыстары туралы мәліметтер туралы жүйелі білімдерін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Адам физиологиясының қазіргі заман мәселелері

  Нейрогуморальды механизмдермен реттелетін біртұтас интегралдық жүйе ретінде адам ағзасының тіршілік әрекетінің мәселелері қарастырылады; жаһандық экологиялық жағдайларға бейімделу ерекшеліктері; адамның қоршаған ортаның күйзеліс факторларына төзімділігінің механизмдері түсіндіріледі; эмоционалдық күйлердің қалыптасуы мен реттелуіндегі орталық жүйке жүйесінің әртүрлі деңгейлерінің рөлі және адам миының интегративті функцияларын қамтамасыз ететін психикалық әрекеттің механизмдерін түсіндіру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Биологияның қазіргі кездегі мәселелері

  Пән танымның эмпирикалық және теориялық деңгейлерін зерделейді, пән бойынша теориялық білімді қалыптастыруға бағытталған және практикалық сабақтар үшін базалық болып табылады, оның барысында магистранттар зерттеу дағдыларын, практикалық міндеттерді шешуді пысықтайды және ғылыми жұмыстың негіздерін меңгереді. Тұжырымдамалық биологиялық пәндерге қатысты білімді, жалпы биологиялық заңдарды, қазіргі жаратылыстану тұжырымдамаларын, эволюция және генетика теорияларын түсіну үшін қажет пәндердің тақырыптары қарастырылады. Мақсаты: қазіргі уақытта биологтар жүргізетін зерттеулердің негізгі бағыттары туралы, эксперименттік және эпидемиологиялық зерттеулерді қолдана отырып, сенімді ақпарат алу мәселелері туралы негізгі білім алу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Адам биологиясының қазіргі мәселелері

  Пән мәселелердің кең ауқымын қамтиды және үш модульмен ұсынылған. Бірінші модуль адамның биологиялық және әлеуметтік мәнін ашады. Әлеуметтік дарвинизм теориялары, қоғамдық сананың экологиясы, адам психикасының дамуындағы қоршаған ортаның рөлі қарастырылады. Екінші модуль антропогенез және адам ортасына, географиялық полиморфизмге және политипияға арналған. Үшінші модуль адамның қоршаған ортамен қарым-қатынасын және экологиялық және гигиеналық факторлардың рөлін зерттейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы мен философиясы

  Пән ғылыми ойлау мәдениетін зерттеуге бағытталған, аналитикалық мүмкіндіктер мен зерттеу дағдыларын қалыптастырады, болашақ ғалымға қажетті теориялық және практикалық білім береді. Ғылымның тарихи эволюциясын және олар қалыптастыратын философиялық перспективаларды зерттейді. Қазіргі ғылымның пайда болуы, оның әлеуметтік және институционалдық байланыстары сипатталған. Ойлау эксперименттеріне, теорияларды растау мен теріске шығаруға, сандық және сапалық зерттеу әдістерінің пайда болуы мен қолданылуына байланысты жалпы философиялық мәселелер қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақстан герпетофаунасы

  Бұл пән Қазақстан Республикасының қосмекенділері мен бауырымен жорғалаушыларды зерттеуді көздейді. Пәнді терең зерделеу барысында магистранттар Қазақстан аумағында осы жануарлардың таралуы туралы, сондай-ақ таксономия, бақалар, жыландар, кесірткелердің экологиясы туралы, сондай-ақ осы топтың пайдалы түрлері туралы, республиканың қосмекенділері мен бауырымен жорғалаушыларының түрлерін сақтау туралы, бауырымен жорғалаушылар мен қосмекенділердің кең таралған түрлерін сипаттау туралы нақты білімдерден тұрады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Теориялық биология

