7M01702 Орыс тілі мен әдебиеті в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

• Әдебиеттанудың өзекті мәселелері

  «Әдебиеттанудың өзекті мәселелері» пәні әдебиеттанудағы заманауи теориялық және әдістемелік тәсілдерді қарастырады. Интертексттілікке, постколониялық зерттеулерге, цифрлық гуманитарлық ғылымдарға және классикалық мәтіндердің жаңа оқуларына ерекше көңіл бөлінеді. Курс ХХІ ғасырдағы әдеби процестерге әлеуметтік және мәдени контексттердің әсерін талдайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы және философиясы

  Мақсаты: ғылыми білімнің тарихи дамуын және оны меңгеру әдістерін зерттеу, сонымен қатар ғылыми қызметтің философиялық аспектілерін талдау. «Ғылымның тарихы мен философиясы» пәні ғылымның генезисімен таныстырады, оның даму кезеңдерін ежелгі дәуірден бастап қазіргі уақытқа дейін көрсетеді. Пәнде ғылымның классикалық, классикалық емес, постклассикалық емес ғылым кезеңдері қарастырылады. Жаратылыстану, әлеуметтік-гуманитарлық және техникалық ғылымдардың философиялық және әдіснамалдық мәселелері зерттеледі; позитивизм мен постпозитивизмнің негізгі идеялары мен тұжырымдары қарастырылады. Пән магистранттарда ғылыми-философиялық ойлау мәдениетін қалыптастыруға, әдіснамалдық дағдыларды жетілдіруге, тәуелсіз сыни және креативті ойлауды дамытуға бағытталған, соның арқасында жалпы әлемнің ғылыми бейнесін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жоғары мектептің педагогикасы мен психологиясы

  Жоғары мектептің педагогикасы мен психологиясы пән ретінде болашақ мамандарды даярлау мен тәрбиелеудің теориялық және практикалық аспектілерін қамтиды. Ұсынылып отырған курс болашақ оқытушы ретінде магистрдің педагогикалық ұстанымын қалыптастыруға, педагогикалық қызметтің әртүрлі түрлеріне: кәсіптік-білім беру бағдарламалары мен оқу жоспарларын іске асыруға; заманауи білім беру технологияларын әзірлеуге және қолдануға, студенттердің дайындық деңгейіне және оқыту мақсаттарына байланысты оқытудың оңтайлы стратегиясын таңдауға бағытталған; Жоғары мектептегі ғылыми-зерттеу және оқу процестерінің өзара байланысын анықтау. Пән магистранттардың негізгі теориялық түсініктерін, психологиялық және педагогикалық заңдылықтар туралы білімдерін, адамның қызметінің механизмдерін және психикалық шындықтың мазмұнын игеруге бағытталған. Ғылыми психологиялық-педагогикалық зерттеулердің негізгі әдістерін, тұлғаның даму факторларын, оқытушы қызметінің психологиялық ерекшеліктерін, білім беру технологиялары мен педагогикалық коммуникациялардың негіздерінен білімді тереңдетеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орыс және қазақ поэзиясындағы табиғат әлемі

  «ХХ ғасырдағы орыс және қазақ поэзиясындағы табиғат әлемі» пәні өткен ғасырдағы орыс және қазақ ақындарының шығармаларындағы табиғат бейнелерін зерттейді. Пейзаждық поэзиядағы мотивтерді, символизмді, лексикалық-стильдік ерекшеліктерді, ұлттық дәстүрлерді талдайды. Поэтикалық мәтінде табиғат пен адам санасының өзара байланысына ерекше мән беріледі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Шет тілі (кәсіби) пәні әртүрлі салалардағы кәсіби қызмет үшін қажетті тілдік дағдыларды дамытуға бағытталған. Курс нақты лексиканы, кәсіби терминдерді, сондай-ақ тілді Кәсіби коммуникация контекстінде практикалық қолдануды қамтиды. Студенттер кәсіби ортада қарым-қатынас дағдыларын үйренеді, соның ішінде іскери хаттар жазу, келіссөздер жүргізу, есептер мен презентациялар жасау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілінің лингвомәдениеталық аспектілері

