6B01302 Учитель начальных классов со знанием иностранного языка в Болашак

Дисциплины

• Кросс-культурные исследования в психолого-педагогической науке

  Цель дисциплины обеспечить научно-обоснованную подготовку будущих специалистов, способных к проведению кросс-культурных исследований в условиях культурной специфики. Содержание: основные теоретические ориентации кросс-культурных исследований; методы кросс-культурных исследований в психолого-педагогической науке.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Этнопедагогика и этнопсихология

  Целью дисциплины является формирование новой профессиональной личности, усвоившей национальные и общечеловеческие ценности. Содержание: изучение этнопедагогических, этнопсихологических, теоретических баз знаний, глубокое изучение проблем межнациональных отношений с учетом этнической специфики, изучение, признание и сохранение истории, языка, культуры, традиций и обычаев страны.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы научно-педагогических исследований

  Целью дисциплины является формирование основ исследовательской культуры будущих педагогов, овладение знаниями и технологиями проведения научных исследований. Содержание дисциплины направлено на рассмотрение логики и культуры организации научно-педагогического исследования, исследовательской структуры, понятийного аппарата, методологических подходов к исследованию, теоретических и эмпирических методов, способов сбора и анализа информации, тестирование и интерпретация результатов исследований.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Профессиональная этика педагога (на иностранном языке)

  Цель дисциплины формирование целостного представления об этических основах профессиональной деятельности и профессиональной морали педагога. Содержание: дисциплина включает вопросы профессиональной этики, этикетные требования, принципы, нормы, правила речевой профессиональной культуры, необходимых для реализации в практической педагогической деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Введение в педагогическую профессию (на иностранном языке)

  Цель дисциплины познакомить будущих педагогов с социальной ответственностью и гуманитарной значимостью педагогического труда и сформировать у них необходимую педагогическую направленность и профессиональную компетентность. Содержание дисциплины направлено на овладение системой знаний о специфике профессионально-педагогической деятельности педагога, категорий, методов, закономерностей педагогического процесса.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Педагогическая конфликтология

  Цель дисциплины - формирование у студентов целостного представления о современной теории и практике изучения педагогических конфликтов, навыков профессионального поведения в конфликтных ситуациях и регулирования конфликтов, что позволит будущим специалистам оптимизировать взаимодействие с субъектами образовательного процесса, предупредить трудности взаимного непонимания, наладить отношения сотрудничества. Содержание: изучение материалов по общей теории педагогического конфликта дает представление о социально-психологических особенностях проявления конфликтов в образовательной среде и их закономерностях, о способах их разрешения, проблеме конфликтов в различных диадах, методах регулирования и профилактики педагогических конфликтов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Учебно-воспитательный процесс в малокомплектной школе

  Цель дисциплины формирование психолого-педагогических компетенций, необходимых в подготовке и организации учебного процесса обучения и воспитания в малокомплектных школах для осознанного освоения современных технологий и методик работы с разновозрастным составом обучающихся. Содержание: изучает особенности работы с разновозрастным составом обучающихся в малокомплектных школах, основные различия в организации процессов обучения и воспитания, психолого-педагогическую специфику организации процессов обучения и воспитания в малокомплектных школах.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Основы экономики и права, предпринимательства и финансовой грамотности

  Цель дисциплины направлена на овладение основами экономики, права, предпринимательства и финансовой грамотности, формирование знаний о ключевых принципах функционирования экономических и правовых систем, а также на развитие навыков принятия эффективных решений в сфере предпринимательства и финансов. Содержание: дисциплина охватывает изучение правовых норм и основ экономических процессов, регулирующих предпринимательскую деятельность, а также ключевых финансовых инструментов и методов, способствующих эффективному управлению как личными, так и корпоративными финансами.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Технологии коррекционно-развивающей работы в начальной школе

  Цель дисциплины формирование и развитие профессиональных компетенций, необходимых для осуществления психолого–педагогической профессиональной деятельности в коррекционной педагогике и психологии. Содержание: дисциплина изучает теоретические, основы психолого-педагогического подхода в коррекционной педагогике и психологии, изучает различные современные технологии и методики коррекционной и специальной педагогики; методы, приемы и средства обучения и воспитания при коррекционно-развивающей работе с детьми отклоняющегося развития в начальной школе.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Психология конфликта

  Цель дисциплины - выработать у студентов представления о теоретических основах и закономерностях функционирования конфликтологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы познания конфликтов, причины возникновения, этапы протекания и определение способов их завершения. Содержание: изучение функциональных состояний личности в ситуации конфликта, причин, типов и динамики конфликтов, путей, методов, средств и психологических оснований их предупреждения и регулирования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Основы устойчивого развития, экология и безопасность жизнедеятельности

