7M01702 Русский язык и литература в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

• Теоретические и технологические основы преподавания в высшей школе

  Целью дисциплины является освоение фундаментальных теоретических знаний, практических подходов, педагогических технологий и методик, лежащих в основе образовательного и воспитательного процесса в высшей школе. Дисциплина формирует целостное представление о современных тенденциях высшего образования, методологических основах преподавания и профессиональной подготовке будущих преподавателей. Содержание курса направлено на развитие профессиональных и исследовательских компетенций магистранта, обеспечивая глубокое понимание образовательных процессов, выбор и применение эффективных педагогических технологий и методик. Изучение дисциплины способствует становлению конкурентоспособной, педагогически грамотной личности, способной эффективно решать задачи научно-педагогической деятельности, организовывать учебный процесс на основе современных образовательных парадигм, способствовать личностному и профессиональному развитию магистрантов.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Функциональная грамматика

  Целью дисциплины является получение знаний о функциональной грамматике как актуальном направлении лингвистических исследований, его понятийно-терминологическом аппарате, принципах репрезентации языкового материала посредством функционально-семантического поля. Дисциплина направлена на формирование знаний функционального потенциала единиц языка, системной реализации функций, выработку умения представлять грамматические явления в формате функционально-семантического поля, на овладение методологией функционального анализа различных грамматических единиц (форм, конструкций).

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Филология в контексте современного гуманитарного знания

  Целью дисциплины является формирование у обучающихся знания актуальных тенденций развития филологической науки в соотнесенности с современной парадигмой гуманитарного знания, знакомство с приоритетными направлениями, развивающимися в границах антропоцентрической филологии, с изменяющимся в эпоху интердисциплинарности и цифровизации содержанием филологического знания. Дисциплина направлена на развитие у обучающихся способности к анализу и интерпретации современных теоретико-методологических подходов в гуманитарных науках, умения применять их в филологическом исследовании.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Компаративистика: русская литература в кросс-культурной перспективе

  Целью дисциплины является формирование научного взгляда на современное состояния компаративисткого подхода к изучению русской литературы в разрезе мировой кросс-культурной коммуникации. Курс раскрывает принцип кросс-культурного метода анализа в литературоведении, дает представление о роли и значении взаимодействия и взаимовлияния разных национальных миров в контексте эпох и культур, культурной традиции конкретного народа с точки зрения общенационального образа мира.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Лингвопрагматика

  Целью дисциплины является формирование у магистрантов понимания специфики прагматического подхода при изучении лингвистических единиц. Дисциплина формирует в сознании магистрантов базовые концепции лингвопрагматики, анализирует инструментальные методы лингвистической прагматики раскрывает особенности речевого общения в контексте коммуникативной эффективности и с учетом возрастных, гендерных, общественно-статусных и профессиональных особенностей коммуникантов, а также конкретных условий и целей речевого акта.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Технология искусственного интеллекта в решении актуальных вопросов филологии

  Целью дисциплины является освоение технологии искусственного интеллекта для возможного её применения в практике решения современных проблем филологии. В ходе знакомства с содержанием дисциплины магистранты усваивают теорию и историю искусственного интеллекта, получают способность оценивать степень и способы применения методов искусственного интеллекта в сфере теоретической филологии. Дисциплина носит интегративный характер и направлена на формирование у обучающихся цифровой и исследовательской компетенций, реализует принципы реформы содержания высшего образования.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Актуальные технологии преподавания филологических дисциплин в вузе

  Целью курса является формирование у обучающихся знаний актуальных технологий преподавания дисциплин филологического цикла в условиях обновленного содержания образования. Дисциплина направлена на формирование педагогических компетенций обучающихся, предполагает овладение ими методологическим инструментарием литературоведения и лингвистики, приобретение умения применять современные технологии (информационно-коммуникационные, коллаборативного, проектного обучения и другие) для реализации образовательных целей.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Национальная концептология в русской гуманитаристике

  Целью дисциплины является формирование у магистрантов понятий «гуманитаристика», «концепт», «национальный концепт», выявление структуры и специфики национального концепта русского народа. Дисциплина предполагает выделения основных направлений в изучении русской гуманитаристики, овладение навыками практического анализа национальных концептов русской литературы в современных художественных текстах.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Лингвистическая экспертология

  Целью дисциплины является формирование у магистрантов представления о проблематике научной области лингвистической экспертизы как одного из прикладных направлений современных междисциплинарных исследований; даёт представление об актуальных вопросах современной лингвистической экспертизы, показывает возможности лингвистики в решении теоретических и прикладных задач.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Гендерная лингвистика

