6B01302 Начальное образование (IP) в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

• Робототехника в начальной школе

  Целью дисциплины является ознакомление студентов с основами программирования, механики и электроники через изучение и создание роботов. Данная дисциплина направлена на развитие у студентов логического мышления, творческих способностей, умения работать в команде и решать задачи с использованием современных технологий. Данный курс направлен на формирование умений будущих учителей использовать информационные и коммуникационные технологии в качестве инструмента в профессиональной деятельности, обучении и в повседневной жизни

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности

  Целью дисциплины является формирование компетенций в области экономики, предпринимательства и финансовой грамотности. Дисциплина направлена на изучение вопросов экономической теории, тенденций развития и роли предпринимательской деятельности, организационно-финансовых основ ведения бизнеса, инструментальной и институциональной поддержки и регулирования предпринимательства, а также развитие способностей к принятию оптимальных организационно-управленческих решений в предпринимательской деятельности. В рамках курса обучающиеся также овладеют навыками работы с финансовыми инструментами, научатся планировать и управлять личным, семейным бюджетом, сохранять и приумножать накопления, анализировать финансовую информацию и выбирать инвестиционную стратегию.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• STEAM-образование младших школьников

  Целью дисциплины является развитие ключевых навыков и компетенции в области науки, технологии, инженерии, искусства и математики. Данный курс направлен на формирование у будущих учителей умений использовать взаимосвязь дисциплин направленную на развитие интеллектуальных способностей младших школьников необходимых для комфортного самоощущения в современном мире

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы академического письма и научных исследований

  Целью дисциплины является углубление и осмысление системы методологических и теоретических знаний по подготовке научных исследований, формирование основы фундаментальных знаний об особенностях, критериях, концепциях академического письма и способах организации научно-исследовательской деятельности. В ходе курса обучающиеся знакомятся с основными понятиями исследовательской деятельности, такими как объективность, точность, последовательность и ясность мысли, осваивают метапредметные и коммуникативные компетенции, которые играют важную роль в будущей профессиональной деятельности обучающегося.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Концептуальные основы математического образования

  Целью дисциплины является формирование у студентов глубокого понимания теоретических и методологических основ математического образования, а также в развитии способности применять эти знания для разработки эффективных образовательных программ и методик преподавания математики. В курсе представлен математический материал, который необходим для грамотного обучения математике учащихся начальных классов, способствует глубокому пониманию сути математических понятий и фактов

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы и технологии преподавания

  Целью дисциплины является развитие всестороннего понимания стратегий и методологий преподавания и применения их при планировании, преподавании и оценке инновационными способами, соответствующими конкретным педагогическим ситуациям, условиям конкретной школы и возможностям обучающихся. Будущие учителя способны создавать подходящие инклюзивные, физические и онлайн-среды обучения на разных этапах образовательного процесса. Будущие учителя понимают и могут применять правила авторского права и защиты данных при планировании своих учебных материалов. Будущие учителя обладают необходимыми знаниями в области дидактики, технологий обучения и методов мотивации обучающихся, будучи в состоянии оказать необходимую педагогическую помощь студентам.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика обучения литературному чтению

  Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков, необходимых для эффективного обучения детей литературному чтению, а также в развитии умений применять современные методы и приемы для формирования у младших школьников интереса к чтению и литературной культуре. Данный курс направлен на усвоение основ детской литературы

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и технология воспитательной работы в начальной школе

  Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических умений, необходимых для эффективного планирования, организации и проведения воспитательной работы с младшими школьниками, а также в развитии навыков создания благоприятной воспитательной среды в начальной школе. Курс раскрывает теоретические основы технологии воспитательной работы в начальной школе на основе национальных ценностей, сущность процесса воспитания, его формы и методы, знакомит с современными концепциями и моделями воспитания в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Изобразительное искусство и труд в начальной школе

  Целью дисциплины является подготовка будущих педагогов к эффективной организации и проведению занятий по изобразительному искусству и труду в начальной школе, а также развитие их профессиональных навыков и компетенций в этой области. Курс направлен на интеграцию изобразительного искусства, и художественного труда, обеспечивая развитие творческих способностей и художественных умений обучающихся