  Цель дисциплины - формирование у обучающихся целостного представления об основах устойчивого развития, экологии и безопасной жизнедеятельности, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. Содержание направлено на изучение основ устойчивого развития, проблем экологии, охраны окружающей среды, безопасности и охраны труда, противопожарной защиты, санитарных норм, включая вопросы личной безопасности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Педагогика дополнительного образования

  Цель дисциплины - овладение основами профессионально-педагогической культуры, обеспечение будущих специалистов методологическими и теоретическими основами педагогики дополнительного образования, современных технологий, анализа, планирования и организации обучения и воспитания детей. Содержание: рассмотрение истории становления и развития системы дополнительного образования, ее теоретико-методологические основы, особенностей организации педагогического процесса, методического обеспечения, управления учреждением дополнительного образования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Психология

  Цель дисциплины - формирование у студентов целостной системы знаний об общих закономерностях психической деятельности, базовых категориях, фундаментальных теориях и основных методах психологической науки, создание у студентов целостного представления о психике и личности человека, о творческой природе человеческой психики. Содержание: ознакомление с основными направлениями развития психологической науки, овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психики, проблемы личности, общения и деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов комплексного взгляда на педагогическую деятельность, потребности и способности вырабатывать стратегию и тактику действий в вариативных социально-педагогических условиях. Содержание: рассмотрение педагогики как науки в системе наук о человеке, её аксиологических основ; теоретическое и методологическое обоснование личностно-ориентированного подхода на основе изучения законов, закономерностей и принципов воспитания и обучения современных школьников; анализ состояния образовательного процесса на современном этапе развития педагогической науки.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Практический курс иностранного языка (уровень В1)

  Цель дисциплины состоит в развитии межкультурных и иноязычных коммуникативных навыков и умений студентов на среднем уровне владения иностранным языком (В1 согласно общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком). Содержание: обучение стратегиям и навыкам, необходимым для понимания аудиозаписей средней сложности; развитие диалогической и монологической речи через ролевые игры, проблемные ситуации и групповые дискуссии; обучение стратегиям чтения и анализу текстов средней сложности; обучение написанию писем, отчетов и эссе; расширение словарного запаса и грамматических конструкций уровня B1; развитие коммуникативных умений через межкультурную коммуникацию, обсуждения, дебаты и презентации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Педагогика начального образования

  Цель дисциплины - развитие профессиональной компетентности студентов посредством освоения им знаний, навыков и умений в области общих основ педагогики, педагогики начального образования, педагогической деятельности, дидактики, педагогических технологий и теории воспитания, необходимых для грамотного решения практических задач педагогической деятельности. Содержание: особенности развития младшего школьника, учет возрастных и индивидуальных особенностей младшего школьника в учебно-воспитательном процессе, пути и средства формирования устойчивых познавательных интересов у младших школьников, педагогический процесс в начальной школе, его содержание и структура, диагностика в образовательном процессе начальной школы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Чтение и понимание текстов на иностранном языке

  Целью дисциплины является развитие навыков чтения и понимания аутентичных текстов на иностранном языке с целью расширения словарного запаса, улучшения понимания грамматики и развития общей языковой компетенции. Содержание дисциплины: чтение разнообразных текстов различных жанров на иностранном языке; обучение стратегиям для понимания главной мысли, деталей и контекста текстов на иностранном языке; анализ текстов на иностранном языке с целью выявления структуры, стиля, идей и авторского намерения; обсуждение прочитанных текстов и их интерпретация с учетом контекста и культурных особенностей; закрепление и расширение лексики через активное чтение и изучение слов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Основы антикоррупционной культуры

  Целью дисциплины является формирование у студентов понимания сущности и причин коррупции, а также развитие навыков и знаний, необходимых для противодействия коррупционным проявлениям в различных сферах жизни. Содержание дисциплины направлено на воспитание антикоррупционной культуры, повышение гражданской ответственности, а также обучение основам правового регулирования и эффективных методов предотвращения и борьбы с коррупцией как на уровне личности, так и на уровне общества в целом.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Детская психология

  Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы научно-теоретических знаний основ детской психологии, развитие профессиональных умений и навыков, формирование представлений об этапах психического развития ребенка. Содержание: дисциплина изучает факты и закономерности психического развития ребенка от момента рождения до поступления в начальную школу, возрастных психологических особенностях ребенка, развитие деятельности, протекание психических процессов и формирование личности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Практический курс иностранного языка (уровень В2)