  Целью дисциплины является освоение магистрантами основных положений и проблематики гендерной лингвистики в диахронии и синхронии. Дисциплина направлена на анализ социокультурных и психологических предпосылок становления гендерных исследований в лингвистике, связи языка и гендера, речевого поведения как процесса выбора оптимального варианта построения высказывания мужчинами и женщинами, выявление особенностей формирования гендерных стереотипов и установок в современном обществе.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Функциональный аспект изучения литературного произведения и мировой литературный процесс

  Целью дисциплины является освоение содержания важнейших подходов к анализу литературного произведения, формирование знания об основных литературоведческих направлениях и школах. Дисциплина предполагает овладение актуальными научными методами и приемами исследования художественных фактов, формирование системного представления о закономерностях литературного процесса, умения выделять основные черты методологических направлений и отмечать их реализацию в конкретных художественных произведениях мировой литературы.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Коммуникативная лингвистика

  Целью дисциплины является освоение магистрантами различных языковых средств в различных ситуациях общения. Дисциплина направлена изучение основных закономерностей построения диалога, выявление механизмов и принципов речевого взаимодействия, тенденций развития коммуникативной лингвистики, исследование методов коммуникативной деятельности (анализ чужого высказывания, анализ речевого поведения, самоанализ, метод создания собственного высказывания) с целью выработки умения планировать результаты коммуникативной ситуации.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Практика академического письма и методология научных исследований

  Целью дисциплины является углубление и осмысление системы теоретических, методологических знаний по подготовке исследований, развитие исследовательской компетенции на основе фундаментальных знаний об особенностях, концепциях академической письменности и способах организации научно-исследовательской деятельности. Дисциплина направлена на изучение методологии, методики организации научно-исследовательской деятельности, углубление знаний об особенностях формулирования условий исследуемого процесса, разработки программы и методики обучения с учетом индивидуальных способностей и потребностей обучающихся.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Лингвистика текста

  Целью дисциплины является формирование у обучающихся знаний о тексте как коммуникативной единице языка, о его категориях и структурных, семантических признаках, о типологии текстов. Дисциплина предполагает овладение суммой приемов интерпретации текста с позиции лингвистики, учит анализировать спорные вопросы понимания сущности текста и его признаков, аргументированно высказывать свою точку зрения, практически работать с текстами – представителями разных стилей и жанров.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• История и философия науки

  Целью дисциплины является формирование целостного представления об эволюции и закономерностях развития науки и научного знания в истории культуры. Обучающиеся знакомятся со структурной организацией науки как социального института, места и роли науки в цивилизованном развитии общества, философскими основаниями построения научной картины мира, диалектикой научного познания в современной культуре. Содержание дисциплины будет способствовать формированию общей культуры ученого, навыков исследовательской и профессиональной деятельности.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 3
  

• Литературоведческие школы и проблемы рецепции

  Целью дисциплины является формирование у филологов теоретических основ литературоведческой науки, общего представления о научном исследовании и гуманитарном познании, понимания специфики, методологии и методики научно-исследовательской деятельности в литературоведении. Курс раскрывает сущность основных направлений и литературных школ, описания современного литературного процесса, способствует овладению навыками самостоятельного анализа и оценки различных литературных явлений на современном этапе.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Актуальные проблемы современного мирового языкознаний / литературоведения

  Целью дисциплины является формирование у магистрантов основ лингвистической / литературоведческой теории. Курс раскрывает хронологию развития лингвистических / литературоведческих течений, направлен на проявление теорий ХХ века и современных в лингвистике (структуральность, антропоцентризм) / литературоведении (экзистенциализм, теория диалога, полифонизм в художественном тексте, смеховая культура) в языке и литературе, развитие способности принятия оптимального решения при анализе лингвистических / литературоведческих задач.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Когнитивная лингвистика

  Дисциплина расширяет и углубляет у магистрантов знания лингвистического понятийно-терминологического аппарата; формирует представление об основных процессах когнитивной деятельности; выявляет сущность процесса концептуализации и категоризации; описывает взаимодействие релевантности информации и активизации мыслительной деятельности; предполагает изучение и описание концептов.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Актуальные проблемы русского языкознания\русского литературоведения