  «Орыс тілінің лингвомәдени аспектілері» пәні тіл мен мәдениеттің байланысын, ұлттық дүниетанымның лексикадағы, фразеологиядағы және дискурстағы көрінісін зерттейді. Мәдени ұғымдарды, белгілерді, стереотиптерді және әлемнің тілдік бейнесін талдайды. Мәдениетаралық қарым-қатынасқа және сөйлеуді семантикалық қабылдауға мәдени факторлардың ықпалына ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тіл біліміндегі өзекті мәселелер

  «Тіл білімінің өзекті мәселелері» курсы тіл біліміндегі заманауи тенденцияларды, соның ішінде тілдің когнитивтік, әлеуметтік лингвистикалық және прагматикалық аспектілерін зерттейді. Сандық лингвистика, жасанды интеллект, мультимодальділік, тіл саясаты және жаһанданған әлемдегі тілдің өзгеру динамикасы мәселелері қарастырылады. Курс пәнаралық тәсілдер мен жаңа әдістемелерге назар аударады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мектепте және жоғары оқу орындарында лингвистикалық пәндерді оқыту әдістемесі

  «Мектепте және жоғары оқу орындарында лингвистикалық пәндерді оқыту әдістемесі» пәні тіл білімін оқытудың теориялық және практикалық негіздерін зерттейді. Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар, дидактикалық принциптер, цифрлық ресурстар, сонымен қатар белсенді және интерактивті оқыту әдістері қарастырылады. Оқу-тәрбие процесін оқушылардың жас және танымдық ерекшеліктеріне қарай бейімдеуге ерекше көңіл бөлінеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Екі тілді сөздікте сөз

  «Қос тілді сөздіктегі сөз» курсы қос тілді сөздіктердегі сөздерді лексикографиялық сипаттау принциптерін зерттейді. Эквиваленттілік, полисемия және аударма сәйкестігі мәселелерін қарастырады. Мәдени контексттің аудармаға әсерін талдайды. Сөздік жазбаларын құрастыру әдістеріне және аударманың оңтайлы нұсқаларын таңдауға ерекше назар аударылады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқытудағы қазіргі филологиялық стратегиялар

  «Оқытудағы заманауи филологиялық стратегиялар» курсы тіл мен әдебиетті оқытудағы инновациялық тәсілдерді қарастырады. Оқытудың интерактивті, цифрлық, пәнаралық және жобалық әдістері, сонымен қатар когнитивті және коммуникациялық технологиялар зерттеледі. Білім беру үрдісін қазіргі заманғы білім беру тенденцияларына және студенттердің қажеттіліктеріне бейімдеуге ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Поэтикалық мәтінге жүйелі талдау жасау

  «Поэтикалық мәтінді жүйелі талдау» пәні поэзияның құрылымдық-семантикалық талдау әдістерін зерттейді. Ритм, метрика, троп, фонетика және синтаксисті зерттеуді қамтиды. Мәтін ішіндегі және мәдени контекстпен жүйелі байланыстарды қарастырады. Жасырын мағыналар мен авторлық стратегияларды ашуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілі мен әдебиетін оқытудағы ақпараттық және компьютерлік технологиялар

  «Орыс тілі мен әдебиетін оқытудағы ақпараттық және компьютерлік технологиялар» курсы оқытудың тиімділігін арттыратын цифрлық құралдар мен әдістерді зерттейді. Мақалада электронды білім беру ресурстары, мультимедиялық технологиялар, қашықтықтан платформалар, білім берудегі жасанды интеллект, сонымен қатар цифрлық дәуірде тілдік және әдеби сауаттылықты дамытудың интерактивті әдістері қарастырылған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Психоаналитикалық әдеби сынның теориясы мен практикасы