  Теориялық биология магистранттардың биологиялық ойлауын дамытады және ғылыми дүниетанымды қалыптастырады. Курста тірі материяны ұйымдастыру деңгейлерінің көп өлшемділігі, биологиялық жүйелердің тұрақты тепе-теңсіздік принципі, материя қозғалысының биологиялық формасының ерекшелігі ашылады. Әлемнің биологиялық бейнесіне, биологиялық объектілердің жүйелі ұйымдастырылуына және теориялық биологияны зерттеу әдістеріне, теориялық биологияның басқа ғылымдармен өзара әрекеттесуіне ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жоғары мектептің педагогикасы

  Курс жоғары оқу орындарындағы пәндерді оқытудың принциптері, әдістері мен технологияларын зерттеуге бағытталған, білім беруді басқару, кәсіби құзыреттілікті дамытуға арналған оқыту әдістері және білім беру саласындағы психологиялық-педагогикалық мәселелерді шешуге дайындық мәселелері қарастырылады. Дидактика, заманауи білім беру тұжырымдамалары, оқу үдерісін жобалау және жоғары білімнің ерекшеліктері қамтылады. Магистранттар оқу бағдарламаларын әзірлеу, білім беру технологияларын тәжірибеде қолдану және рефлексия дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Адам генетикасы

  Курс адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін қарастырады: генеалогиялық әдіс, егіздік әдіс, популяциялық-статистикалық әдіс, цитогенетикалық әдіс. Қоршаған орта факторларының адам популяциясындағы тұқымқуалаушылық пен өзгергіштікке әсері, мутагенездің мәселелері мен алдын-алу мәселелері зерттеледі. Курсты оқу барысында магистранттар табиғаттағы биологиялық процестердің себеп-салдарлық байланысын толық түсініп, белгілердің өзгергіштігінің заңдылықтары мен механизмдерін түсіндіре алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми- зерттеу жұмыстарын жоспарлау және ұйымдастыру

  Бұл пән іргелі және қолданбалы зерттеулердің принциптерін зерттейді. Курсты оқу кезінде магистранттар ғылыми бағыттар туралы, биологиядағы зерттеулердің мақсаты мен міндеттерін тұжырымдау туралы, теориялық және эксперименттік зерттеулердің міндеттері туралы ғылыми зерттеулерді талдау және ресімдеу туралы, ғылыми зерттеулердің жүзеге асырылуы мен тиімділігі туралы, ғылыми зерттеулердің технологиялары туралы, ғылыми жобалар бойынша жүйелі білімдерін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Генетиканың өзекті мәселелері

  Курста тұқым қуалаушылықтың молекулярлық-генетикалық негіздері, адам популяциясындағы хромосомалық полиморфизм, сыртқы ортаның ластануына байланысты адам популяциясының генетикалық мониторингі, тұқым қуалайтын аурулардың алдын алу және пайда болуы, адамның иммундық жүйесінің полиморфизмі, генетикалық қауіпсіздік мәселелері, генетикалық токсикология мәселелері, клондау мәселелері, ДНҚ метилденуі, ПТР талдаулары және химиялық заттар мен өсімдік селекциясында радиацияны қолдану мәселелері, жасанды интеллект ақуыздың құрылысын және геннің құрылымын оқып-білуде қолдануға болады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Популяциялық генетика

  Курс "Популяция" ұғымының тарихын, популяцияның қазіргі анықтамасын қарастырады. магистранттар популяцияның генетикалық құрылымының ерекшеліктерін, популяциялық-генетикалық процестерді: гендердің дрейфін, мутацияны, көші-қонды, крест жүйесін зерттейді. Популяция генетикасы мен эволюциясының байланысы, Харди–Вайнберг заңы-популяция генетикасының негізгі заңы, популяцияның генетикалық полиморфизмі, биологиялық әртүрліліктің негізі және биоәртүрлілікті сақтау мәселесі, қазіргі кезеңдегі эволюцияны түсіну мәселелерін ашуда аналитикалық ойлаудың дамуына ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Орта кәсіби білім беру мекемелерінде және Жоғары оқу орындарында биология пәнін оқыту технологиясы