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Цифровое обучение и медиаграмотность в начальном образовании

  Целью дисциплины является является обеспечение студентов необходимыми навыками и знаниями для успешной адаптации к цифровой среде и развития медиаграмотности. Обучение включает в себя использование различных цифровых технологий, а также обучение умению критически мыслить и анализировать информацию из различных источников. Курс способствует пониманию будущими учителями медиаграмотности как части информационной культуры, способствующей безопасности и эмоциональному, психическому и физическому благополучию ребенка. Также курс направлен на развитие цифровых навыков для обучения младших школьников

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Дистанционное обучение в начальных классах

  Целью дисциплины является повышение предметных компетенций будущих учителей в области теоретических и методологических знаний. Преподаватели получают знания о методологии оценивания и преподавания предметов, а также о технологиях обучения учащихся начальной школы оффлайн и онлайн, в том числе в малокомплектной школе. Они умеют создавать образовательный контент для обучения онлайн с учетом инклюзивного и личностно-ориентированного подходов, а также учатся использовать междисциплинарные знания для интерактивного взаимодействия в дистанционном режиме, направленного на поддержку и благополучие учащихся с учетом возрастных особенностей

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Младший школьник в мире иностранного языка и культуры

  Целью дисциплины является подготовка будущих учителей к эффективному преподаванию иностранного языка младшим школьникам с учетом их возрастных и культурных особенностей, а также развитие их межкультурной компетенции. Курс готовит студентов к использованию различных интерактивных методов обучения иностранному языку, таких как игры, ролевые игры, театрализованные занятия и др., для активизации учащихся и создания интересной образовательной среды. Данный курс направлен на формирование основ обучения иностранному языку через культуру и культуре через язык

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика обучения грамоте и каллиграфии

  Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков, необходимых для эффективного обучения детей грамоте и каллиграфии, а также в развитии умений применять современные методы и приемы в образовательной практике. Данный курс направлен на формирование основ обучения грамоте и основам каллиграфии

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Профилактика школьного буллинга

  Цель курса - создание благополучной среды, развитие у будущих учителей уважительных отношений в коллективе, создание благоприятного климата. Будущие учителя понимают ценность детства, важность любви и заботы о благополучии учеников начальной школы. Они проявляют такт и придерживаются педагогической этики. Они предотвращают любые проявления буллинга и создают благоприятный психологический климат в образовательной среде, одновременно выстраивая доверительные отношения с родителями и учениками

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Искусственный интеллект и цифровые образовательные технологии

  Целью дисциплины является формирование практических навыков применения методов и технологий искусственного интеллекта в управлении обучением. Содержание дисциплины направлено на ознакомление обучающихся с основами искусственного интеллекта, изучение практического применения диагностики качества обучения и организационно-управленческой деятельности учебных заведений, изучение сервисов искусственного интеллекта для для построения индивидуальных образовательных траекторий и аналитики образовательного процесса.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогическая риторика

  Целью дисциплины является развитие у магистрантов навыков и умений в области профессионального общения и ораторского искусства, необходимых для успешной педагогической деятельности. В рамках курса акцент делается на формирование убедительного стиля общения, способности аргументировать идеи и воздействовать на аудиторию с использованием профессиональных коммуникационных стратегий. Магистранты развивают уверенность в выступлениях перед аудиторией, умение структурировать высказывания с учетом педагогических задач и образовательных целей.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Экология и безопасность жизнедеятельности

  Целью дисциплины является формирование у обучающихся системы знаний об основах экологии и безопасной среды жизнедеятельности. Дисциплина направлена на формирование навыков экологического мышления, прогнозирования и принятия правильных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения от возможных последствий угроз природного и техногенного характера, знаний о методах и средствах обеспечения безопасности и комфортных условий деятельности человека.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Оценивание и развитие

  Целью данного курса является совершенствование следующих областей педагогической компетентности: Компетенции в области педагогики и дидактики. Будущие учителя имеют глубокое понимание значения оценки в процессе обучения и способны обеспечить конструктивную оценку в этической манере на различных этапах процесса обучения и привлечь обучающихся к оцениванию. Будущие учителя определяют, дифференцируют и используют различные технологии оценивания, принципы, этапы, инструменты оценивания своей области знаний (включая формативное и суммативное оценивание и самооценивание и взаимооценивание, и пр.). Они способны критически оценивать и анализировать свое понимание и практику, касающиеся оцениванию, и развивать их дальше.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика обучения математике с практикумом по решению задач