  «Психоаналитикалық әдеби сынның теориясы мен тәжірибесі» пәні әдеби мәтіндерді талдауға психоаналитикалық ұғымдарды қолдануды зерттейді. Шығармашылықтың бейсаналық механизмдерін, символизмді, архетиптерді, психосексуалдық мотивтерді зерттейді. Шығармаларды Фрейд, Юнг, Лакан теорияларының призмасы арқылы талдайды, авторлар мен кейіпкерлердің терең психологиялық мағыналары мен қақтығыстарын ашады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның лингвистикалық кеңістігіндегі орыс тілі

  «Қазақстанның лингвистикалық кеңістігіндегі орыс тілі» курсы оның мәртебесін, қызметін және еліміздің басқа тілдерімен байланысын қарастырады. Қостілділік, тіл саясаты, әлеуметтік лингвистикалық процестер, сондай-ақ қазақ және басқа тілдердің орыс тіліне әсері мәселелері қарастырылады. Қоғамның түрлі салаларындағы тілдің өзгеру динамикасына, қарым-қатынасқа ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Когнитивтік лингвистика

  «Когнитивтік лингвистика» пәні тіл мен ойлаудың байланысын, дүниені концептуализациялау мен категориялау механизмдерін зерттейді. Когнитивтік модельдерді, метафораларды, фреймдерді, сценарийлерді және прототиптерді қарастырады. Тілдік құрылымдардың адам танымын қалай көрсететінін және қалай қалыптастыратынын, лингвистика, психология және неврология ғылымдарының пәнаралық әдістерін пайдалана отырып талдайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Мектепте және ЖОО-да әдебиеті оқыту интерактивті технологиялар

  «Әдебиетті оқытудағы интерактивті технологиялар» пәні мектепте және университетте оқу процесін жақсарту үшін цифрлық платформалар, онлайн курстар, ойын әдістері және мультимедиялық ресурстар сияқты заманауи технологияларды қолдануды зерттейді. Мақсаты – сыни тұрғыдан ойлауды, шығармашылық қабілеттерін дамыту, әдеби шығармаларды түсінуді жетілдіру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Филологиядағы нарратологиялық стратегиялар

  «Филологиядағы нарратологиялық стратегиялар» пәні мәтіннің баяндауын ұйымдастыру принциптерін зерттейді. Баяндауыш түрлері, хронотоп, фокализация, полифония, интертекстуалдық және жаңа баяндау үлгілері қарастырылады. Әдеби және медиа мәтіндерді олардың құрылымдық-танымдық стратегиялары, сонымен қатар цифрлық дәуірдегі эволюциясы тұрғысынан талдауға ерекше көңіл бөлінеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Салыстырмалы әдебиет теориясы мен әдістемесі

  «Салыстырмалы әдебиеттану теориясы мен әдістемесі» пәні әдеби шығармаларды мәдениетаралық контекстте талдаудың принциптері мен әдістерін зерттейді. Типологиялық байланыстарды, қарыздарды, әсерлерді және қабылдауды қарастырады. Пәнаралық тәсілдер мен қазіргі әдебиет теорияларын пайдалана отырып, ұлттық әдебиеттердің, көркемдік дәстүрлердің және дүниетанымдық жүйелердің өзара байланысын талдайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазу

  Пәнді оқу барысында докторанттар академиялық мәтіндер ұғымдарымен, жанрларымен, қызметтерімен және мәтіндерді безендіру түрлерімен, оларды рәсімдеуге қойылатын талаптармен танысады. Академиялық мәтіндер құру, зерттеу нәтижелерін жазбаша баяндау, ғылыми мақалаларды, диссертацияларды жазу және эмпирикалық зерттеу деректерін ұсыну, ұлттық және халықаралық мәліметтер базасымен жұмыс жасау дағдыларын меңгереді. Академиялық адалдық саясатын ұстану және плагиатқа төзбеушілік қасиеттері қалыптасады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Лингвистикалық елтану