  Курс магистранттардың теориялық білімі мен практикалық дағдыларын, сабақтарды өткізу үшін қажетті оқу материалын дұрыс таңдау және қайта өңдеу үшін педагогикалық еңбекті және ғылыми жұмысты ұйымдастыру іскерлігін, жоғары оқу орындары мен ОББМ-де биологияны оқыту процесінде білім алушыларға оның көлемі мен мазмұнын дәйекті және қолжетімді түрде көрсетуді қалыптастыруға бағытталған. Биологияны оқыту процесінде магистранттардың өзіндік танымдық қызметін дамыту мәселелері басты назар аудару.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқытудың жаңа тәсілдері

  Курс бірлескен топтық жұмыс, талқылау, таныстыру және жеке зерттеулер әдістемесінің ерекшеліктерін, жеті модуль аясында оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдерді қарастырады. Ол диалогтық оқыту технологиясын ашады, өйткені диалог сабақта басты орын алады және оқушылардың зияткерлік дамуына және олардың оқудағы тиімділігіне ықпал ете алады. Сыни ойлауды дамыту технологиясында сұрақтармен жұмыс істеу қабілетін қалыптастыратын әдістерге үлкен мән беріледі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқытушының кәсіби бағдары

  Курс оқыту мен тәрбиелеудің инновациялық әдістері саласындағы білім мен дағдылар спектрін кеңейтуге бағытталған, биологияны оқытудағы жаңа тәсілдерді, сыни ойлауға оқыту технологиясын, оқушылардың білімін формативті және жиынтық бағалаудың ерекшеліктерін, биологияны оқытуда АКТ пайдалану мүмкіндіктерін, дарынды балаларды оқытудың ерекшеліктерін, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқытуды, сондай-ақ оқушылардың басқару және оқыту үрдісінде көшбасшылығын қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Биология бойынша оқушылардың зерттеу қызметі

  Бұл курс сұрақ қоюды үйретеді және жауап табуға үйретеді. Биологияны оқытуда зерттеу әдістерін енгізу оқуға деген ынтасын арттыруға көмектеседі. Білім мен біліктерді өз бетінше меңгере алатын, өз іс-әрекетінде еркін пайдалана алатын шығармашыл тұлға тәрбиелеу. Зерттеу сауаттылығын қалыптастыру: кез келген түрдегі және күрделі ақпаратты, сондай-ақ ғылыми әдебиеттерді өз бетінше талдау және бағалау қабілетін дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Популяциялық биология және эволюция

  Пән популяцияның биологиясын және эволюциядағы популяцияның рөлін зерттейді. Курсты оқу барысында магистранттарда популяцияның құрылымы, жасы, көптігі, тығыздығы, организмдердің популяцияларының жалпы биологиялық, демографиялық, экологиялық, генетикалық зерттеулері туралы, олардың өзгерістері мен өзара әрекеттесулері туралы, атап айтқанда, популяция аспектілерін зерттеу туралы, экология, эволюция, көбею процестері, организмдердің жаңа қасиеттерінің пайда болуы және олардың табиғи сұрыпталу арқылы бірігуі туралы жүйелі білімдерін дамытады. Білімі: эволюция нәтижесіде түрлердің пайда болуы туралы, олардың таралуы, көбеюі, алуантүрлілілік пен эволюциондық дамудың тарихы туралы біледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Эволюциялық биология

  Бұл курс эволюция теориясын, эволюциялық процесті дәлелдеу үшін іріктеу әдістерін, биогеографияны қолдануды қарастырады. Пәнді қарастыру кезінде магистранттар салыстырмалы морфологияның, дамудың және палеозоологияның, эволюцияның негізгі ережелері мен менханизмдерінің, тіршілікті ұйымдастырылуының, екі түрлі сұрыпталудың талдауын, неоламаркизмнің және оның алуан түрлілігінің, антропологияның мәселелерінің, эволюциялық процестің мәселелерінің терең мәселелерін қарастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мал азықтық өсімдіктер

