6B01511 География-тарих в ABU

Пәндер

• Педагогика

  «Педагогика» пәнінің мазмұны болашақ педагогтерге педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері туралы тұтас түсінік қалыптастыруға, педагогикалық процестің мәні, заңдылықтары мен механизмдері, сондай-ақ білім берудегі қазіргі тенденциялар туралы білімді игеруге бағытталған. Пәнді оқу барысында білім алушылар оқу-тәрбие қызметін ұйымдастыру және талдау әдістерін, нысандары мен құралдарын меңгереді, оқу-тәрбие процесін жобалау, оқыту мен тәрбиелеудің тиімді тәсілдерін, сондай-ақ білім алушылардың жетістіктерін бағалау әдістерін таңдау дағдыларына ие болады. ҚР Білім беру саласындағы нормативтік-құқықтық актілерді зерделей алуға, педагогикалық теориялар мен тұжырымдамаларды талдау дағдыларын дамытуға ерекше көңіл бөлінеді. Пәннің шеңберінде тұрақты даму мақсаттарын жүзеге асыруға байланысты сұрақтар (БҰҰ ТДМ) қарастырылады. Білім берудің мәні тұрақты құндылықтардың түйінді құралы ретінде және оларды білім беру ортасында педагогтің тәжірибе таратудағы роліне баса назар аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Психология және адам дамуы

  Пәннің мақсаты адам психикасының жас динамикасын, тұлғаның психикалық процестері мен психологиялық қасиеттерінің онтогенезін, адамның уақыттағы заңды өзгерістерін және осыған байланысты тұлғаның әлеуметтену құбылыстары мен ерекшеліктерін зерделеу болып табылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Тұрақты даму және тіршілік қауіпсіздігі негіздері

  Пән студенттерде тұрақты даму, экологиялық жауапкершілік және тіршілік қауіпсіздігі саласындағы білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Курс аясында тұрақты дамудың теориялық және қолданбалы аспектілері, соның ішінде климаттың өзгеруі, табиғи ресурстардың құлдырауы, биологиялық алуандылықтың жойылуы, сондай-ақ ұлттық және жаһандық экологиялық сын-қатерлер қарастырылады. Қоршаған ортаны қорғаудың құқықтық және басқарушылық негiздерiне, табиғи, техногендiк және биологиялық сипаттағы төтенше жағдайлар кезiндегi iс-қимылдарға және кәсiби және күнделiктi қызметтегi мiндеттердi шешуге пәнаралық дайындықты қамтамасыз ете отырып, тұрақты және қауiпсiз мiнез-құлықты қалыптастыруға ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Экономикалық-құқықтық білім негіздері

  Пән студенттердің экономика, кәсіпкерлік, қаржылық сауаттылық, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет салаларында жүйелі білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курстың аясында нарықтық экономиканың жұмыс істеу механизмдері, кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және жүргізу қағидаттары қарастырылады, сондай-ақ қаржылық құралдарды пайдалану және жеке қаржыны басқаруда негізделген шешімдер қабылдау арқылы қаржылық сауаттылық деңгейін арттыру мәселелеріне назар аударылады. Ерекше мән азаматтық, қылмыстық, еңбек және әкімшілік заңнаманың негіздерін оқып үйренуге, құқықтық мәдениет пен құқықтық сананы дамытуға, кәсіби этиканы сақтауға, сондай-ақ сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыруға бөлінеді. Бұл пәннің мазмұны кәсіби және күнделікті қызметте пәнаралық тәсілді қолдана отырып, мәселелерді шешуге ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жас ерекшеліктік физиологиясы және мектеп гигиенасы

  Бұл пән студенттердің жас ерекшелік физиологиясы мен мектеп гигиенасы саласындағы ғылыми негізделген білімін және практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Курста баланың ағзасының өсуі мен дамуының ерекшеліктері, оның жүйелерінің қызметі, сондай-ақ оқу үдерісін ұйымдастыруға, оқу бөлмелері мен жабдықтарына қойылатын гигиеналық талаптар қарастырылады. Денсаулықты сақтау, аурулардың алдын алу, салауатты өмір салты дағдыларын қалыптастыру, күн тәртібін дұрыс ұйымдастыру, зиянды әдеттердің ағзаға кері әсері сияқты маңызды мәселелерге ерекше назар аударылады. Пән білім алушылардың жасына және жеке ерекшеліктеріне сай қауіпсіз әрі қолайлы білім беру ортасын ұйымдастыруға қажетті кәсіби құзыреттіліктерді дамытуға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Қазақстанның ежелгі өркениеттер тарихы

  Пән ежелгі тас дәуірінен бастап темір дәуіріне дейінгі кезеңнің ерекшеліктерін қарастырады және Қазақстандағы алғашқы өркениеттердің дамуын археологиялық ескерткіштер мен тарихи деректер негізінде жүйелі түрде түсіндіреді. Пән арқылы студенттер ежелгі қоғамдардың әлеуметтік құрылымын, тұрмыс-тіршілігін және тарихи мұрасын зерттеп, олардың қазіргі қазақ халқының мәдениеті мен тарихына ықпалын бағалай алады. Сонымен қатар, бұл пән тарихи білімдерді қолдану, тарихи дамудың заңдылықтарын түсіндіру, тарихи деректерді талдау және интерпретациялау қабілеттерін қалыптастырады. Тарихи фактілерді түсіндіру үшін тарихи дереккөздерді кешенді талдау әдістерін қолдану дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі менеджмент

  Бұл пән менеджменттің мазмұнын кәсіби қызметтің ерекше түрі ретінде ашуға бағытталған.Бұл ғылымның отандық және шетелдік авторлардың жұмыстарында дамуы байқалады. Білім беру жүйесін басқарудың негізгі теориялары мен тұжырымдамаларының мазмұны, басқару қызметінің психологиялық аспектілері, принциптері мен тетіктері ашылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Ежелгі Шығыс тарихы

  Курс Ежелгі Шығыс өркениеттерінің тарихы, алғашқы өркениеттердің пайда болу себептері, шарттары, кезеңдері, ежелгі өркениеттердегі әлеуметтік қатынастардың түрлері, Ежелгі Шығыс өркениеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуының жалпы белгілері мен ерекшеліктері, сыртқы саяси тарихтың маңызды оқиғалары туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған; ежелгі Шығыс аймақтарының тарихи дамуының өзіндік ерекшеліктерін, тарихи үдерістің ерекше сипатына әсер еткен факторларды айқындайды. Пән тарихи сабақтастықты түсіну, дереккөздерді сыни тұрғыдан талдау, әлеуметтік және экономикалық құрылымдардың даму заңдылықтарын анықтау, сондай-ақ олардың әлемдік мәдени мұраға қосқан үлесін бағалау қабілеттерін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ежелгі дүние тарихы

  Пән ежелгі дүние тарихының даму жолдарын тұтас қарастырып, Ежелгі Шығыс, Грекия және Рим қоғамдарының дамуындағы жалпы заңдылықтар мен ерекше белгілерді анықтауға бағытталған. Ежелгі дүние тарихының барлық кезеңдерінің өзара байланысын, олардың орны мен рөлін түсінудегі маңыздылығын ескере отырып, дүниежүзі тарихының тұтас бейнесін қалыптастыруды мақсат етеді. Әрбір халықтың, оның мәдениетінің әр елдің және бүкіл ежелгі дүние тарихындағы үлесін бағалап, көне мемлекеттер мен қоғамдардың негізгі даму кезеңдеріне қатысты жеке көзқарас қалыптастыруға негіз болады. Оқу үдерісінде тарихи деректермен жұмыс істеу бойынша аналитикалық дағдылар қалыптасады, түрлі тарихи интерпретацияларды сыни тұрғыдан бағалай білу қабілеті дамиды, сондай-ақ өркениеттерді салыстырмалы талдау арқылы олардың даму заңдылықтарын анықтау дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• География және тарих пәні мұғалімі мамандығына кіріспе

  Пән география және тарих пәні мұғалімінің кәсіби қызметі туралы кешенді түсінік береді, "Педагог" кәсіби стандартының талаптарымен, білім беру ортасындағы еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасының негізгі талаптарымен таныстырады. Курс аталған пәндерді оқытудың ерекшеліктерін ашады, білім берудің нормативтік-құқықтық базасымен, педагогикалық қызметтің этикалық қағидаттарымен, оқытудың заманауи әдістемелері мен технологияларымен, соның ішінде цифрлық құралдармен таныстырады, әртүрлі жастағы оқушылармен жұмыс істеу, оқу үдерісін ұйымдастыру, ата-аналармен, әріптестермен өзара іс-қимыл жасау үшін қажетті кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастырады; мұғалімнің жеке және кәсіби дамуы, педагогикалық шеберлікті қалыптастыру мәселелерін ашады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