  «Тілтану және өлкетану» пәні тіл мен мәдениеттің байланысын, лексиканың, фразеологияның және дискурстың ұлттық-спецификалық ерекшеліктерін зерттейді. Қарым-қатынас пен аудармада мәдени шындықты жеткізу жолдарын қарастырады. Салыстырмалы-когнитивтік тәсілдерге тоқталып, тілдің менталитет, стереотиптер мен мәдениетаралық қарым-қатынасты қалыптастырудағы рөлін талдайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі әлем әдебиетіндегі Қазақстан бейнесі

  Пән қазіргі әлем әдебиетіндегі Қазақстан бейнесінің көркемдік бейнеленуін зерттейді. Мақалада 21 ғасырдағы Батыс және Шығыс авторларының қазақстандық тақырыптарды қозғайтын шығармалары қарастырылып, олардың баяндау стратегиялары, мәдени стереотиптері мен мәтінаралық байланыстары талданады. Курс салыстырмалы әдебиетті және жеке басын бейнелеуді зерттеуді қамтиды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әзірленген және бекітілген әдістемелік нұсқаулардың талаптарын ескере отырып сабақтарды өз бетінше өткізеді; курстың мақсаттарына сәйкес оқу сабақтарының мазмұнын анықтайды және нысандарын, әдістері мен құралдарын таңдайды;
• Педагогикалық әдепті, педагогикалық әдеп ережелерін сақтайды; білім алушылардың тұлғасына құрмет көрсетеді; білім алушылармен өзара қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады; жоғары әлеуметтік құндылықтарға бейілділігін көрсетеді
• Теориялық және әдіснамалық талдау дағдыларын меңгергеді, болжау және жоспарлау әдістерін практикада қолдана біледі, сондай-ақ зерттеу және практикалық міндеттерді шешу үшін мамандық бойынша білімді және пәнаралық білімді синтездей алады; ғылыми нәтижелерді сипаттайды, негіздеу және таныстырады.
• Білім беру ұйымының миссиясы мен мақсаттарына сәйкес оқылатын пәндердің ОӘК, авторлық курстарды әзірлейді; қорытындылар мен оларды тұжырымдау үшін пайдаланылған білімді, сондай-ақ мамандар мен маман еместерге тіл білімі мен әдебиеттану бойынша ғылыми зерттеулер жүргізудің негіздемесін хабарлайды;
• Зерттеу міндеттерін қою және шешу үшін теориялық және практикалық білімді өз бетінше пайдаланады; зерттеу нәтижелерін практикалық педагогикалық қызметке өз бетінше енгізеді;
• Тіл білімі саласындағы зерттеу және қолданбалы қызметтің теориялық негізі ретінде тіл білімінің теориясы мен тарихын біледі; коммуникацияның антропологиялық, семиотикалық және герменевтикалық негіздерін біледі және оларды теориялық және практикалық қызметте пайдаланады;
• Салыстырмалы тарихи және типологиялық әдебиеттанулық Талдау әдістемесін меңгеру; әдебиеттің орны мен өзіндік ерекшелігін анықтай біледі; әлемдік эстетикалық ойдың қалыптасуының негізгі кезеңдерін біледі; эстетикалық мектептер мен бағыттар жүйесінде бағдарлай біледі;
• Өз бетінше және әріптестерімен өзара іс-қимыл жасай отырып, алынған зерттеу нәтижелерін апробациялауды жүзеге асырады; білім беру практикасын жетілдіру үшін әріптестермен өзара іс-қимыл жасай отырып, психологиялық-педагогикалық ғылымдар саласында зерттеулерді жоспарлайды және жүргізеді; әріптестерімен өзара іс-қимыл жасай отырып, арнайы салада, оның ішінде алынған нәтижелерді коммерцияландыру мақсатында зерттеулерді жоспарлайды және жүргізеді;

Ұқсас БББ