  Пән Қазақстан аумағында өсетін азықтық өсімдіктерді зерттеумен байланысты. Далалық және шабындық-жайылымдық ауыспалы егісте жем-шөп және техникалық дақылдарды өсірудің морфобиологиялық ерекшеліктерін, жем-шөп және техникалық құндылығын, озық технологияларын, жем-шөп өндіру кезінде пайдаланылатын өсімдіктердің әртүрлі жүйелі топтарын қарастырады. Қазақстанның азықтық өсімдіктерін қорғау және ұтымды пайдалану мәселелері зерттелуде. Магистранттарға негізгі ауыл шаруашылығы дақылдарын анықтауға, топырақты өңдеу жүйесін әзірлеуге ықпал етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мінез-құлық физиологиясы

  Мінез-құлық үлгілерін қамтамасыз ететін жоғары жүйке қызметінің физиологиясы туралы заманауи идеялар қарастырылады. Адамдар мен жануарлардың мінез-құлқы физиологиялық, биологиялық, әлеуметтік және психологиялық қажеттіліктерді қанағаттандыруға бағытталған және мақсатты, денені қалыпты өмірмен қамтамасыз етуге бағытталған психикалық әрекеттің ажырамас көрсеткіші болып табылады. Организмнің бұзылған функцияларының компенсаторлық механизмдері П.К. Анохиннің «функционалдық жүйе» теориясының позициясынан түсіндіріледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Декоративті өсімдіктер шаруашылығы

  Пән негізгі салаларды қамтиды - гүл және декоративті ағаштар өсіру. Пәнді оқу кезінде өсімдіктер ассортименті, маңызды мәдени гүлді өсімдектерді өсірудің ауылшаруашылық технологиясы мәселелері қарастырылады. Декоративті өсімдіктер шаруашылығы курсында гүлдерді өсіру бағытында жылыжайлардың, өндірістік алаңдардың маңызын, құрылымын зерттеу және оларда жүргізілетін жұмыстарын, ландшафтық сәулет объектілерін құруда қолданылатын гүлді-сәндік өсімдіктердің пайда болуын қарастыру маңызды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бионика

  Жүйелерде тірі табиғаттың ұйымдастыру принциптерін, қасиеттерін, функциялары мен құрылымдарын, яғни табиғаттағы тірі формаларды және олардың өнеркәсіптік аналогтарын қолдану туралы қолданбалы ғылым. Биологиялық жүйелерде болып жатқан процестерді зерттейтін биологиялық бионика; осы процестердің математикалық модельдерін құрастыратын теориялық бионика; инженерлік есептерді шешу үшін теориялық бионика моделін қолданатын техникалық бионика.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақстан микологиясы

  Бұл пән Қазақстан саңырауқұлақтарының әртүрлі систематикалық топтарын зерделеуді көздейді. Білімалушылар саңырауқұлақтардың морфологиясы, физиологиясы, биохимиясы, систематикасы, филогениясы, экологиясы, таралуы, сол сияқты, олардың биоценоздағы және экожүйедегі орны туралы білім алады. Сондай-ақ, адамның тағамдық мәзіріндегі саңырауқұлақтардың рөлі, олардың медициналық және биотехнологиялық маңызы туралы білім алады. Қазіргі уақытта өнеркәсіптік, ауыл шаруашылығы, ветеринарлық және санитарлық микологияны оқытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Өсімдіктер биохимиясы және физиологиясы

  Физиология және биохимия өсімдіктердің онтогенезі процесінде өсімдіктердің тіршілік процестерін, өсімдік организмінің қызметін, химиялық құрамын, заттардың өзгеруін және қоршаған орта жағдайындағы барлық мүмкін болатын энергияны зерттейді. Бұл өсімдік организмін, анатомиясын, өсімдік морфологиясын, бейорганикалық, органикалық және физикалық коллоидтар физикасын, химияны және басқа пәндерді терең меңгергенде ғана мүмкін болады. Өсімдіктердің физиологиясы мен биохимиясы заңдылықтарға сүйене отырып, өсу мен дамудың теориялық негіздерін жетілдіреді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сенсорлық жүйелер физиологиясы