  Целью дисциплины является изучение различных подходов к преподаванию математики, а также методов работы с учащимися для эффективного освоения математических знаний и навыков. Курс направлен на получение знаний и навыков в области методики обучения математики и практикума решения задач, освоение математических понятий и фактов, анализ теоретических и практических сведений основных математических областей, развитие логического и алгоритмического мышления будущих учителей, приобретения навыков в области развития математического образования и функциональной грамотности младших школьников

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Глобальные перспективы в образовании

  Целью дисциплины является является формирование у студентов понимания глобальных тенденций в образовании, развитие глобального мышления и подготовка к работе в условиях современной глобализации образования. Будущие учителя рассматривают проблему влияния на образование, в том числе начальное, мировых тенденций развития общества и экономики, роль начальной школы в современном обществе, анализирует проблемы и риски начального образования на основе сравнения международных практик и современных исследований в области начального образования

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика языкового образования младших школьников

  Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков, необходимых для эффективного обучения младших школьников языку, а также в развитии умений применять современные методы и приемы для развития языковых компетенций у детей. Данный курс направлен на овладение основами языкового образования младшими школьниками. В содержании курса дается методика и технологии обучения родному языку младших школьников

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Особенности образовательного процесса в малокомплектной начальной школе

  Целью дисциплины является формирование у студентов знаний и навыков, необходимых для эффективной организации и проведения учебно-воспитательного процесса в условиях малокомплектной начальной школы, а также в развитии умений адаптировать образовательные программы и методы работы к специфике таких школ. Данный курс формирует у будущих учителей блока компетенций по организации обучения в малокомплектной школе в условиях классов-комплектов

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Инклюзивная образовательная среда

  Целью дисциплины является формирование толерантности к проявлениям разнообразия обучающихся и определять их индивидуальные потребности в процессе обучения. Будут развиты способности поддерживать: - обучение обучающихся и их включение в образовательный процесс, используя подходящие ИКТ, обучающие и вспомогательные технологии, - благополучие обучающихся с психологической и этической точек зрения в сотрудничестве с сообществом (учителями, учащимися, родителями / опекунами), учитывая контекст жизни и обучения обучающихся

  Год обучения - 1
  Кредитов - 3
  

• Безопасная школьная среда и благополучие ребенка

  Целью дисциплины является подготовка будущих педагогов к обеспечению безопасной, поддерживающей и эмоционально благоприятной среды для обучения и развития детей в школе. Будущие учителя будут иметь целостное представление о благополучии в школьной среде, смогут моделировать стратегии и технологии решения конкретных педагогических задач в области обучения и воспитания младших школьников. Курс способствует формированию навыков эффективного использования в начальной школе форм, методов и технологий обучения в соответствии с условиями конкретной школы и возможностями учащихся с учетом инклюзивного и личностно-ориентированного подходов

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Наука об образовании, ключевые теории обучения и воспитания

  Целью дисциплины является развитие педагогической компетентности будущих учителей в области теории педагогики, дидактики и воспитания. В рамках курса обучающиеся изучают основы педагогической науки, включая концептуальные представления о человеке, которые лежат в основе различных теорий обучения, воспитания и педагогических моделей. Глубокое понимание теоретических концепций позволяет будущим педагогам осознанно выбирать и применять наиболее эффективные методы обучения и воспитания, адаптируя их к различным образовательным ситуациям. Это способствует формированию профессионального подхода к организации учебного процесса и созданию благоприятной воспитательной среды, направленной на всестороннее развитие личности обучающихся.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 3
  

• Арт образование в начальной школе

  Целью дисциплины является формирование педагогических компетенций для организации и проведения уроков по изобразительному искусству в начальной школе. В процессе изучения курса будущие учителя могут использовать различные виды искусства с учетом национальных и региональных особенностей, как средства для обучения дисциплин в начальной школе; поддерживают развитие самостоятельности ребенка с учетом его личностного развития. Изучая и исследуя образовательный процесс начальной школы будущие учителя создают учебно-методический контент с использованием различных видов арт-технологий. Используют арт-технологии для интеграции и дифференциации учебного процесса