  Цель дисциплины - развитие у студентов способности уверенно и грамотно использовать иностранный язык в различных коммуникативных ситуациях, соответствующих уровню В2 по Общеевропейской шкале языковых компетенций (CEFR). Содержание: обучение навыкам ведения сложных диалогов и монологов; углубление понимания аутентичных текстов и аудиоматериалов; написание аргументированных эссе, а также профессиональной и академической корреспонденции; широкий спектр тем и заданий, направленных на совершенствование грамматических и лексических компетенций, развитие критического мышления, навыков аргументации и анализа.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Основы искусственного интеллекта

  Целью курса является предоставление обучающимся базовых знаний о возможностях и применении искусственного интеллекта в современном мире и его значении для различных областей деятельности. Содержание дисциплины включает: нейронные сети: предыстория и основы; физическую структуру роботов; искусственную эволюцию, генетические алгоритмы (введение); классическое планирование и исполнение; обучение (введение); фундаментальные проблемы и вызовы; обсуждение этических проблем и вызовов, связанных с применением искусственного интеллекта; рассмотрение вопросов конфиденциальности данных, прозрачности алгоритмов и потенциального влияния на общество.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Технологии критериального оценивания

  Цель дисциплины заключается в формировании знаний о технологических основах критериального оценивания и умений реализовать полученные знания в психолого-педагогической практике обучения и воспитания учащихся школ. Содержание: дисциплина направлена на изучение принципов и методов оценки учебных достижений учащихся. Знания, умения и навыки, приобретаемые в процессе изучения дисциплины, позволят студентам ориентироваться в таких вопросах, как место и роль оценивания в образовательном процессе, основные подходы к оцениванию учебных достижений учащихся, современные модели оценивания учебных достижений учащихся, организация системы критериального оценивания учащихся, приемы, формы и средства ее реализации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Аудирование и восприятие речи на иностранном языке

  Целью дисциплины является развитие навыков аудирования, улучшение понимания устной речи на иностранном языке и расширение словарного запаса в контексте различных ситуаций и тем. Содержание дисциплины: слушание разнообразных аудиозаписей на иностранном языке; развитие навыков для выделения основной информации и ключевых моментов из прослушанных аудиозаписей; изучение новых слов и выражений, встречающихся в аудиоматериалах, и их последующее использование в речи; обсуждение и анализ прослушанных материалов, выражение собственных мнений и мыслей по поводу обсуждаемой темы; использование различных техник и стратегий для улучшения аудиального восприятия и расширения диапазона понимаемых акцентов и диалектов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Менеджмент в образовании

  Цель дисциплины – вооружить будущих специалистов знаниями, умениями и навыками менеджмента в образовании; познакомить с особенностями педагогического менеджмента; сформировать общепедагогические и специальные профессиональные компетенции. Содержание: изучение основных понятий теорий менеджмента, методов управления образовательными системами, уровней управления современной системой образования, основных психологических теорий управления и мотивации деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Теория и методика воспитательной работы в начальной школе

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов глубоких теоретических знаний и практических навыков, необходимых для организации эффективной воспитательной работы с младшими школьниками, овладения современными методиками воспитания, а также способности применять эти методы для развития личностных качеств детей и формирования их социальных и нравственных ориентиров в рамках учебно-воспитательного процесса. Содержание: предмет, задачи и основные понятия теории и методики воспитательной работы; сущность, структура и основные компоненты воспитательной системы школы, класса; особенности внеклассной и внешкольной воспитательной работы; задачи и функции классного руководителя; психолого-педагогическая диагностика, цель и задачи, планирование и анализ внеклассной воспитательной работы; методика формирования ученического коллектива.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Возрастная психология

  Цель дисциплины формировать профессионально-значимые качества будущих бакалавров в процессе изучения возрастной психологии на основе современных теоретических и практических знаний возрастной психологии с учетом закономерностей распада психической деятельности (патопсихология) в сопоставлении с закономерностями протекания и формирования психических процессов в норме. Содержание дисциплины позволяет студентам овладеть системой знаний о категориях, типологии, методах возрастной психологии; закономерностях психического развития людей на протяжении всей жизни, способствует расширению психолого-педагогического и научного кругозора студентов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Физиология развития школьников

  Целью дисциплины является овладение основными закономерностями роста и развития человеческого организма, особенностями функционирования систем органов на разных этапах индивидуального развития школьников. Содержание: дисциплина направлена на изучение анатомических и физиологических особенностей тела детей и подростков, основанных на закономерностях их развития в области окружающей среды, включая в себя особенности развития ребенка, начиная с периода онтогенезного развития.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Краеведение