  Пән тұтас педагогикалық процестегі тәрбиелеуді қарастырады және "тәрбие", «тәрбие процесі», «тәрбие жүйесі», «тәрбие жұмысындағы педагогикалық технологиялар» туралы түсініктерді қалыптастырады. Курсты оқу барысында тәрбие жұмысының ерекшеліктері, ұжымды қалыптастыру, ата-аналармен /заңды өкілдермен, әріптестермен педагогикалық өзара әрекеттестік технологиясы, тәрбие саласындағы озық педагогикалық тәжірибені зерделеу және жинақтау қарастырылады. Цифрлық ортаны ескере отырып, білім алушылардың өмірі мен денсаулығын қорғау талаптарын сақтауды оқытуға ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қазақстанның ежелгі тарихы

  Пән Қазақстанның ежелгі тарихының негізгі мәселелерімен, қоғамның әлеуметтік, экономикалық және этникалық дамуының археологиялық материалдар негізінде зерттелген үдерістері мен тенденцияларымен таныстырады. Сонымен қатар, алғашқы қауымдық қоғамның қалыптасуы мен дамуы, өндірістік шаруашылықтың пайда болуы, тайпалар арасындағы мәдени-экономикалық байланыстардың дамуы, қола дәуіріндегі прогреске әсер еткен факторлар, өзіндік мәдениет қалдырған тайпалардың шығу тегі, көшпеліліктің пайда болуы мен дамуы, сақ-скиф мәдениеті, Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттік құрылымдардың тарихын ашып көрсетеді. Пән барысында тарихи білімдерді қолдану, тарихи дамудың механизмдері мен заңдылықтарын түсіндіру, тарихи деректерді талдау және интерпретациялау, тарихи оқиғаларды жан-жақты талқылап, әртүрлі көзқарастар тұрғысынан бағалау қабілеттері қалыптасады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жаратылыстану

  Пән әлемнің заманауи жаратылыстану-ғылыми бейнесін және жаратылыстану ғылымдарының әдістерін қарастырады; адамның табиғат туралы идеяларына, техника мен технологиялардың дамуына айқындаушы әсер еткен жаратылыстанудың ең маңызды жетістіктерімен таныстырады; адамзаттың өмір сүру проблемаларын шешу үшін ғылымның мүмкіндіктері туралы; іргелі жаратылыстану-ғылыми білімді қалыптастырады; қоршаған әлем, табиғат объектілері мен құбылыстары туралы идеялар, адамның, табиғаттың және қоғамның байланысы туралы; ғаламның кеңістіктік-уақыттық масштабтары туралы; табиғатты білудің ғылыми әдісі және мегамир, макромир және микроәлемді зерттеу құралдары. Курс аясында ғылыми таным әдістеріне, эксперименттерге және табиғи құбылыстарды талдаудың теориялық тәсілдеріне назар аударылады. Курс сыни ойлауды, жүйелік талдау қабілетін, сондай-ақ қоршаған әлемді тереңірек түсінуге ықпал ететін ғылыми тұжырымдамалар мен модельдермен жұмыс істеу дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Жалпы жертану

  Пән жердің планета ретіндегі табиғаты, оның геологиялық құрылымы, рельефті қалыптастыратын процестер, климаттық және гидрологиялық ерекшеліктері туралы негізгі түсініктерді қамтиды. Зерттеу табиғи жүйелерді кешенді талдау қабілетін, сыни ойлауды, кеңістіктік қиялды, картографиялық материалмен және геодеректермен жұмыс істеу қабілетін дамытуға, сондай-ақ экологиялық жауапкершілік пен табиғи-ғылыми мәселелерді шешуге пәнаралық көзқарасты қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ортағасырлардағы дәстүрлі қоғам тарихы

  Пән дәстүрлі қоғамдардың мәдениеті, олардың ерекшеліктері туралы тұтас идеяны қалыптастырады: Еуропа, Азия, Африка және Таяу Шығыстың дәстүрлі қоғамдарының ерекшеліктерін қарастырады, қоғамдар мен мәдениеттердің типологиясын, дәстүрлі қоғамның ерекшеліктерін ашады, әр елдің өзіндік ерекшеліктерін, ерекше тарихын, дәстүрлі қоғамның дүниетанымының ерекшеліктерін, дәстүрлі қоғамдардағы болмыс туралы идеяларды, әлеуметтік ұйымның ерекшеліктерін, институт дәстүрлі қоғамдағы билік пен отбасы мәдениетті анықтайтын дәстүрлі қоғамның менталитетінің ерекшеліктерін анықтайды: құндылықтар, нормалар, мінез-құлық модельдері; негізгі ғылыми-теориялық білімді, заманауи тұжырымдамаларды, әдістер мен әдістерді қолдана отырып, зерттелетін құбылыстар мен процестерді талдау, белгілі бір тарихи мәселелерді талдауда жалпы ғылыми принциптер мен таным әдістерін қолдану қабілетін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Алғашқы қауымдық құрылыс тарихы

  Пән антропо, әлеуметтік және мәдени генезис үдерістерін және адамзаттың тарихи дамуының негізгі жолдары туралы түсінік қалыптастырады; алғашқы қоғам тарихының кезеңдерге бөлінуін, алғашқы қауымдық қоғам тарихын зерттеудегі негізгі әдістемелік тұжырымдамаларды; адамзат тарихының ежелгі кезеңінің тарихи маңыздылығын, оның алғашқы өркениеттердің қалыптасуына дейінгі еңбек қызметінің қалыптасу үдерістерді ашады. Пән адамзат қоғамы эволюциясының заңдылықтарын түсінуге, тарихи дереккөздерді сыни талдау дағдыларын қалыптастыруға және алғашқы мәдениеттің дамуына әсер еткен негізгі факторларды анықтауға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ортағасырдағы Азия және Африка елдерінің тарихы

  Пән ортағасырлық кезеңдегі екі континенттің елдері мен халықтарының тарихын зерттейді; жекелеген елдер мен аймақтардың тарихы тарихи даму процесінің синхрондылығы мен синхрондылығын, сондай-ақ оның Орта ғасырлардағы Африка-Азия аймағы елдерінің біркелкі емес дамуын ескере отырып, өзара байланыстардың көлденең және тік жүйесі контекстінде қарастырылады; белгілі бір кезеңде әр елдің этникалық топтарымен даму ерекшелігін анықтайды Ортағасырлық тарих; Африка-Азия халықтарының тарихи эволюциясының өзара байланысы мен өзара тәуелділігін, олардың адамзаттың әлеуметтік дамуындағы орнын ашады. Пән тарихи процестердің заңдылықтарын түсінуге, геосаяси факторлардың аймақтардың дамуына әсерін талдауға және әлемдік өркениетте терең із қалдырған мәдени мұраны анықтауға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Археология

  Пән студенттерді археологиялық ғылымның бір бөлігі ретінде археологияның ерекшеліктерімен, археологиялық ескерткіштерді зерттеу саласындағы негізгі жетістіктермен, тарихты археологиялық зерттеудің ерекшеліктерімен және адамзат өркениетінің тарихын қайта құруда археологиялық материалды пайдалану мүмкіндіктерімен таныстырады; Тарихи құрылыстағы археологиялық талдаудың орны мен рөлін ашады; тарихи процесті қайта құрудағы археологиялық дереккөздердің рөлі, іздеу әдістемесі туралы түсінік қалыптастырады және археологиялық орындарды зерттеу. Курс деректерді сыни тұрғыдан талдау, әртүрлі көздерден ақпаратты біріктіру және тарихи оқиғаларды қайта құру бойынша гипотезаларды әзірлеу қабілетін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру

  Пәннің мақсаты жалпы және арнайы білім берудің ажырамас бөлігі ретінде инклюзивті білім беру жүйесі туралы тұтас түсінікті қалыптастыру, инклюзивті білім берудің теориялық-әдіснамалық негіздері мен ғылыми-әдістемелік қамтамасыз етілуін қарастырады, сондай-ақ даму мен мінез-құлықтың әртүрлі ерекшеліктері бар балалармен жұмыс істеуде кәсіптік іс-қимылдар алгоритмін әзірлеу дағдыларын қалыптастырады

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Ортағасырлар тарихы

  Пән адамзат дамуының маңызды кезеңдерін, феодалдық қатынастардың пайда болуы, қалыптасуы, өркендеуі және ыдырау үдерістерін, халықтар мен ұлттардың, қазіргі Еуропа мемлекеттерінің қалыптасуын, капитализм генезисі мен модернизация үдерісінің алғышарттарын қарастырады. Сонымен қатар, әлеуметтік қақтығыстар, еркін ой-пікірдің шектелуі, христиандық діннің қалыптасуы мен шіркеулердің ұйымдастырылуы мәселелерін ашып көрсетеді. Ортағасырлық қоғамның рухани дамуы, қала мәдениеті мен рыцарьлық дәстүрлерінің өркендеуі талданады. Пән тарихи даму заңдылықтарын түсінуді, дереккөздерді сыни талдау дағдыларын және дәуірдің әртүрлі процестері арасында логикалық қатынастар құра білуді қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ортағасырдағы Қазақстан тарихы