  Сенсорлық жүйелер жүйке жүйесіне «ақпараттық кіріс» ретінде қарастырылады, оның ішкі жүйесі бола отырып, олар сыртқы және ішкі ортаның әсерлерін қабылдайды. Құрылым мен функцияның принциптері И.П. Павловтың анализаторлар туралы ілімі позициясынан зерттеледі. Объективті тітіркендіргіштер (қабылдаулар мен бейнелер) негізінде субъективті сезімдерді қалыптастыруда, тітіркендіргіштерге бейімделуде сенсорлық жүйелердің рөлі ашылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Антропология

  Осы курсты оқығаннан кейін магистрант антропология білімін игеріп, оларды болашақ қызметінде қолдануды үйренеді. Курс магистранттардың антропология бойынша білімдерін, дағдыларын дамытуға және болашақ магистрдің кәсіби және жеке қасиеттерін дамытуға бағытталған. Курс бағдарламасы магистранттардың болашақ кәсіби қызметінің ерекшеліктерін ескереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Өмір эволюциясы

  Пән қозғалыс формасын, заттың дамуын, нуклеин қышқылдары бар ақуызды денелердің тіршілік ету жағдайларын зерттейді. Курсты оқу барысында магистранттар, Жер - тіршілігі бар жалғыз планета ретінде, жерде тіршіліктің пайда болуы туралы, әртүрлі гипотезалар туралы, зат алмасу туралы, өсімдіктер мен жануарлардың пайда болуы туралы, адамның пайда болуы туралы, фотосинтездің маңызы, организмдердің автотрофтар мен гетеротрофтарға бөлінуі туралы мәлімет алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орталық жүйке жүйесінің және жоғары жүйке қызметінің физиологиясы

  Пән адам ағзасының сыртқы ортамен ең күрделі байланыстарын қамтамасыз ететін орталық жүйке жүйесі мен оның жоғарғы құрылымдары, ми қыртысының қызметтерін зерттейді. Ми қыртысының қызметі гомеостазды сақтайтын қыртыс асты құрылымдарының қызметіне негізделген. Мидың интегративті қызметі қоршаған орта жағдайларына бейімделудің даралығын, психикалық әрекеттің нейрофизиологиялық механизмдерін, психика мен адам мінез-құлқын қамтамасыз етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Кәсіби қызметте негізгі ғылыми, педагогикалық, басқарушылық, коммуникативті білім мен дағдыларды қолдану.
• Педагогикада және арнайы салада ғылыми зерттеулердің теориялық-әдіснамалық негіздері туралы білімдерін қолдану. Зерттеу нәтижелерін практикалық педагогикалық қызметке енгізу әдістерін көрсету.
• Қазіргі заманғы биосфералық процестерді түсіну, оларды жүйелі бағалау қабілеті, әлеуметтік маңызы бар жобаларды іске асыруды болжау қабілетін көрсету.
• Биологиялық дүниетанымдағы эволюциялық теорияның рөлін түсіндіру, эволюциялық теорияның негіздері, микро және макроэволюция туралы қазіргі заманғы түсініктерге ие болу.
• Ғылыми нәтижелерді практикаға енгізудің әлеуметтік, экономикалық, экологиялық салдарлары тұрғысынан жүргізілетін ғылыми зерттеулердің нәтижелерін болжау.
• Ғылыми экспериментті жоспарлау және жүзеге асыру, ғылыми қорытындыларды қисынды дәлелдеу.
• Алған білімдері мен біліктерін өзекті экологиялық, экономикалық және әлеуметтік мәселелерді шешу үшін пайдалану.
• Процестер мен құбылыстарды талдаудың қолданыстағы тұжырымдамаларын, теориялары мен тәсілдерін сыни тұрғыдан талдау, жаңа бейтаныс жағдайларда зерттеу мәселелерін шешу үшін әртүрлі пәндер аясында алынған білімді біріктіру.

Ұқсас БББ