  Цель дисциплины заключается в формировании у студентов знаний о родном крае, его истории, культуре, природных и культурных особенностях, а также в развитии навыков исследования локальных явлений и процессов. Содержание дисциплины направлено на осознание важности сохранения и популяризации культурного наследия региона, а также на развитие у студентов способности применять эти знания в образовательной, исследовательской и практической деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Использование информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе (на иностранном языке)

  Целью дисциплины является формирование у студентов знаний и практических навыков применения информационных и коммуникационных технологий для организации эффективного образовательного процесса, развития умений интегрировать цифровые инструменты в учебную деятельность с целью повышения качества и доступности образования. Содержание дисциплины направлено на овладение понятийным аппаратом информационно-коммуникативного образования, технологиями, направленными на обработку информации, знакомит с основными методами и средствами получения, хранения и обработки информации.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Коммуникативная методика обучения иностранному языку младших школьников (на иностранном языке)

  Цель дисциплины заключается в формировании и развитии у студентов педагогических и методических компетенций, необходимых для эффективного обучения иностранному языку младших школьников с использованием коммуникативных методик, направленных на развитие их речевых навыков и коммуникативной компетенции. Содержание: изучение теоретических основ и принципов коммуникативного подхода в обучении иностранным языкам; планирование уроков с включением коммуникативных заданий, адаптированных для младших школьников; обучение игровым методикам и заданиям; разработка и использование текстовых материалов, адаптированных для младших школьников, для развития навыков чтения и письма; разработка и внедрение интерактивных заданий для развития коммуникативных навыков и умении работать в команде.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Внеклассная работа по естествознанию

  Цель дисциплины заключается в формировании у студентов знаний и навыков организации и проведения внеклассных мероприятий по естествознанию, направленных на развитие интереса и познавательной активности учащихся, расширение их кругозора в области естествознания. Содержание дисциплины: изучение теоретических и практических аспектов организации внеклассной работы по естествознанию в образовательном процессе; методов и форм проведения внеклассных мероприятий, направленных на развитие интереса учащихся к естествознанию.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психолого-педагогические основы обучения письму

  Цель дисциплины – развитие педагогических и психологических компетенций у студентов для успешного обучения детей письму на начальном этапе образования. Содержание: изучение теории психического развития детей и их влияние на процесс обучения письму, основы психологических и педагогических принципов обучения письму, понимание развития письменной компетенции у детей на начальном этапе обучения, изучает индивидуальные и дифференцированные методы обучения, методики оценки и коррекции письменных навыков младших школьников.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Инновационные технологии в образовании (на иностранном языке)

  Цель дисциплины - формирование у студентов представлений об основных тенденциях образовательных технологий, о современных этапах развития инновационных технологий и возможностях их применения в образовательном процессе и их роль в развитии творческого мышления. Содержание дисциплины направлено на рассмотрение основных вопросов, связанных с изучением перспективных инновационных педагогических технологий, инновационных методов, методов и средств обучения, а также организацией и методикой инновационной деятельности будущего педагога.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика раннего обучения иностранному языку (на иностранном языке)

  Цель дисциплины заключается в формировании у студентов профессиональных компетенций, необходимых для эффективного преподавания иностранного языка детям дошкольного и младшего школьного возраста. Дисциплина направлена на изучение современных методических подходов, принципов и техник, способствующих раннему развитию иноязычных навыков у детей, а также на подготовку будущих педагогов к реализации этих методов на практике. Содержание: изучение теоретических основ и практических подходов к организации занятий; разработка учебных материалов; оценка прогресса в обучении детей иностранному языку; педагогические стратегии для стимулирования мотивации и заинтересованности детей в изучении иностранного языка.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Эффективные стратегии преподавания устной иноязычной речи (на иностранном языке)

  Целью дисциплины является подготовка будущих учителей к использованию разнообразных стратегий и методик, способствующих развитию устной речи младших школьников на иностранном языке. Содержание дисциплины: изучение теоретических основ преподавания устной речи, включая модели коммуникации, психологические аспекты обучения и методы оценки устной речи; обучение планированию и разработке уроков устной речи; изучение теории и практики применения различных методик для развития устной речи; освоение методик диагностики ошибок в устной речи и разработка индивидуализированных стратегий их коррекции; изучение методов оценки уровня устной речи студентов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания естествознания в начальной школе

  Цель дисциплины - формирование систематических знаний с точки зрения современной методологии естествознания с учетом меняющихся подходов, встречающихся в педагогической науке. Содержание: изучение методики преподавания естествознания в начальной школе, рассмотрение актуальных проблем, стоящих перед методикой преподавания естествознания; общедидактических и частных принципов выбора содержания начального естественнонаучного образования, методов и форм его организации в начальной школе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика обучения математике