  Орта ғасырлардың тарихи кезеңдері мен ерекшеліктерін қарастырады, Қазақстанның этносаяси дамуының мемлекеттіліктің қалыптасуының алдыңғы кезеңімен, Ұлы даланың көшпелі және отырықшы мәдени аймақтарының өзара іс-қимылымен, Қазақстанның моңғол мемлекеттілігінің құрамына кіру үдерісімен, моңғолдан кейінгі мемлекеттік құрылымдардың қосылуымен ажырамас байланысын көрсетеді, қазақ халқының дамуының тарихи жолдарын, оның әлемдік және еуразиялық тарихи және мәдени -интеграциялық процестер, қазақтардың ұлттық мәдениетінің ерекшеліктері, ортағасырлық Қазақстанның әлеуметтік-мәдени, саяси, экономикалық және геосаяси дамуының ерекшелігін анықтайды; тарихи құбылыстар мен процестерді олардың экономикалық, әлеуметтік, саяси және мәдени өлшемдерінде талдау және мағыналы түсіндіру, тарихи процестің бірлігі мен алуан түрлілігін, орта ғасырларды Тарихи ғылымдағы түрлі бағыттармен түсіндірудің ерекшелігін түсіндіретін ғылыми тұжырымдамаларға бағдарлау қабілетін қалыптастырады; іздестіру, сыни талдау жүргізу және ақпарат синтезі, қойылған міндеттерді шешу үшін жүйелік тәсілді қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жаңа кезеңдегі Еуропа мен Америка елдерінің тарихы

  Пән XV ғасырдың аяғынан XIX ғасырдың аяғына дейінгі негізгі саяси, әлеуметтік және экономикалық процестерді қамтиды, дереккөздерді талдау, фактілермен жұмыс істеу, тарихнамалық салыстыру, сыни тұрғыдан ойлау, дәлелдеу, көпшілік алдында сөйлеу, пікірталас жүргізу, мәдениетаралық өзара әрекеттесу және командалық жұмыс дағдыларын дамытады, бұл студенттерге тарихи заңдылықтарды тереңірек түсінуге және алған білімдерін қазіргі гуманитарлық салада қолдануға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Палеогеография

  Пән әр түрлі геологиялық дәуірлерде климатты, рельефті, су ресурстары мен тіршілік иелерінің таралуын қалпына келтіре отырып, өткеннің географиялық жағдайларын қарастырады. Жер бетінде болған ежелгі ландшафттар мен процестердің көрінісін қалпына келтіруге мүмкіндік беретін қазба қалдықтарын, шөгінді жыныстарды және басқа геологиялық деректерді талдау әдістері қарастырылады. Курс табиғаттағы өзгерістер мен Биосфера эволюциясы арасындағы байланысқа, сондай-ақ палеогеографиялық қайта құру әдістеріне назар аударады. Курс аналитикалық дағдыларды, геологиялық және палеонтологиялық мәліметтермен жұмыс істеу қабілетін, сондай-ақ жердің тарихи өзгерістерін және олардың қазіргі географияға әсерін талдауда сыни ойлауды дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Картография топография негіздерімен

  Пән картографиялық материалдар мен топографиялық деректерді құрудың, талдаудың және пайдаланудың теориялық және қолданбалы негіздерін қамтиды. Жер бетін бейнелеу әдістері, шартты белгілер жүйесі, масштабтау негіздері, профильдерді құру және координаттармен жұмыс зерттелуде. Карталарды оқуға және түсіндіруге, жер бедеріне бағдарлауға, цифрлық технологиялар мен кеңістіктік талдау құралдарын қолдануға назар аударылады. Курс дәлдікті, кеңістіктік ойлауды, географиялық ақпаратпен жұмыс істеу, аумақты талдау және алынған деректерді әртүрлі қолданбалы тапсырмаларда қолдану қабілетін дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қолданбалы мінез-құлық талдау негіздері

  Пән білім алушыларға қолданбалы мінез-құлық талдауы (ҚМТ) саласында базалық білім қалыптастыруға бағытталған. Курс аясында жаза, мотивациялық операциялар, бекіту және мінез-құлықтың функционалдық талдауы сияқты негізгі ұғымдар қарастырылады. Мінез-құлыққа араласу стратегияларына, проблемалық мінез-құлықтың себептерін анықтау әдістеріне, жеке мінез-құлықтық бағдарламаларды құру мен олардың тиімділігін бақылауға ерекше назар аударылады. Сондай-ақ, ҚМТ аймағындағы мамандардың кәсіби қызметін реттейтін этикалық нормаларды, медициналық және клиникалық салаларға, әлеуметтік, білім берудегі мінез-құлықтық тәсілдерді ендірудің практикалық аспектілерін қарастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Геология және геоморфология негіздері

  Пән жердің қалыптасуы мен дамуына, оның ішкі құрылымына, сондай-ақ рельефті қалыптастыратын сыртқы күштерге байланысты іргелі процестерді қамтиды. Тау жыныстарының түрлері, минералдар, геологиялық процестер, сондай-ақ эрозия, тектоникалық қозғалыстар және вулканизм сияқты рельефтің қалыптасу заңдылықтары қарастырылады. Курс сонымен қатар геологиялық және Геоморфологиялық зерттеу әдістерін, картографиялық материалдар мен геоақпараттық технологияларды қолдануды талдайды. Курс табиғи процестерді талдау, геологиялық және картографиялық мәліметтермен жұмыс істеу дағдыларын, сондай-ақ жер қыртысындағы өзгерістерді сыни қабылдауды және олардың табиғи ортаға әсерін дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жаңа кезеңдегі Азия және Африка елдерінің тарихы

  Пән Азия мен Африка мемлекеттері мен халықтарының саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуын қарастырады, отандық тарихнамада қалыптасқан бірқатар ұғымдардың салыстырмалылығына және еуроцентристік көзқарастың шектеулілігіне ерекше назар аударады. Азия мен Африка елдерінің жаңа тарихы курсы екі жарым ғасыр бойы (XIX ғасырдың ортасынан бастап ХХ ғасырдың оныншы жылдарына дейін) осы аймақтың тарихын қамтиды.Курс тарихи оқиғаларды кешенді қабылдауға, көздерге сыни көзқарасты қалыптастыруға және әлемдік өркениеттердің дамуындағы заңдылықтарды анықтауға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бағалау және дамыту

  Пән оқыту процесінде бағалаудың маңыздылығы туралы білімді қалыптастырады, оқу процесінің әртүрлі кезеңдерінде әдепті түрде сындарлы бағалауды қамтамасыз етеді, сондай-ақ білім алушыларды бағалауға тартады. Пән әр түрлі бағалау технологияларын, принциптерін, кезеңдерін, білім саласын бағалау құралдарын (формативті және жиынтық бағалауды, өзін-өзі бағалау мен өзара бағалауды және т.б. қоса алғанда) анықтауға, саралауға және пайдалануға мүмкіндік береді. Пән бағалауға қатысты өзінің түсінігі мен практикасын, сондай-ақ оның одан әрі дамуын сыни тұрғыдан бағалау және талдау қабілетін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Қазақстанның жаңа заман тарихы

  Қазақ хандығының Ресей империясының отаршылдық қосымшасына айналу процесін зерттейді, тарихтың жаңа кезеңіндегі қоғамдық – саяси дамудың, таптық стратификацияның, қазақ қоғамының шаруашылығының аса маңызды проблемаларын, рухани мәдениеттің дамуын, Еуразия халықтарының тарихымен өзара байланыста және өзара іс-қимылда Қазақстан аумағында болған тарихи оқиғаларды жарыққа шығарады, Қазақстанның жаңа кезеңдегі халықаралық қатынастар жүйесіндегі орнын айқындайды әңгімелер. Тарихи құжаттармен және мұрағат көздерімен жұмыс істеу қабілетін қалыптастырады; әлеуметтік-саяси процестерді сыни талдау дағдылары; аналитикалық шолулар мен инфографиканы құрастыру; тарихи зерттеулер үшін цифрлық ресурстар мен мәліметтер базасын пайдалану; тарихи материалды құрылымдау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Картография тарихы

  Пән картографиялық ғылым мен өнердің эволюциясына, ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі карталар мен картографиялық әдістердің дамуын зерттеуге арналған. Карталарды құрудағы негізгі кезеңдер, картография саласындағы маңызды жетістіктер, сондай-ақ мәдени, саяси және ғылыми факторлардың картографиялық дәстүрді қалыптастыруға әсері қарастырылады. Курс тарихи карталарды сыни тұрғыдан талдау, олардың контексті мен мағынасын түсіну дағдыларын, сондай-ақ картографияны дамыту мен білімнің басқа салалары арасындағы байланысты анықтау қабілетін дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ресей империясы құрамындағы Қазақстанның тарихи дамуы