  Целью дисциплины является формирование у магистрантов основ лингвистической русистики / русской литературоведческой теории в области русистики. Курс раскрывает хронологию развития лингвистических / литературоведческих течений в поле русского языкознания / литературоведения, направлен на проявление теорий ХХ века и современных в лингвистике (структуральность, антропоцентризм) / литературоведении (экзистенциализм, теория диалога, полифонизм в художественном тексте, смеховая культура) в языке и литературе, развитие способности принятия оптимального решения при анализе лингвистических / литературоведческих задач.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Целью изучения дисциплины является формирование знаний о психологических механизмах современной управленческой деятельности и системе управления поведением людей в организациях через анализ психологических ситуаций. Дисциплина направлена на изучение особенностей управления, диагностики, прогнозирования психологических состояний, формирования программ по принципу индивидуального управления, создание диагностических средств, разработку активных методов обучения менеджеров, исследование психологических закономерностей объекта управления.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 3
  

• Национальный образ мира и художественное творчество

  Целью дисциплины является исследование взаимосвязи языка и духовной культуры народа, народного менталитета, народного творчества на примере художественных произведений русской литературы. Дисциплина направлена на формирование понятий общечеловечкая, национальная, концептуальная и языковая картина мира, изучение трудов Г. Гачева, анализ путей осмысления национального образа, выявление национальных стереотипов в русской литературе, развитие методов и приемов сопоставления научных теорий (имагология, ономастика, топонимика) для полноценного анализа литературных произведений с позиций национального образа.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Русская философская критика

  Целью курса является формирование у обучающихся комплекса знаний теории и истории русской критики: знакомство с трудами Н.А. Бердяева, В.С. Соловьева, С.Н. Булгакова, С.Л. Франка, И.А. Ильина, П.А. Флоренского, М.О. Гершензона и других ученых, основными аспектами критического анализа русского литературного процесса. Дисциплина предполагает овладение актуальными направлениями исследования художественных фактов, формирование системного представления о закономерностях литературного процесса в единстве теории и практики.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Современная модель преподавания филологических дисциплин

  Целью дисциплины является подготовка магистра филологии, владеющего инновационными технологиями в области теории и методики обучения профильным дисциплинам. Дисциплина направлена на получение знаний положений актуальной образовательной концепции Республики Казахстан, содержания нормативных документов, составляющих основу образовательной деятельности, формирование навыков анализа и самостоятельной разработки учебно-методического сопровождения процесса обучения, профессиональной компетентности в области использования инновационных методов, цифровых технологий в практике преподавания филологических дисциплин.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Целью дисциплины является обеспечение практического овладения иностранным языком для осуществления письменного и устного информационного обмена; формирование достаточного уровня иноязычной коммуникативной компетенции на уровне В2-С1 для реализации различных аспектов профессиональной деятельности. Изучение дисциплины позволяет систематизировать приобретенные языковые знания, речевые умения, совершенствовать навыки для профессионального устного и письменного общения, в т.ч. с использованием информационных технологий.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Организация научных исследований и трансфер технологий

  Целью дисциплины является формирование навыков выбора методов и средств для разработки эффективных механизмов реализации трансфера и коммерциализации результатов научного исследования. Дисциплина направлена на изучение основ трансфера технологий, процесса организации научного исследования, обработку, интерпретацию данных современных научных исследований по информационным технологиям, трансфер решений и выводов по научно-профессиональным проблемам процесса программирования приложений.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать знание актуальных проблем языкознания и литературоведения, современного состояния, тенденций развития и направлений филологической науки, в том числе освоение технологии искусственного интеллекта для применения в практике решения современных проблем филологии.
• Интегрировать достоверные результаты современных литературоведческих научных исследований с передовым опытом преподавания литературы в высшей школе.
• Осуществлять успешную адаптацию концептуальных основ литературоведения и языкознания в отечественную практику преподавания русского языка и литературы.
• Применять в профессиональной деятельности знания в области менеджмента в образовании, психологии, педагогики, в том числе, высшей школы, содержания программы общего среднего образования по филологическим дисциплинам.
• Вести устный и письменный диалоги, деловую переписку, писать статьи в научные журналы и периодические издания на государственном, русском и иностранных языках.
• Осуществлять профессиональную деятельность на основе знания истории, философии и методологии филологической и педагогической науки.
• Осуществлять научно-исследовательскую деятельность на основе знания правил академического письма, принципов и структуры ее организации, оригинальных методик в области филологического знания, способов интерпретации результатов экспериментальной деятельности.
• Интегрировать достоверные результаты современных лингвистических научных исследований с передовым опытом преподавания лингвистики в высшей школе.
• Осуществлять профессиональную деятельность на основе знания технологий, методов в области филологических и педагогических наук, применять для решения задач современные информационно-коммуникационные технологии, технологии дистанционного обучения.
• Интегрировать филологические, педагогические концепции с междисциплинарными для разработки оригинальных проектов.

Похожие ОП