  Цель дисциплины - формирование у студентов знаний и практических навыков, необходимых для эффективного обучения математики в начальной школе, освоение методических подходов и технологий, способствующих развитию математических способностей детей младшего школьного возраста. Содержание: изучение теоретических подходов, современных концепций обучения математике, психологических особенностей обучения математике, основных компонентов методической системы обучения математике, традиционной и современной методики преподавания основных разделов и отдельных тем начального курса математики.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное образование

  Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о сущности инклюзивного образования, обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями, психолого-педагогических основ, моделей, технологий инклюзивного образования. Содержание: дисциплина включает теоретический материал по основам инклюзивного образования, обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями; особенности инклюзивного образования; рассмотрение психологических особенностей детей с особыми образовательными потребностями; психолого-педагогические модели и технологии, применяемые в системе инклюзивного образования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Методика обучения грамоте и письму в начальной школе

  Цель дисциплины - формирование у студентов знаний и практических навыков, необходимых для эффективного преподавания грамоты и письма в начальной школе, освоение методов и технологий, способствующих развитию речевых и письменных навыков у детей, а также подготовка студентов к применению современных педагогических подходов и методов в обучении младших школьников. Содержание дисциплины: изучение теоретических основ обучения грамоте и письму, а также современных педагогических техник, направленных на эффективное развитие у детей начальных классов навыков грамотного чтения, письма и речевой коммуникации.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика преподавания познания мира в начальной школе

  Цель дисциплины - формирование профессиональной компетентности будущих учителей начальных классов по решению профессиональных задач в организации процесса обучения младших школьников познанию мира. Содержание: изучение содержания, материального оснащения, методов и форм работы с научными и общественно-научными материалами на уровне начальной школы, направленных на формирование у детей научного мировоззрения, формирование внимательного отношения к природе, реализацию задач нравственного и экологического воспитания.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Профессионально-ориентированный иностранный язык

  Целью дисциплины является формирование профессиональной речи на иностранном языке, позволяющей реализовать различные аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов для повышения уровня профессиональной компетентности специалиста. Содержание: формирование и совершенствование начального уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущем этапе обучения, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социальных и коммуникативных задач в профессиональной и научной деятельности, при общении с партнерами, а также для дальнейшего самообразования и совершенствования коммуникативной культуры.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Мониторинг индивидуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов компетенций раннего выявления проблем образовательного процесса на основе мониторинга индивидуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Содержание: изучает образовательный мониторинг как специфический вид исследования, мониторинг в системе управления качеством образования; мониторинг дошкольного образования, организацию и проведение диагностики по отслеживанию развития детей дошкольного возраста; мониторинг психологической готовности детей к школьному обучению; мониторинг развития универсальных учебных действий младших школьников, структуру и индикаторы оценки мониторинга состояния инклюзивного образования в дошкольной организации и начальной школе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Психолого-педагогическая диагностика детей младшего школьного возраста

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системного подхода к отбору диагностических средств выявления психологических проблем, возникающих у детей в образовательном процессе начальной школы. Содержание: основные характеристики, области приложения современной психолого-педагогической отрасли; классификация психодиагностических методов и методик; психолого-педагогическая диагностика общих и специальных способностей, интеллектуального развития, личностных качеств и межличностных отношений младших школьников; проективные методики для психодиагностики личностных качеств младших школьников; требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам и ситуациям; этические и профессиональные вопросы психолого-педагогической диагностики.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Профессиональный казахский (русский) язык

  Целью дисциплины является обучение студентов практическому владению казахским (русским) языком как средством письменного и устного общения в сфере педагогической деятельности. Содержание: становление и сущность профессиональных терминов специальности; методы и приемы структурно- семантического и смысло-лингвистического анализа профессионального текста; об особенностях функционирования системы языка в профессиональном общении.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Методика развития речи детей младшего школьного возраста

  Целью дисциплины является формирование у студентов теоретической базы по лингвистическим и психолого-педагогическим основам развития речи, освоение методики развития (совершенствования) речевой деятельности детей младшего школьного возраста. Содержание: изучение теоретических основ методики развития речи, процессов развития речи и речевого общения детей младшего школьного возраста, методик формирования грамматического строя речи и связной речи.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Внеклассная работа по познанию мира в начальной школе