  Курс Ресей империясының құрамына кіру кезеңінде аймақтың тарихи дамуы туралы жүйелі идеяны қалыптастырады, Ресейдің қазақ даласына дипломатиялық миссияларын талдау контекстінде Ресей империясының құрамына кірудің бастапқы кезеңінің ерекшеліктерін, қазақ саяси элитасының азаматтыққа қабылдау туралы өтініш жасауының себептерін, осы процестің тарихи жағдайлары мен факторларын, қазақ даласындағы империяның алғашқы реформаларын қарастырады, қазақ жүздерінің саяси автономиясын жоюға бағытталған; Қазақстанды әкімшілік реформалау саясаты контекстінде көрсетеді (Х1Х– ХХ ғғ.басы); өлке мен оның өңірлерін басқарудағы өзгерістердің тұтас саяси-әкімшілік құрылымын қайта жасайды; саяси салдарлар; курсты зерделеу зерттелетін пән туралы терең білім беруге қабілетті.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби қазақ (орыс) тілі

  Кәсіби тіл адам қызметінің белгілі бір саласына қызмет ететін тәртіптік құбылыс ретінде (мамандықтың ерекшеліктерін ескере отырып). Қазақ (орыс) тіліндегі кәсіби терминология. Арнайы кәсіби бағдарланған материал және оны кәсіби жағдайларда қолдану. Қазақ (орыс) тіліндегі мамандық бойынша пәндік аймақ мазмұнының сипаттамалары. Кәсіби құзыреттілік: қазақ (орыс) тіліндегі мәтіндердегі бағдар, кәсіби мазмұн монологы және т.б.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қазақстанның қазіргі заман тарихы

  Тарих ғылымының заманауи әдіснамалық тәсілдері контекстінде; Қазақстандағы кеңестік жүйенің даму және дағдарыс процестерін зерттейді, тәуелсіздікке тарихи қозғалыстағы күрделі және даулы, бірақ біртұтас және ажырамас процесті, тәуелсіз ҚР-ның қалыптасуын, оның әлемдік қоғамдастықтағы орнын, саяси жаңғырудың негізгі бағыттарын, саяси жаңғырудың эволюциясын ашады әлеуметтік-экономикалық және мәдени саясаттың жетекші бағыттары. Курс тарихи процестерді, олардың заңдылықтарын және қазақ қоғамының одан әрі эволюциясына әсерін түсінуге ықпал етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі кезеңдегі Еуропа мен Америка елдерінің тарихы

  Пән ХХ ғасырдың басынан бастап қазіргі уақытқа дейін Еуропа мен Америка елдерінде болған негізгі әлеуметтік-экономикалық, саяси және мәдени процестерді қамтиды. Курс дүниежүзілік соғыстар, ұлы депрессия, қырғи қабақ соғыс, отарсыздандыру процестері, халықаралық ұйымдардың қалыптасуы және жаһандану сияқты негізгі оқиғаларды қарастырады. Батыс қоғамдарының дамуына әсер еткен халықаралық қатынастарды, экономикалық реформаларды, саяси өзгерістерді және мәдени өзгерістерді талдауға ерекше назар аударылады. Дипломатиялық құжаттарды, тарихи дереккөздерді және статистикалық деректерді зерттеу жаһандық қақтығыстардың мемлекеттердің ішкі саясатына, әлеуметтік институттардың өзгеруіне және экономикалық дамуына әсерін бағалауға мүмкіндік береді. Курс саяси шешімдер, экономикалық процестер мен жаһандық өзгерістер жағдайындағы мәдени өзгерістер арасындағы байланыстарды түсінуді қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы

  Пән экономикалық және әлеуметтік ресурстарды, экономикалық мамандану ерекшеліктерін және елдің әртүрлі аймақтарындағы әлеуметтік-демографиялық процестерді кеңістікте бөлуді қамтиды. Экономиканың негізгі салалары, оларды орналастыру факторлары, өмір сүру деңгейіндегі аймақтық айырмашылықтар, көші-қон процестері және халықтың қоныстану ерекшеліктері қарастырылады. Курс экономикалық және әлеуметтік деректерді талдау, кеңістіктік жоспарлау, өңірлердің әлеуетін бағалау және әртүрлі деңгейлерде орнықты даму саласында негізделген шешімдер қабылдау дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қазақстан табиғатын зерттеу тарихы

  Пән Қазақстан аумағының табиғи ресурстары мен географиялық ерекшеліктерін зерттеудегі негізгі кезеңдер мен жетістіктерді қамтиды. Елдің климаты, рельефі, флорасы мен фаунасы туралы білімнің дамуына ықпал еткен белгілі ғалымдардың жұмыстары, экспедициялар мен жаңалықтар қарастырылуда. Курс тарихи дереккөздерді талдау, ғылыми түсініктердің эволюциясын сыни тұрғыдан түсіну және зерттеушілердің географиялық және экологиялық ғылымның дамуына қосқан үлесін бағалау дағдыларын дамытуға көмектеседі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Азия және Африка елдерінің қазіргі заман тарихы

  Пән ХХ-ХХІ ғасырлардағы Шығыс өркениетінің дамуының жалпы көрінісі туралы түсінік қалыптастырады. дәстүрден жаңашылдыққа қарай қозғалыста, шығыс қоғамының трансформациясына әкелген әлеуметтік-саяси өзгерістерді, жалпы экономикалық және мәдени өзгерістерді ескере отырып; афро-Азия елдерінің дамуының негізгі тенденцияларын, қазіргі кездегі Шығыс қоғамдарының трансформация модельдерін; қазіргі Батыс қоғамдарының қарым-қатынас мәселелерін ашады және дәстүрлі шығыс қоғамы; қазіргі Шығыс қоғамдарының қоғамдық-саяси өміріндегі идеологиялық проблемалар мен діндердің рөлі; ХХ – ХХІ ғасырлардағы Шығыс елдерінің дамуының негізгі бағыттарын талдау контекстінде дүниежүзілік тарихтың бірлігі мен ерекшелігін түсінуді ашады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби бағытталған шет тілі

  Кәсіби тіл адам қызметінің белгілі бір саласына қызмет ететін тәртіптік құбылыс ретінде (мамандықтың ерекшеліктерін ескере отырып). Шет тіліндегі кәсіби терминология. Арнайы кәсіби бағдарланған материал және оны кәсіби жағдайларда қолдану. Мамандық бойынша шет тіліндегі пәндік аймақ мазмұнының сипаттамалары. Кәсіби құзыреттілік: шет тіліндегі мәтіндердегі бағдар, кәсіби мазмұндағы монолог және т.б.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Қазақстан Республикасы әлемдік қоғамдастықта

  Пән Қазақстан Республикасының сыртқы саясатын қалыптастыру және іске асыру процестерін, қалыптасып жатқан геосаяси жағдайға байланысты оның өзгеру ерекшеліктерін; сыртқы саяси бағыттың маңызды бағыттарын; Қазақстанның халықаралық қоғамдастықтағы орны мен рөлін ашады; әлемдік қауымдастықтар мен халықаралық өңірлік интеграциялық бірлестіктер шеңберінде қазақстандық жобаларды халықаралық іске асыру нәтижелерін ашады, Қазақстан Республикасының басқа субъектілермен өзара қарым-қатынасының ерекшеліктері мен сипатын айқындайды халықаралық құқық. Курс халықаралық ынтымақтастық тетіктерін түсінуге, геосаяси процестерді талдауға және жаһандану жағдайында тиімді сыртқы саяси стратегияны құруға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның физикалық географиясы

  Пән климатты, рельефті, су ресурстарын, топырақты және өсімдіктер әлемін қоса алғанда, елдің географиялық қабығын құрайтын табиғи жағдайлар мен процестерді зерттейді. Геожүйелердің ерекшеліктері, олардың өзара әрекеттесуі және экожүйелерге әсері, сондай-ақ құрғақшылық пен жер сілкінісі сияқты табиғи қауіптер қарастырылады. Курс аналитикалық дағдыларды, картографиялық және статистикалық мәліметтермен жұмыс істеуді, сондай-ақ табиғи факторларды кешенді бағалау қабілетін және олардың аумақтың тұрақты дамуындағы рөлін дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның саяси және әлеуметтік географиясы

  Пән елдің саяси және әлеуметтік өмірінің кеңістіктік және аумақтық аспектілерін, соның ішінде саяси биліктің бөлінуін, әкімшілік-аумақтық бөлінуді және әлеуметтік процестердің аймақтардың дамуына әсерін зерттейді. Этносаралық қатынастардың ерекшеліктері, көші-қон ағындары, сондай-ақ саяси өзгерістер мен мемлекеттік басқару контекстіндегі әлеуметтік құрылым мен урбандалу процесі қарастырылады. Курс саяси-аумақтық және әлеуметтік деректерді талдау, саяси шешімдердің аумақтық дамуға әсерін бағалау және әлеуметтік-экономикалық саясат пен аймақаралық қатынастар саласында негізделген шешімдер қабылдау қабілетін дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Метеорология климатология негіздерімен