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Детская литература и анализ текста

  Целью дисциплины является формирование комплексных знаний и навыков для работы с детской литературой, а также развитие их критического мышления и способности анализировать тексты с учетом особенностей детского восприятия и воображения. Студенты изучают современные тенденции в детской литературе, включая новые жанры, темы и методы повествования, а также роль современной технологии в изменении литературного опыта детей. Курс знакомит будущих учителей с основными этапами развития отечественной и зарубежной детской литературы, важными положениями научной теории этой дисциплины. Большое внимание уделяется практико-ориентированному анализу произведений для детей с учетом психолого-педагогических особенностей младших школьников

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Краеведение

  Целью дисциплины является ознакомление студентов с историей, географией, культурой и традициями своего края. Эта дисциплина направлена на формирование у студентов уважения к своему родному краю, понимания его особенностей и ценностей. Целью изучения краеведения является также развитие патриотизма, гражданской идентичности и обогащение знаний об окружающем мире. Данная дисциплина помогает детям узнать и полюбить свое место жительства, а также расширить кругозор и интерес к истории и географии. Курс знакомит будущих учителей с особенностями организации краеведческой работы с младшими школьниками во время учебного процесса в школе и во внеклассной работе

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика обучения иностранному языку в начальной школе

  Целью дисциплины является подготовка будущих учителей к эффективному обучению иностранному языку детей младшего школьного возраста с использованием современных методов и подходов. Студенты знакомятся с основными теоретическими подходами к обучению иностранному языку в начальной школе, а также с педагогическими техниками и методиками, используемыми в этом процессе.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Театральная педагогика

  Целью дисциплины является изучение методов и подходов к преподаванию и обучению в области театрального искусства. Студенты получают знания о педагогических стратегиях, техниках работы с актерами, организации театральных проектов и развитии художественного потенциала учащихся. Эта дисциплина позволяет студентам приобрести необходимые навыки для работы с артистами и развития театральной культуры. Будущие учителя способны создавать благоприятный психологический климат в образовательной среде, поддерживать творческую атмосферы на уроках и внеурочной деятельности, демонстрировать навыки к обучению на протяжении всей жизни

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Основы современного казахского /русского языка

  Целью дисциплины является формирование коммуникативной и языковой компетентности в области взаимодействия на родном языке и теоретических знаний в области преподавания дисциплин в начальной школе. Студент будет иметь представление о родном языке как средстве общения, мышления, выражения своей индивидуальности. Также сможет обобщить теоретические знания о разделах родного языка и расширить свои коммуникативные умения

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Планирование преподавания и индивидуализация обучения

  Целью дисциплины является ознакомление будущих учителей с образовательной программой в своей области преподавания, а также с руководящими педагогическими принципами и сквозными темами развития определенного уровня образования, такими как предпринимательство и устойчивое развитие. Будущие учителя обладают навыками индивидуализации преподавания, с учетом разнообразия обучающихся и принципами инклюзии в процессе обучения, и использовании технологий преподавания, на основе педагогических и самостоятельных исследований.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Современные технологии в начальном образовании

  Целью дисциплины является формирование предметных компетенций, связанных с использованием разных технологий обучения младших школьников, а также понимание современных подходов к начальному образованию. Будущие учителя познакомятся с технологиями обучения, в том числе альтернативными, подходами к обучению и воспитанию через изучение лучших практик и научных исследований в области образования. На педагогической практике и практических занятиях смогут применить некоторые стратегии, используя технологический процесс некоторых изученных современных технологий образования

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Практикум по формированию речевой деятельности

  Целью дисциплины является ознакомление с методиками и техниками развития устной и письменной речи у учащихся младшего школьного возраста и уровня языковой подготовки. Она включает в себя следующие аспекты: овладение методами и приемами развития устной речи, изучение техник развития письменной речи, работа над различными аспектами коммуникации, развитие навыков работы с различными жанрами речи, подготовка к проведению уроков и занятий по развитию речи. Дисциплина способствует развитию профессиональных навыков студентов в этой области.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации

  Целью дисциплины является освоение современных психологических теорий и моделей, функционировании личности и ее индивидуальных свойствах. Содержание: Будущие учителя способствуют благоприятному развитию обучающихся, содействуя диалогу, взаимодействию и общению в образовательном процессе. Они способны общаться, взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся, а также в рамках различных других видов партнерства и создавать новые взаимосвязи, подходящие для развития их собственной педагогической деятельности.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика обучения естествознанию и познанию мира в начальной школе

  Целью дисциплины является обеспечение будущих учителей начальной школы необходимыми знаниями и навыками для успешного проведения обучения учащихся в области естествознания и познания мира. Курс помогает студентам понять особенности обучения детей принципам науки, развить умения планировать и проводить уроки по данной тематике, а также эффективно использовать различные методы и формы работы на уроке. В процессе изучения курса у будущих учителей отрабатываются методические навыки в области образования и воспитания учащихся начальных классов. Формируются представления об универсальных методах познания окружающего мира и законах современного естествознания. Будущие учителя изучат методы, формы, приемы ведения занятий познания мира и естествознания в начальных классах

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Исследования, развитие и инновации

  Целью данного курса является совершенствование следующих областей педагогической компетентности: Область компетенции для профессионального развития; Область компетенции для взаимодействия. Для поддержания актуальности и возможности постоянного развития себя и своей профессиональной деятельности будущие учителя приобретают новые знания, основанные на исследованиях, и проводят практические исследования в этическом ключе в различных областях, касающихся развития образования и профессии учителя, инновационных подходов к обучению, а также обучения и руководства обучающимися. Будущие учителя принимают мышление, ориентированное на развитие, и способны разрабатывать, обновлять и применять инновационные подходы и технологии обучения в контексте происходящих изменений в обществе и образовательной среде.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Тьюторство в начальном образовании

  Целью дисциплины является освоение компетенций у будущих учителей по созданию среды для детей с разными потребностями, интеллектуальными, физическими, поведенческими, а также талантливых и имеющих трудности в обучении). Будущие учителя научатся учитывать инклюзивный, интегрированный подходы к обучению и воспитанию младших школьников, а также сотрудничать с родителями и коллегами для благополучия и развития и поддержки каждого учащегося

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Педагогические исследования

  Данный курс дает будущим учителям теоретическую основу для педагогических исследований. Будущие учителя обладают навыками поиска и критического отбора теоретических знаний из различных надежных источников, использования результатов исследований в развитии своего педагогического мышления и практики и проявляют готовность содействовать обучению и образованию, основанным на исследованиях, а также их собственному непрерывному развитию и профессиональному росту.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры

  Целью дисциплины является формирование правовой культуры и сознательной добропорядочности будущих специалистов. Дисциплина направлена на формирование знаний по противодействию коррупции и навыков выработки гражданской позиции по отношению к данному явлению в будущей профессиональной деятельности, ознакомление обучающихся с основными путями правового регулирования социальных процессов, роли права в государственном управлении и в обеспечении правопорядка.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Когнитивное развитие и критическое мышление младших школьников

  Целью дисциплины является изучение теоретических основ и практических методов, направленных на развитие когнитивных способностей и критического мышления у детей младшего школьного возраста. Эта дисциплина направлена на подготовку педагогов, способных эффективно способствовать интеллектуальному развитию детей и формированию у них навыков критического анализа и самостоятельного мышления. Будущие учителя имеют целостное представление о критическом мышлении как о когнитивном навыке, демонстрируют навыки критического мышления и умеют развивать критическое мышление с помощью различных стратегий на разных дисциплинах, а также во внеурочной деятельности младших школьников

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Педагогика досуга

  Целью дисциплины является формирование у будущих педагогов компетенций для успешной организации досуговых мероприятий, способствующих развитию детей и подростков во всех сферах их жизни. Курс знакомит будущих учителей с основными понятиями и принципами досуговой деятельности, а также с ролью досуга в развитии личности ребенка, организацией досуговой деятельности детей младшего школьного возраста. Рассматриваются историко-культурные, педагогические, правовые основы этой деятельности.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL) в начальной школы