  Цель дисциплины - формирование теоретических знаний о явлениях живой и неживой природы, профессиональных умений организации внеклассной работы по познанию мира в начальной школе. Содержание: знакомит студентов с методами обучения и методическими приемами, видами, формами внеурочной деятельности, а также организацией и проведением внеурочной работы по познанию мира с детьми младшего школьного возраста.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания русского (казахского) языка в начальной школе

  Цель – формирование у студентов компетенций по применению методики преподавания русского (казахского) языка в соответствии с требованиями программы начальной школы. Содержание: изучение методических и педагогических принципов организации проведения урока по русскому (казахскому) языку в начальной школе, основанных на знаниях возрастных особенностей детей; основных современных положений и методов психологии и педагогики в области их взаимодействия с методикой преподавания русского (казахского) языка.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Практикум по детской литературе

  Цель дисциплины - формирование компетенций студентов в практическом решении актуальных исследовательских задач в области теории, истории детской литературы с опорой на имеющуюся научную информацию. Содержание ориентировано на выполнение учебных действий с языковыми единицами, использование знаний для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Организационно-этические нормы педагога

  Цель дисциплины - формирование профессиональных компетенций, системных знаний и представлений об организационно-этических нормах будущих педагогов в области правового поля, основанных на овладении системой этико-правового регулирования отношений в сфере образования. Содержание: изучение этических, правовых и социально - психологических аспектов профессиональной коммуникации, основанных на теоретических и практических знаниях по профессионально-этическим проблемам работы в организациях образования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе

  Целью дисциплины как учебного предмета является подготовка студентов к разработке, подготовке и проведению уроков изобразительного искусства в начальной школе. Содержание: изобразительная деятельность как составная часть эстетического воспитания младших школьников, психолого-педагогические основы изобразительной деятельности детей младшего школьного возраста, организация изобразительной деятельности младших школьников и развитие их творчества на уроке и во внеклассной работе, использование альтернативных программ в процессе обучения детей изобразительному искусству.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика обучения литературному чтению в начальной школе

  Цель дисциплины заключается в формировании у студентов знаний и практических навыков, необходимых для эффективного обучения литературному чтению в начальной школе, освоении методических подходов и технологий, способствующих развитию читательских умений и интереса к литературе у младших школьников. Содержание: изучение теоретических основ и методических подходов к обучению литературному чтению в начальной школе; методов развития речевых навыков и творческого чтения; методик формирования у детей навыков осознанного восприятия текстов и работы с различными литературными произведениями.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика трудового обучения

  Целью дисциплины является подготовка студентов к творческой педагогической деятельности, овладение знаниями, практическими умениями и необходимыми навыками для обучения и воспитания детей младшего школьного возраста в области трудового обучения в начальных классах. Содержание: изучение методики ознакомления младших школьников с произведениями отечественного и зарубежного, прикладного и народного искусства, методики формирования деятельности по конструированию и различным видам трудового обучения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Интерактивное изучение иностранного языка

  Цель дисциплины заключается в развитии языковых навыков студентов через создание стимулирующей и интерактивной учебной среды и обучение с использованием интерактивных методик и технологий, способствующих активному участию и погружению студентов в учебный процесс. Содержание дисциплины: изучение иностранного языка посредством использования различных игровых заданий для активизации учебного процесса и закрепления лексики и грамматики; изучение и использование специализированных интерактивных мультимедийных платформ и приложений, включая видеоуроки, аудиозаписи, анимации и интерактивные упражнения, для обучения иностранному языку; обучение и проведение ролевых игр, симуляций, групповых проектов и заданий для сотрудничества и обмену знаниями между студентами и развитию речевых навыков в реальных коммуникативных ситуациях на иностранном языке.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Культурно-досуговая деятельность в начальной школе

  Целью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного представления о культурно - досуговой деятельности и ее специфике в начальной школе. Содержание: дисциплина раскрывает специфику культурно - досуговой деятельности в начальной школе: детей младшего школьного возраста в различные исторические периоды развития общества, современное состояние культурно-досуговой деятельности детей в начальной, а также основные принципы, средства, формы и методы ее реализации.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Организационно-правовые нормы педагога

  Цель дисциплины - формирование организационно-правовой компетентности будущих педагогов, основанной на овладении нормативно-правовыми и организационными основами деятельности образовательных организаций, методами работы по применению в профессиональной деятельности международных и отечественных нормативно-правовых актов. Содержание: изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих педагогическую деятельность, повышения квалификации педагогов, прохождение аттестации педагогов и приравненных к ним лиц.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Педагогическое общение (на иностранном языке)