  Пән атмосфералық процестерді, ауа-райы мен климаттың қалыптасу заңдылықтарын, сондай-ақ оларды бақылау, талдау және болжау әдістерін зерттеуге бағытталған. Атмосфераның физикалық негіздері, ауа-райы құбылыстары, климаттық аймақтар және климаттың өзгеруі, сондай-ақ олардың экологиялық және әлеуметтік процестерге әсері қарастырылады. Курс әртүрлі қызмет салаларында болжам жасау және шешім қабылдау үшін метеорологиялық және климатологиялық деректерді пайдалануға баса назар аударады. Оқу процесінде аналитикалық дағдылар, заманауи өлшеу құралдарымен және модельдермен жұмыс істеу қабілеті, сондай-ақ климаттық факторлардың қоршаған ортаға және қоғамға әсерін бағалау қабілеті дамиды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Материктер мен мұхиттардың физикалық географиясы

  Пән жер бедері, климат, су ресурстары және экожүйелер сияқты Жердің табиғи компоненттерін, сондай-ақ олардың материктер мен мұхиттарда таралуын зерттеуді қамтиды. Климаттық белдеулер, мұхит ағындары, тектоникалық процестер және олардың қоршаған ортаға әсері сияқты жаһандық географиялық заңдылықтар қарастырылады. Курста табиғи факторлардың өзара байланысына және олардың жер ландшафттарын қалыптастырудағы рөліне ерекше назар аударылады. Курс табиғи құбылыстарды кешенді талдау, географиялық процестерді сыни тұрғыдан қабылдау және практикалық мәселелерді шешу үшін географиялық ақпаратты пайдалану қабілетін дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Гидрометеорология негіздері

  Пән жердің атмосферасы мен гидросферасында жүретін іргелі процестерді зерттеуді қамтиды. Гидрометеорологиялық ақпаратты жинау, өңдеу және талдау принциптерін игеру, сондай-ақ ауа-райын, климатты және су объектілерін басқаратын физикалық заңдылықтарды түсіну күрделі табиғи құбылыстарды түсіндіру үшін аналитикалық ойлауды және олардың өзара байланысы мен динамикасын жүйелі түсіну қабілетін дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім беру процесіндегі сандық технологиялар

  Пән оқу процесінің тиімділігін арттыру үшін заманауи цифрлық технологиялар мен ресурстарды қолдану саласында педагогтың құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пән шеңберінде білім алушылар бейне және теледидар сабақтарын әзірлеу, цифрлық контент құру, оның ішінде бағдарламалау және жасанды интеллект негіздерін пайдалана отырып, әдістерін меңгереді. Оқыту мен тәрбиелеу мүмкіндіктерін кеңейту үшін география мен тарихтың оқу процесінде цифрлық технологиялар мен мазмұнды қоса алғанда, оқыту технологиялары мен білім беру ресурстарын қолдануға ерекше назар аударылады. Пәнді оқу болашақ педагогтарға цифрлық құралдарды білім беру қызметіне біріктіруге, интерактивті оқу материалдарын жасауға және оларды білім беру және тәрбие мақсаттарына жету үшін тиімді пайдалануға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Критериалды бағалау және оқыту технологиялары

  Пән оқу жетістіктерін бағалаудың өлшеу технологияларының негіздерін; бағалаудың модельдері мен мәнін; бағалау жүйесін енгізуді; критериалды-бағдарланған оқытудың әдістемелік негіздерін, оқыту нәтижелерін бағалау өлшемдерін; формативті және жиынтық бағалау техникасын; бағалау рәсімдерін жобалау және жүргізу технологияларын; оқу жетістіктерін мониторингтеу технологияларын, оқу жетістіктерін бақылау және бағалау, талдау және оқыту әдістемесін түзету технологияларын ашады; оқыту процесінде бағалаудың өлшеу технологияларын қолдану, оқытуда инновациялық технологияларды қолдану қабілетін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Гидрология және су ресурстарын қорғау

  Пән жердің су объектілерін, олардың қалыптасу заңдылықтарын, режимін, сондай-ақ оларды ұтымды пайдалану және сарқылу мен ластанудан қорғау принциптерін зерттеуге арналған. Су ресурстарының жай-күйін бағалау әдістерін игеру және гидросфераға антропогендік әсерді талдау күрделі гидрологиялық жүйелерді терең түсінуді, экологиялық проблемаларды сыни бағалау қабілетін және тұрақты су пайдалануды қамтамасыз ету жөніндегі шараларды әзірлеу дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Географияны оқыту әдістемесі

  Пән ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қоса алғанда, білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқытудың және бағалаудың заманауи әдістерін меңгерген; білім, білік және дағдыларды, оның ішінде зерттеушілік дағдыларды дамыту үшін оқытудың жаңа тәсілдерін, тиімді нысандары мен құралдарын, оның ішінде цифрлық технологияларды қолдануға қабілетті педагогтарды даярлауға бағытталған; мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқу қызметін талдай алады, білім беру міндеттерін қоя алады, қысқа мерзімді және орта мерзімді жоспарлауды жүзеге асыра алады, қажетті құжаттаманы жүргізе алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тарихты оқыту әдістемесі

  Пән ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қоса алғанда, білім алушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқу-тәрбие процесін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, жүзеге асыру және талдау үшін Педагогтің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Курс оқу пәнінің мазмұнын, оқыту және бағалау әдістемелерін игеруге, заманауи білім беру технологияларын қолдануға және үздік педагогикалық тәжірибелерді талдау негізінде құжаттардың міндетті тізбесін жүргізуге, өз тәжірибесін таратуға, акт қолдана отырып оқу материалдарын әзірлеуге бағытталған; білім алушылардың зерттеу дағдыларын дамыту, оқуға ынталандыру және танымдық белсенділікті дамыту білімдерін меңгеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Зерттеулер, даму және инновация

  Пән білім беру мен мұғалім мамандығын дамыту саласындағы зерттеулерге негізделген білімді, оқытудың инновациялық тәсілдерін, сондай-ақ оқыту теориясы мен практикасын және білім алушыларға басшылық жасауды қалыптастыруға бағытталған. Пәнді оқу барысында болашақ мұғалімдер дамуға бағытталған ой-өрісті қабылдайды, және қоғамдағы және білім беру ортасындағы болып жатқан өзгерістер контекстінде оқытудың инновациялық тәсілдері мен технологияларын, сондай-ақ жасанды интеллектіні әзірлеу, жаңарту және қолдану қабілетін көрсетеді. Болашақ мұғалімдер мұғалім ретіндегі жұмысының ғылыми негізделген дамуымен танысу үшін шағын зерттеу жобасын жобалай алады, этикалық зерттеулер мен әзірлемелер негізінде өздерінің педагогикалық қызметін дамыта және жаңарта алады, сондай-ақ ғылыми жобаларды орындай алады немесе қатыса алады. Олар сондай-ақ әртүрлі кәсіби байланыс әдістері мен арналарын пайдалана отырып, өздерінің зерттеулері мен әзірлемелерінің нәтижелерін ұсына алады. Құзыреттілікті көрсететін болашақ мұғалімдер: жақсартуды қажет ететін салаларды анықтау үшін өздерінің кәсіби қызметі мен жұмыс ортасын бағалай алады; өзінің кәсіби қызметіне зерттеуге негізделген тәсілді қолдана алады және тәуелсіз зерттеу жұмыстарын жүргізе алады; зерттеу процедураларының этикалық аспектілерін ескеріп, қолдана алады; педагогикалық шешімдерді әзірлеу үшін деректерді жинау және пайдалану кезінде сыни ойлауды қолдана алады; ғылыми зерттеулерде және / немесе университеттер мен мүдделі тараптар арасындағы ынтымақтастықты дамытуға және қарым-қатынастың әртүрлі формаларын қолдана отырып, өзінің зерттеу қызметінің құжаттарын және нәтижелерін ұсына алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Музейтану

  Музей қызметінің теориясы мен практикасын зерттейтін пән. Курс шеңберінде музейлердің жұмысын ұйымдастыру қағидаттары, музей заттарын есепке алу және сақтау, құжаттамамен жұмыс, сондай-ақ Қазақстан Республикасындағы музей ісінің нормативтік-құқықтық базасы қарастырылады. Студенттер заңнамалық актілер, нұсқаулықтар мен ережелер туралы білім алады, музей құндылықтарын есепке алу, құжаттарды құрастыру және сақтау шарттарын бақылау дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Тарихи география