  Целью дисциплины является обучение будущих педагогов методикам и стратегиям обучения, которые объединяют учебный материал по определенному предмету с развитием языковых навыков учащихся. Студенты изучают различные методы и приемы, которые помогают интегрировать языковое обучение с обучением предметам в начальной школе, включая разработку уроков, выбор учебного материала и оценку успехов учащихся. Данный курс направлен на формирование предметно-языкового интегрированного обучения CLIL (Content and Language Integrated Learning) в начальной школе

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Возрастные и физиологические особенности развития детей

  Целью данного курса является совершенствование следующих областей педагогической компетентности: Компетенции в области педагогики и дидактики. Будущие учителя знакомы с формированием психики, ее функционированием и закономерностями развития. Будущие учителя могут наблюдать за развитием своих обучающихся и, соответственно, планировать и осуществлять соответствующие возрасту учебные процессы, учитывая индивидуальные потребности обучающихся. Будущие учителя действуют творчески и адекватно в различных ситуациях и поддерживают обучение и благополучие обучающихся.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 3
  

• Педагогика начальной школы

  Целью дисциплины является подготовка студентов к эффективной педагогической деятельности в начальной школе, включая освоение теоретических и практических основ обучения и воспитания младших школьников, а также развитие умений и навыков для создания благоприятной образовательной среды. Будущие учителя рассматривают вопросы педагогики начальной школы, общие закономерности развития, возрастная периодизация, в частности дошкольника и младших школьников, особенности педагогического процесса, сущность и содержание обучения, методы виды и формы обучения, сущность воспитательного процесса, личностно-ориентированное воспитание, диагностика учебного процесса в школе

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Природа и общество

  Целью дисциплины является изучение взаимосвязей между природными и социальными системами, а также в развитии у студентов понимания влияния человеческой деятельности на окружающую среду и способов устойчивого взаимодействия с ней. В курсе представлен широкий круг тем, включающий знания из областей биологии и экологии, зоологии, землеведения, познания мира. Рассматриваются вопросы землеведения, географических закономерностей и причинно-следственных связей между компонентами природы, основы ботаники и зоологии, взаимосвязи между живой и неживой природой и человеком

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Развитие исследовательской деятельности младшего школьника

  Целью дисциплины является формирование у студентов умения самостоятельно и креативно решать проблемы, а также развитие у них аналитических способностей. В процессе изучения курса будущие учителя смогут организовать творческую и исследовательскую деятельность учащихся начальных классов; критически оценивать различные исследования и создавать учебно-методический контент для начальной школы, работать в команде и демонстрировать навыки исследовательской работы

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Создание проектов в начальных классах

  Целью дисциплины является введение студентов в мир творчества, научение их базовым навыкам планирования, организации и реализации их собственных идей в виде проектов. В процессе изучения курса будущие учителя учатся создавать и руководить индивидуальной и коллективной проектной деятельностью, ориентируясь на инклюзивный, интегрированный и деятельностный подходы к обучению, опираясь на интересы и способности детей младшего школьного возраста, могут направить их исследовательскую потребность для создания творческого продукта

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Этнопедагогика

  Целью дисциплины является подготовка педагогов к работе с разнообразными этническими группами детей, а также развитие их способностей к межкультурному взаимодействию и адаптации образовательного процесса к культурным различиям. Курс знакомит будущих учителей с истоками народных воспитательных традиций, их сущностью, особенностями и практическом значении, о влиянии народной педагогики на современные образовательные парадигмы, культуру межэтнических отношений

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Психология дошкольного и младшего школьного возраста

  Целью дисциплины является изучение особенностей психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также в подготовке студентов к эффективной работе с этой возрастной группой с учетом их психологических характеристик и потребностей. Курс включает фундаментальные достижения детской психологии на протяжении ее становления и развития, анализ мировых и отечественных теорий психического развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Курс поможет овладеть не только теоретическими знаниями, но и методами исследования и диагностики различных сфер психической деятельности и личности ребенка дошкольного и младшего школьного возраста

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.
• Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности
• Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством
• Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия.
• Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.
• Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями
• Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)
• Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы.
• Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося.
• Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания.
• Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности.
• Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом.

Похожие ОП