  Цель дисциплины - формирование у студентов знаний о принципах и методах эффективного взаимодействия в образовательном процессе, развитие навыков установления взаимопонимания между участниками образовательного процесса, а также в овладение средствами и техниками педагогического общения, способствующими созданию благоприятной образовательной среды. Содержание дисциплины раскрывает сущность педагогического общения и его функции, знакомит студентов со стилями педагогического общения и технологией организации педагогического общения в образовании.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык для профессиональных целей

  Цель дисциплины состоит в обучении студентов специализированным навыкам использования иностранного языка в профессиональной деятельности. Дисциплина направлена на изучение специализированной лексики, грамматики и коммуникативных стратегий, которые используются в различных профессиональных контекстах. Содержание: изучение специфической лексики, терминологии и коммуникативных стратегий, необходимых для работы в конкретной области, а также ситуационные упражнения, ролевые игры и практические задания, которые помогают студентам применять усвоенные знания на практике в профессиональной среде.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Специальный профессиональный иностранный язык

  Цель дисциплины заключается в углубленном изучении и освоении специфической терминологии, языковых конструкций и коммуникативных практик, характерных для конкретных профессиональных и научных областей. Дисциплина направлена на развитие способности студентов эффективно использовать английский язык в узкоспециализированных контекстах, требующих глубокого понимания предметной области. Содержание: изучение тематической лексики, терминологии и концепций, присущих конкретной специальности или отрасли; обучение анализу и интерпретации специализированных текстов; разработка и подготовка профессиональных документов; проведение профессиональных обсуждений и презентаций; тренировка навыков профессионального общения на английском языке в рамках соответствующей профессиональной среды.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Межкультурная коммуникация и иммерсия (на иностранном языке)

  Целью дисциплины является глубокое погружение студентов в культурные аспекты стран изучаемого иностранного языка для расширения их культурного понимания и межкультурной компетенции, необходимых для успешного взаимодействия в многокультурной среде. Содержание дисциплины: изучение особенностей коммуникации в разных культурах: вербальные и невербальные аспекты; изучение ключевых моментов истории и традиций стран изучаемого иностранного языка; анализ литературных произведений, искусства и культурных символов, значимых для народов изучаемого иностранного языка; анализ литературных произведений, искусства и культурных символов; углубление в изучение иностранного языка; анализ литературных произведений, искусства и культурных символоязыка через контекст культуры, использование аутентичных текстов и ресурсов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Педагогическое мастерство (на иностранном языке)

  Цель дисциплины - формирование целостного представления о сущности педагогической деятельности, психолого-педагогического содержания педагогического мастерства, развитие у студентов профессиональных умений оптимизировать все виды деятельности, всестороннее развитие и совершенствование личности, развитие творческих способностей будущих педагогов, достижение глубоко научной профессионально-педагогической подготовки. Содержание: систематизация знания о требовании к личности педагога, составляющих элементов педагогического мастерства, формирование знаний о сущности педагогической рефлексии, этике, эстетике.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Работа с родителями в начальной школе

  Целью изучения дисциплины является формирование у обучающихся системы научно-теоретических знаний по вопросам взаимодействия школы и семьи, развитие профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов для работы с родителями учащихся начальной школы. Содержание: дисциплина содержит материалы, раскрывающие основы взаимодействия школы и семьи, теоретические и практические аспекты семейного воспитания; принципы, формы и методы, направленные на взаимодействия семьи и школы; инновационные подходы к реализации продуктивного взаимодействия семьи и школы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Цифровые инструменты в обучении иностранному языку (на иностранном языке)

  Целью дисциплины является обучение использованию современных цифровых технологий для улучшения процесса обучения и усвоения иностранного языка, а также развитие цифровой грамотности у студентов. Содержание дисциплины: обучение использованию интерактивных досок и приложений для эффективного обучения иностранному языку; изучение различных онлайн-ресурсов и электронных учебников для изучения иностранного языка; обучение использованию цифровых инструментов для оценки усвоения материала и предоставления обратной связи.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Иностранный язык для академических целей

  Цель дисциплины состоит в развитии у студентов навыков устной и письменной академической коммуникации на иностранном языке. Дисциплина направлена на формирование умений, необходимых для успешного представления и обсуждения научных и академических материалов в различных форматах, включая лекции, семинары, конференции и дискуссии. Содержание: изучение формальной лексики и грамматики; развитие навыков аргументации, критического мышления и анализа академических материалов и текстов; обучение написанию научных статей; подготовка презентаций и устных выступлений на академические темы; совершенствование навыков участия в профессиональных обсуждениях.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Деловой иностранный язык