  Пән тарихи ғылымның саласы ретінде тарихи географияның негізгі принциптері мен әдістері туралы тұтас түсініктерді қалыптастырады; географияның ғылым ретінде пайда болуын, оның мәні мен пәнін, ғылым тарихы туралы мәліметтерді, көрнекті ғалым-географтарды қарастырады; тарихи процестің географиялық кеңістіктік жағының сипаттамалық ерекшеліктерін зерттейді, оның адам мен табиғаттың өзара әрекеттесуі туралы білім жүйесіндегі орнын, қоғамның дамуындағы табиғи фактордың рөлін бағалаудың негізгі тәсілдерін, тарихи географияға заманауи көзқарастарды, сондай-ақ кеңістік пен тарихи аймақтық бөліну тарихын зерттейді; жеке тарихи орындардың географиялық сипаттамаларын береді; әсер етудің ерекшеліктері мен ерекшеліктерін ашады мемлекеттердің әлеуметтік-экономикалық, саяси дамуына географиялық фактор. Курс картографиялық материалдармен жұмыс істеу, географиялық деректерді талдау және тарихи перспективадағы кеңістіктік өзгерістер заңдылықтарын анықтау дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Урбоэкология

  Пән қалалық ортаның табиғи экожүйелер мен адам денсаулығына әсерін талдай отырып, урбандалған аумақтар жағдайындағы экологиялық процестерді зерттеуге бағытталған. Ауаның, су ресурстарының ластануы, қалдықтарды басқару, сондай-ақ қалалық микроклимат пен жасыл аймақтардың экологиялық тұрақтылыққа әсері қарастырылады. Курс тұрақты қала құрылысы қағидаттарына, экологиялық қауіпсіз қалаларды жоспарлауға және "жасыл" технологияларды енгізуге баса назар аударады. Пәнді оқу урбандалу процестерді кешенді талдау, экологиялық тиімді қалалық кеңістіктерді жобалау және урбанизация жағдайында табиғи ресурстарды сақтау мәселелерін шешу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Туған өлкенің тарихы

  Пән студенттерді кіші отанының тарихы бойынша саяхатқа апарады. Курс аймақтың дамуының барлық негізгі кезеңдерін қамтиды-ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейін. Студенттер өткеннің тұтас бейнесін қайта жасау үшін археологиялық олжаларды, тарихи құжаттарды және басқа дереккөздерді зерттейді. Жергілікті дәстүрлерге, мәдениетке, көрнекті тұлғаларға және олардың өлкенің дамуына қосқан үлесіне ерекше назар аударылады. Пән тарихи процестерді терең түсінуді қалыптастырады, отансүйгіштік пен туған өлкеге деген сүйіспеншілікті тәрбиелейді, сондай-ақ оның тарихи-мәдени мұрасын сақтауға ынталандырады. Курс жергілікті тарихи дереккөздермен жұмыс істеу, деректерді сыни талдау және туған өлкенің тарихи мұрасына тұтас көзқарас қалыптастыру дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қосалқы тарихи пәндер

  Пән көмекші тарихи пәндердің қалыптасу тарихымен таныстырады, тарихи процеспен өзара байланыста көмекші тарихи пәндердің белгілерін ашады; көмекші тарихи пәндерді практикалық қолдану мен ғылыми дамытудың жай-күйі мен негізгі кезеңдері; көмекші тарихи пәндердің бастапқы базасы және олар жұмыс істейтін материал; көмекші тарихи пәндердің бір-бірімен байланысын ашады; анықтау, іріктеу принциптері және тарихи дереккөздердің жіктелуі; түрлері түрлер, олардың ерекшеліктері мен маңызы; дәстүрлі және қазіргі заманғы түрлер, анықтамалар, мақсаттар мен міндеттер туралы білімді, сондай-ақ олардың әрқайсысы қолданатын дереккөздердің жекелеген түрлерін сынаудың нақты әдістерін қалыптастырады; деректерді жүйелеу, дереккөздерді сыни тұрғыдан түсіну және саяси және мәдени процестер аясында тарихи фактілерді түсіндіру дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қазақстан халықтарының рухани мәдениетінің тарихы

  Пән ежелгі заманнан қазіргі заманға дейінгі Қазақстан аумағында тұратын халықтардың рухани және мәдени мұраларын зерттеуге арналған. Курс аясында діни көзқарастарды, әдет-ғұрыптарды, дәстүрлерді, фольклорды қалыптастыру процестері, сондай-ақ әдебиетті, өнерді және білім беру институттарын дамыту қарастырылады. Әлеуметтік және саяси өзгерістер контекстінде рухани құндылықтар мен дүниетанымдық негіздердің эволюциясын бақылауға мүмкіндік беретін археологиялық олжаларды, тарихи құжаттарды, эпостар мен этнографиялық зерттеулерді талдауға ерекше назар аударылады. Әртүрлі этникалық топтардың мәдени өзара іс-қимылын, көші-қон процестерін және сыртқы өркениеттердің ықпалын зерделеу Қазақстанның бірегей мәдени мұрасын қалыптастыруды түсінуге ықпал етеді. Курс тарихи дереккөздерді сыни тұрғыдан түсіну, мәдени артефактілерді талдау және қоғамның рухани дамуы мен тарихи процестер арасындағы байланысты түсіну дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қалалар географиясы

  Пән қалалық аумақтардың кеңістіктік ұйымдастырылуы мен дамуын, сондай-ақ қаланың қоршаған кеңістікпен өзара әрекеттесуін зерттейді. Урбандалу, қалалардың типологиясы, олардың функционалдық және әлеуметтік-экономикалық құрылымдары, сондай-ақ қала дамуының аймақтық және жаһандық процестерге әсері қарастырылады. Курста қалаларды орналастыру факторлары, олардың жұмысындағы көліктің, инфрақұрылымның және экологияның рөлі талданады. Курс қалалық жүйелерді талдау, картографиялық және статистикалық мәліметтермен жұмыс істеу дағдыларын, сондай-ақ қалалық кеңістіктерді тұрақты және үйлесімді дамыту стратегияларын әзірлеу қабілетін дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Географиялық ашылулар тарихы

  Пән континенттердің, олардың жекелеген бөліктері мен аймақтарының ашылуына қарай бізді қоршаған әлемнің шекараларын кеңейту кезектілігін қарастырады, студенттерді ашылу хронологиясымен, ең көрнекті және танымал саяхатшылардың өмірбаяндарымен, жекелеген ірі экспедициялардың мақсаттарымен, міндеттерімен және қозғалыс маршруттарымен таныстырады, географияны ғылым ретінде дамыту, елдердің сауда-экономикалық байланыстарын кеңейту үшін бүкіл әлем бойынша экспедициялардың маңыздылығын көрсетеді, сауда орталықтарының пайда болуы. Курс тарихи карталармен жұмыс істеу, географиялық деректерді сыни талдау және географиялық ашылулар мен әлеуметтік-экономикалық процестер арасындағы байланысты түсіну дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қазақ халқының этнографиясы

  Пән қазақ халқының шығу тегін, дәстүрлі өмір салтын, материалдық және рухани мәдениетін, салт-дәстүрлерін зерттеуге бағытталған. Курс этникалық тарихтың, әлеуметтік ұйымның, отбасылық және рулық қатынастардың ерекшеліктерін, сондай-ақ әртүрлі тарихи кезеңдердегі мәдени өзгерістерді ашады. Қазіргі заман жағдайында этномәдени мұраны сақтауға және дамытуға ерекше көңіл бөлінеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Дүние жүзінің саяси, экономикалық және әлеуметтік географиясы

  Пән әртүрлі континенттердегі саяси, экономикалық және әлеуметтік жүйелердің дамуын анықтайтын жаһандық процестерді зерттеуді қамтиды. Елдер мен өңірлердің өзара іс-қимыл тетіктері, халықаралық қатынастар мәселелері, табиғи және еңбек ресурстарын бөлу, сондай-ақ орнықты даму мәселелері және көші-қон, теңсіздік және климаттың өзгеруі сияқты жаһандық сын-қатерлер қаралады. Курс жаһандық және аймақтық деректерді талдау және түсіндіру, саяси, экономикалық және әлеуметтік процестер арасындағы байланысты түсіну, жаһандану және халықаралық бәсекелестік жағдайында шешім қабылдау қабілеттерін дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Деректану және тарихнама

  Пән отандық және шетелдік тарих ғылымының дамуының әртүрлі кезеңдеріндегі маңызды тарихнамалық тұжырымдамаларды зерттеуге, жетекші ғылыми мектептердің тәжірибесін және отандық және шетелдік тарихнаманың бағыттарын зерттеуге, тарихи дереккөздер туралы ғылым ретінде деректану теориясы мен әдіснамасын жан-жақты зерттеуге, оның гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орны. Курс әртүрлі түсіндірулер мен теориялық тұжырымдамалар негізінде сыни ойлау дағдыларын қалыптастыруға, ақпаратты жүйелеуге және тарихи фактілерді негізделген талдауға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Табиғатты пайдалану негіздерімен геоэкология