  Целью дисциплины является формирование у студентов компетенций для эффективного использования иностранного языка в деловой среде, развитие устной и письменной коммуникации в профессиональных ситуациях, адекватное владение деловой лексикой и грамматическими конструкциями, а также умение адаптироваться к культурным особенностям деловых партнеров. Содержание дисциплины: изучение особенностей делового общения на иностранном языке, включая подготовку и проведение деловых переговоров, составление официальных документов (писем, отчетов, презентаций); освоение специфической лексики и грамматических структур, необходимых для эффективного общения в рабочем и деловом контексте; изучение культурных особенностей и профессиональных норм и стандартов, влияющих на деловое взаимодействие; практическое применение полученных знаний через симуляции и ролевые игры, моделирующие реальные деловые ситуации.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Интегрирует богатство казахской культуры и языка, других культур и языков народа Казахстана, иностранных языков в процесс обучения и воспитания; прививает антикоррупционную культуру и академическую честность; обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, в том числе в цифровой среде, используя инструменты искусственного интеллекта и предпринимательские знания для решения задач в области экологии, экономики, права и финансовой грамотности, ориентируясь на актуальные социально-экономические и правовые условия.
• Осуществляет учебный процесс через постановку образовательных задач с учетом индивидуальных потребностей обучающихся, используя краткосрочное и среднесрочное планирование, систему критериального оценивания, эффективные формы, методы и средства обучения в рамках постоянного мониторинга учебных достижений младших школьников; осуществляет воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося на основе этнопедагогических и этнопсихологических знаний, кросс-культурных исследований и педагогической этики.
• Создает условия для организации доступной среды обучения, помогает обучающимся адаптироваться в школе и коллективе, раскрывать свой потенциал и удовлетворять потребности каждого с учетом физиологических, возрастных и психологических особенностей развития младших школьников на всех этапах жизненного пути, учитывая выявленные нарушения в развитии и используя методы измерения и оценки психического состояния.
• Осуществляет рефлексию собственной практики и практики коллег в поддержании комфортной, бесконфликтной среды для всех участников педагогического процесса, используя навыки деловой межкультурной коммуникации на иностранном языке для академических целей и эффективно выстраивая траекторию своего профессионального развития на основе диагностики потребностей в улучшении практики преподавания/ воспитания и обучения, при взаимодействии с коллегами в рамках профессионального непрерывного образования в формальной, неформальной и информальной формах.
• Развивает знания, умения и навыки обучающихся в области языка и литературы, демонстрируя правильный выбор эффективных стратегий в использовании языковых и речевых средств, коммуникативных методик на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, устной и письменной речи, грамоты и литературного чтения, прагматических средств выражения интенций для осуществления эффективной коммуникации, развития языковых компетенций обучающихся, используя способы формирования у младших школьников основ поликультурного образования с учетом раннего обучения иностранному языку.
• Развивает знания, умения и навыки обучающихся в области математики, естествознания, познания мира, технологии и искусства с учетом специфики преподаваемого предмета в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования, выбирает соответствующие методы преподавания и оценивания с учетом возрастных особенностей младших школьников, направленных на решение образовательных, развивающих и воспитательных задач, опираясь на опыт участия в разработке и выполнении учебных программ, в том числе программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями с использованием информационных технологий, на основе поиска, фильтрации и критической оценки информации.
• Организует учебный процесс и управление в начальной школе в соответствии с ведением обязательного перечня документов, утвержденных уполномоченным органом в области образования, нравственно-этическими и правовыми нормами, анализируя и отбирая наиболее эффективные формы, методы и технологии коррекционно-развивающей работы, средства организации учебно-воспитательного процесса в системе образования с учетом особенностей обучения в малокомплектных школах на основе навыка владения методами проектного планирования.
• Владеет технологией управления образовательным процессом, включая культурно-досуговую деятельность, посредством применения инновационных, информационно-коммуникативных, цифровых технологий и контента в учебном процессе для расширения возможностей обучения и воспитания младших школьников, в том числе на иностранном языке, с учетом инклюзивной среды, управлением цифровой идентичностью и соблюдением цифрового этикета в сотрудничестве педагогов с родителями/законными представителями обучающихся, педагогами и социумом.
• Владеет навыками проведения исследований, анализа учебно-воспитательного процесса, навыками психолого-педагогического мониторинга на основе осуществления исследования урока, изучения результатов для совершенствования образовательного процесса, отбора допустимых методов и методик для диагностики и научных исследований в соответствии с рекомендованной программой начальных классов, руководствуясь индивидуальными и возрастными особенностями детей для обеспечения развития исследовательских навыков обучающихся.

Похожие ОП