  Пән адамның табиғи ортамен өзара әрекеттесуін, сондай-ақ антропогендік әрекеттің экожүйелер мен табиғи ресурстарға әсерін зерттейді. Экологиялық тәуекелдерді, табиғи аумақтардың тұрақтылығын және оларды ұтымды пайдалану мүмкіндігін бағалау әдістері қарастырылады. Курс экологиялық аймақтарға бөлу, табиғи ресурстарды қорғау және бұзылған экожүйелерді қалпына келтіру мәселелерін, сондай-ақ тұрақты даму принциптерін қамтиды. Оқыту барысында табиғи және әлеуметтік-экономикалық деректерді талдау дағдылары, географиялық ақпараттық жүйелермен және модельдермен жұмыс істеу қабілеті, сондай-ақ табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау саласында шешім қабылдау қабілеті дамиды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақстан өңірлерінің географиясы

  Пән елдің жекелеген аумақтарының табиғи, экономикалық, әлеуметтік және экологиялық ерекшеліктерін қамтиды, олардың кеңістіктік дамуы мен ресурстық әлеуетінің ерекшеліктерін ашады. Табиғи жағдайлардағы, экономикалық мамандандырудағы, халықтың қоныстануындағы және әлеуметтік-экономикалық даму деңгейіндегі аймақтық айырмашылықтар қарастырылады. Курс өңірлік ақпаратты талдау, статистикалық және картографиялық деректерді түсіндіру, аумақтардың әлеуетін бағалау дағдыларын қалыптастыруға және өңірлік жоспарлау мен орнықты даму саласында шешімдер қабылдауға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Геоэкономика және саяси география негіздері

  Пән географиялық орналасу, экономикалық процестер және жаһандық деңгейдегі саяси қатынастар арасындағы байланысты оқытады. Табиғи ресурстарды, экономикалық дамуды және елдердің стратегиялық жағдайын олардың саяси белсенділігі мен сыртқы саясатымен байланыстыратын теориялар мен тәжірибелер қарастырылады. Курс шеңберінде геоэкономика тұжырымдамалары, экономика мен саясатқа әсер ететін географиялық факторларды бағалау әдістері, сондай-ақ геосаяси талдау принциптері зерттеледі. Курс стратегиялық және аналитикалық ойлау, жаһандық процестерді бағалау және Халықаралық экономикалық және саяси қатынастар контекстінде негізделген шешімдер қабылдау қабілетін дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Географияны оқытудағы геоақпараттық жүйелер

  Пән студенттерді география бойынша білім беру процесінде геоақпараттық жүйелерді (ГАЖ) қолдану мүмкіндіктері мен әдістерімен таныстырады. Курс ГАЖ жұмысының негіздерін, карталарды құру және редакциялауды, кеңістіктік деректерді талдауды, географиялық ақпаратты визуализациялауды және оқу мақсаттары үшін интерактивті картографиялық материалдарды әзірлеуді қарастырады. Студенттер ГАЖ-ны әртүрлі географиялық мәселелерді шешуге, процестер мен құбылыстарды модельдеуге, виртуалды экскурсиялар жүргізуге және өздерінің оқу жобаларын құруға үйренеді. Пән кеңістіктік ойлауды, аналитикалық дағдыларды дамытуға және географияны оқытудың тиімділігін арттыруға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Рекреациялық география

  Пән рекреациялық жүйелерді орналастырудың, дамытудың және жұмыс істеудің кеңістіктік заңдылықтарын, сондай-ақ туризм мен демалыс үшін пайдаланылатын табиғи және әлеуметтік-экономикалық ресурстарды зерттейді. Рекреациялық аумақтардың типологиясы мен құрылымы, олардың әлеуеті мен тұрақтылығын бағалау әдістері, рекреациялық жүктемелерді жоспарлау және басқару принциптері қарастырылады. Курс кеңістіктік талдау, картографиялық және статистикалық материалдармен жұмыс істеу, жобалық ойлау және тұрақты туризм мен аймақтық жоспарлау контекстінде аумақтарды бағалау мен дамытуға пәнаралық көзқарас дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Табиғи-антропогендік жүйелерді зерттеуде геоақпараттық жүйелерді қолдану

  Пән табиғи компоненттер мен адам әрекеті арасындағы күрделі өзара әрекеттесулерді талдау және модельдеу үшін геоақпараттық жүйелердің (ГАЖ) әдістері мен технологияларын игеруге арналған. Курс аясында студенттер ГАЖ жұмысының принциптерін үйренеді, кеңістіктік деректерді құруды, өңдеуді және талдауды, зерттеу нәтижелерін тақырыптық карталар мен басқа графикалық материалдар арқылы визуализациялауды үйренеді. Экология, табиғатты пайдалану, қала құрылысы, қоршаған ортаны бақылау және антропогендік әсерді бағалау саласындағы мәселелерді шешу үшін ГАЖ-ны практикалық қолдануға ерекше назар аударылады. Пән заманауи бағдарламалық жасақтамамен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырады және табиғи-антропогендік жүйелерді зерттеу саласындағы аналитикалық қабілеттердің дамуына ықпал етеді.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқытуды жоспарлау және оқытуды дербестендіру

  Пән болашақ педагогтардың білім алушылардың, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалардың жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, білім беру үдерісін жобалау саласындағы кәсіби құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған. Курста әрбір оқушының білім нәтижелеріне қол жеткізуіне ықпал ететін заманауи тәсілдер, оқыту формалары, әдістері мен құралдары қарастырылады. Ерекше назар білім беру мақсаттарын қоя білуге, қысқа және орта мерзімді жоспарлау жүргізуге, бейімделген оқу бағдарламаларын әзірлеуге қатысуға, сондай-ақ сараланған және инклюзивті оқыту технологияларын қолдануға қажетті дағдыларды қалыптастыруға аударылады. Пән болашақ мұғалімдердің педагогикалық ресурстарды икемді пайдалануға және барлық санаттағы білім алушылар үшін білімнің қолжетімділігі мен сапасын қамтамасыз ете отырып, жекелеген білім беру маршруттарын құрастыру қабілетін дамытады.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқытудағы инновациялық технологиялар

  Пән білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, оқыту мен бағалаудың заманауи әдістерін, білім беру процесін дараландыру үшін оқытудың жаңа тәсілдерін, нысандарын, әдістері мен құралдарын пайдалануды, цифрлық технологиялар мен контентті қолдануды, ақпараттық технологияларды пайдалана отырып оқу материалдарын әзірлеуді, цифрлық контент құруды (бағдарламалау, жобалау және жасанды интеллект негіздерімен), оқу жетістіктерін мониторингілеуді және үздік педагогикалық білім алушылардың танымдық қызметін жандандыратын тәжірибешілер.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның туристік-рекреациялық аймақтары

  Пән Қазақстанның түрлі туристік ресурстары мен мүмкіндіктерін зерттеуге бағытталған. Курс шеңберінде еліміздің әртүрлі өңірлерінің табиғи, мәдени-тарихи және этнографиялық әлеуетінің ерекшеліктері, олардың туристік инфрақұрылымы, туризмді дамыту перспективалары мен проблемалары қарастырылады. Студенттер негізгі туристік орталықтармен, маршруттармен және туризм түрлерімен танысады, туристік ағындардың қалыптасуына әсер ететін факторларды талдайды, Қазақстанда туристік қызметті ұйымдастыру және басқару принциптерін зерделейді. Пән туризм саласындағы кәсіби құзыреттілікті дамытуға, Қазақстанның туристік-рекреациялық әлеуеті және оның елдің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеу негіздері

  Пән ғылыми зерттеу әдістерін ашады, ғылыми зерттеу объектісі мен нысанасын белгілеу, проблемалар қою, фактілерді іздеу, зерттеудің қажетті әдістерін таңдау және қолдану қабілеттерін қалыптастырады; ақпаратты жинау және өңдеу дағдыларын, ғылыми зерттеулер жүргізу әдіснамасын меңгеру; Материалды ұсыну мәдениеті мен ғылыми полемика дағдыларын, ғылыми зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру әдістерінің дағдыларын меңгеру; жоспарлау дағдыларын дамытуға ықпал етеді зерттеу, ақпаратты сыни талдау және нәтижелерді академиялық ортада тиімді ұсыну.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеудің теориясы мен әдістемесі

  Пән студенттердің ғылыми танымның принциптері, әдістері мен логикасы туралы білімдерін қалыптастыруға бағытталған. Ол ғылыми ойлау негіздерін, ғылыми зерттеу құрылымын, ғылыми қызмет кезеңдерін, ғылыми ақпаратты алу және талдау әдістерін зерттейді. Ғылыми мәселені тұжырымдауға, гипотеза жасауға, зерттеу әдістерін таңдауға, сондай-ақ ғылыми жұмыстарды рәсімдеуге қойылатын талаптарға ерекше назар аударылады. Курс аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға, ақпаратты жүйелеу дағдыларын қалыптастыруға, ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеуге және нәтижелерді академиялық форматта ұсынуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ландшафттану

  Пән табиғи аумақтық кешендерді, олардың құрылымын, жұмыс істеуін, дамуын және кеңістіктік ұйымдастырылуын зерттейді. Ландшафтты саралаудың теориялық негіздері, далалық және картографиялық зерттеу әдістері, ландшафтты аймақтарға бөлу және жіктеу принциптері қарастырылады. Табиғи орта компоненттерінің өзара әрекеттесуіне, Ландшафттардың антропогендік трансформациясына және олардың тұрақтылығына ерекше назар аударылады. Курс қолданбалы және зерттеу контекстінде жүйелік талдау, сыни ойлау, кеңістіктік мәліметтермен жұмыс істеу және табиғи процестерді ғылыми түсіндіру дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Аридизация

  Пән құрғақ климат жағдайында табиғи аумақтардың шөлейттену және деградация процестерін, сондай-ақ олардың себептерін, механизмдері мен салдарын қарастырады. Аридизацияның физикалық-географиялық және климаттық алғышарттары, топырақ-өсімдік жамылғысының өзгеруі, су балансы және биологиялық әртүрлілік зерттеледі. Экожүйелердің тұрақтылығын бақылау, болжау және бағалау әдістері, сондай-ақ бұзылған аумақтарды қалпына келтіру тәсілдері талданады. Курс табиғи ортаны кешенді бағалау, геодеректермен жұмыс жасау, экологиялық тәуекелдерді сыни талдау және табиғи және антропогендік өзгерістер жағдайында шешім қабылдау дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Географияны оқытуда АКТ пайдалану әдістері

  Пән оқыту мүмкіндіктерін кеңейту үшін цифрлық технологиялар мен білім беру ресурстарын қолдану бойынша білімді қалыптастырады; бейне және телесабақтар әзірлеу, бағдарламалау және жобалау негіздерін пайдалана отырып, цифрлық контент құру, ақпараттық технологиялар мен жасанды интеллект көмегімен оқу материалдарын әзірлеу; АКТ пайдалана отырып оқыту әдістемесін, үздік педагогикалық практиканы, танымдық қызметті жандандыру қағидаттарын, цифрлық қауіпсіздік және этикет мәселелерін ашады. Педагогикалық тәжірибені шеберлік сыныптары мен әзірленген Оқу материалдары арқылы тарату қарастырылған.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Тұрақты даму мен тіршілік қауіпсіздігінің, құқықтық және экономикалық сауаттылықтың негізгі тұжырымдамаларын саналы түрде қабылдап, түсіндіре алады, нормативтік-құқықтық, экономикалық және экологиялық құралдарды кәсіби және әлеуметтік қызметінде қолданады, қабылданған шешімдердің салдарын талдап, сын тұрғысынан бағалайды, сондай-ақ тәуекелдерді азайтуға, тұрақтылықты арттыруға және этикалық және құқықтық нормаларды сақтауға бағытталған кешенді мінез-құлық стратегияларын әзірлейді
• Кәсіби бағытталған ауызша және жазбаша мәтіндердің, оның ішінде ғылыми-техникалық сипаттағы мәтіндердің функционалдық ерекшеліктері туралы білімі мен түсінігін қолдану; ауызша және жазбаша сөйлеуде кәсіби сөйлеуге тән негізгі грамматикалық бірліктерді танып, қолдану; кәсіби қарым-қатынас шеңберінде шет тіліндегі қарым-қатынасты жүзеге асыру.
• Қазіргі заманғы психологиялық-педагогикалық ғылымның негізгі ережелері мен категориялары, даму физиологиясы және мектеп гигиенасы туралы білімдерін көрсету, практикалық педагогикалық қызметте оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқу іс-әрекеті мен инклюзивті білім берудің әдіснамасы мен технологиясын қолдану дағдыларын, сондай-ақ мектептің тұтас педагогикалық процесін басқару.
• География және тарихты оқыту әдістерін, әдістемелік тәсілдерді, оқыту құралдарын меңгереді; сабақтарда білім беру процесін құру білімдері мен дағдыларын қолданады, оқушылардың танымдық іс-әрекетін болжайды; білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, сабақ жоспарларын құрастырады; инновациялық оқыту тәсілдері мен технологияларын әзірлейді, жаңартады және қолданады.
• Көне және ортағасырлық тарихтың тарихи процестері, құбылыстары мен оқиғалары туралы білімдерін және түсініктерін көрсетеді; тарихи деректерді талдау және түсіндіру қабілетін меңгереді; тарихи сипаттау және түсіндіру, талдау және бағалау әдістерін игереді; базалық ғылыми-теориялық білімдер мен практикалық дағдыларды оқу процесінде, сондай-ақ болашақ кәсіби қызметте қолдану дағдыларына ие болады.
• Жаңа және қазіргі заманғы отандық және әлемдік тарихтың тарихи даму ерекшеліктері мен заңдылықтарын білуін, түсінуін көрсету, тарихи оқиғалардың себеп-салдарлық байланыстарын анықтап, сыни тұрғыдан талдай білу, тарихи таным әдістері мен қазіргі заманғы тарихи ғылым концепцияларын қолдана отырып тарихи материалды интерпретациялау, ғылыми-тарихи ақпаратқа аналитикалық тұрғыдан қарау дағдыларын меңгеру.
• Дереккөздердің әртүрлі түрлерінің – жазбаша, ауызша, заттай, этнографиялық және т.б. ерекшеліктерін білуді және түсінуді көрсете алады; тарихи ақпаратты біріктіре біледі; тарихи пәндерді тану әдістерін қолдана отырып, тарихи дереккөздерді талдау және түсіндірудің практикалық дағдыларын меңгереді.
• Тарих ғылымының деректік базасын, тарихи деректердің негізгі кешендерін, отандық және шетелдік тарихнамадағы тарихты зерттеу мәселелерін, тарихи деректерді түсіндіру мен ғылыми интерпретациялаудағы танымдық қызметтің ғылыми әдістерін білуін және түсінуін көрсету, ғылыми зерттеулерде тарихи білімді деректанулық талдау мен тарихнамалық тұрғыдан меңгеру дағдыларына ие болу.
• Географияның әдіснамалық негіздері мен теориялық мәселелерін, оларды шешу тәсілдерін, география ғылымының қазіргі мәселелерін жіктеу, теориялық және практикалық білімдерін география және оны оқыту әдістемесі саласындағы оқу, практикалық және кәсіптік мәселелерді шешуге қолдану туралы түсінігі мен білімін көрсету.
• Табиғаттың іргелі заңдары, биосфера және қоғамның қоршаған ортамен өзара әрекеттесуі туралы тұтас түсінік алады, экологиялық ойлау негіздерін меңгереді, урбанизация жағдайындағы антропогендік жүктеменің салдарын талдайды, экологиялық және урбоэкологиялық мәселелерді шешуде тұрақты даму қағидаларын қолданады, табиғи процестерді ғылыми талдаудың және табиғатты ұтымды пайдаланудың базалық дағдыларын меңгереді.
• Қазақстан мен әлемнің әлеуметтік-экономикалық, саяси-географиялық және рекреациялық үдерістері, аумақтардың кеңістіктік ұйымдасуы, өңірлік ерекшеліктері мен географиялық сипаттары туралы кешенді білімге ие болу – аумақтық жүйелерді талдау, өңірлердің ресурстары мен әлеуетін бағалау дағдыларын қалыптастырады, сондай-ақ география, өңірлік жоспарлау және туризм салаларында негізделген шешімдер қабылдау қабілетін дамытады.
• Физикалық географияның теориялық және қолданбалы аспектілері бойынша білімді қолдану; табиғи-аумақтық кешендерді зерттеу әдістемесін меңгеру; табиғи ортаны оңтайландыру жолдарын білу; аумақтардың климаттық, гидрологиялық және табиғи сипаттамаларын құрастыру; картографиялық материалдармен жұмыс істеу дағдыларын, геоэкологиялық талдау әдістерін, аумақтарды экологиялық қалпына келтіру тәсілдерін меңгеру; алған білімді тәжірибе жүзінде қолдана білу.
• Критериалды бағалау әдістемесінің негіздерін меңгереді, оқу процесінде бағалау технологияларын тиімді қолдана алады; бағалау рәсімдерін жүргізуге арналған әдістемелік құралдарды әзірлеу және оқыту әдістемесін түзету дағдыларына ие; оқу процесін мониторингтеу арқылы оқушылардың география мен тарих пәніне деген мотивациясын жасанды интеллект көмегімен дамыта отырып, оқу үдерісін қызықты әрі тартымды ететін интерактивті сабақтар мен виртуалды шеберлік сабақтарын құрастыра алады.
• Географиялық түсініктер мен картографиялық әдістердің тарихи дамуы туралы терең білімге ие болу, аумақтарды игеру мен зерттеу үдерісін, табиғи ортаның әртүрлі тарихи дәуірлердегі өзгеру динамикасын талдау, кеңістіктік-уақыттық үдерістерге кешенді талдау жүргізу, тарихи-географиялық ойлау қабілетін қалыптастыру және тарихи деректерді қазіргі ғылыми әрі практикалық зерттеулерде пайдалану дағдыларын дамыту.

Ұқсас БББ