6B01701 Шетел тілі: екі шетел тілі в Мирас

Пәндер

• Көшбасшылық және команда құру негіздері

  Оқытылатын мәселелер: ежелгі әлемдегі дене шынықтыру; ежелгі Грециядағы дене шынықтырудың дамуы; орта ғасырлардағы дене шынықтыру; қазіргі уақыттағы дене шынықтыру; қазіргі Олимпиада ойындарының тарихы. Қалыптастырылатын құзыреттер: дене шынықтыру мен спортты қалыптастыру және дамыту саласындағы білімді, іскерлікті, дағдыларды және құзыреттілікті көрсету; дене тәрбиесі мен спорттың отандық және шетелдік жүйелерінің тарихын зерделеу; әлемдегі дене шынықтыру мен спорттың қазіргі жай-күйін бағалау; дене шынықтыру және спорт саласындағы әртүрлі заманауи түсініктерді, санаттарды, жүйелерді меңгеру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Құқық негіздері

  Оқытылатын мәселелер: құқық және оның әлеуметтік реттеу жүйесіндегі орны; құқықтың негізгі нысандары (көздері); құқықтық нормалар мен құқықтық қатынастар; құқықтық мінез-құлық және құқық бұзушылық; ҚР адамы мен азаматының құқықтық мәртебесінің негіздері, құқықтың негізгі салалары және т.б. Қалыптастырылатын құзыреттер: қолданыстағы заңнама мәселелерінде бағдарлану; Заңмен реттелетін нормативтік- құқықтық актілерді, қатынастарды талдау, ақпаратты заңдық талдау дағдыларын меңгеру; нақты жағдайларда құқық нормаларын қолдану, күнделікті практикада адамгершілік және құқықтық нормаларды ұстану; құқық мәселелері бойынша өз көзқарасын білдіру және негіздеу; құқық саласында полемика жүргізу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сыни және креативті ойлауды дамыту бойынша практикум

  Оқытылатын мәселелер: сын тұрғысынан және креативті ойлаудың табиғаты, құрылымы, функциялары және оларды қалыптастыру әдістері; сын тұрғысынан ойлау модельдері; ынталандыру әдістері, шығармашылық ойлаудың функциялары, түрлері; шешім қабылдау теориясының қазіргі жай-күйі; шешім қабылдау процесін ұғымдық қамтамасыз ету; шешім қабылдау үшін қажетті сын тұрғысынан және креативті ойлаудың құралдары; шешімдер қабылдаудың түрлері, стратегиялары мен әдістері. Қалыптастырылатын құзыреттер: ойлаудың сыни және креативті тәсілдерін зияткерлік қызметтің өзге түрлерінен ажырата білу; креативті ойлаудың әдістері мен тәсілдерін меңгеру; сыни және креативті ойлаудың әртүрлі модельдерін практикада пайдалану; түсіну және түсіндіру рәсімдері негізінде шешімдер қабылдау процесінде жағдайды сыни талдауды жүзеге асыру; түрлі проблемалар бойынша өз ұстанымын тұжырымдау және дәлелді түрде қорғау, сондай-ақ оппонент ұстанымын дұрыс теріске шығару.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Оқытылатын мәселелер: экономиканың қоғам өміріндегі рөлі мен маңызы; материалдық игіліктерді өндіру, айырбастау және бөлу заңдары; нарықтық экономиканың жұмыс істеуінің теориялық негіздері; кәсіпорын экономикасының негіздері; кәсіпкерліктің мазмұны мен мәні; кәсіпкерлік қызметтің түрлері мен нысандары. Қалыптастырылатын құзыреттер: нақты жағдайларда экономикалық білімді қолдану; экономикалық есептеулерді жүзеге асыру; кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыруда өз мүмкіндіктерін айқындау; өз ісін ұйымдастыру үшін кәсіпкерлік негіздерінің білімін пайдалану; бизнес-жоспарды әзірлеу; кәсіпкерлік бірлікті құруға дайындық және оның қызметін ұйымдастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті қоғам және тұрақты даму

  Оқытылатын мәселелер: инклюзивті білім беру тұжырымдамасы мен принциптері, халықаралық және ұлттық құжаттар, білім беру мен тұрақты даму арасындағы байланыс,толеранттылық пен инклюзивті мәдениетті қалыптастыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: білім беру процесін дараландыру және білім алушылардың әртүрлі санаттары үшін инклюзивті жағдайлар жасау қабілеті, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылармен (ЕББ) жұмыс істеу үшін инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану қабілеті,инклюзивті білім беру қағидаттарын және оның қоғамның тұрақты дамуындағы рөлін білу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экология және тіршілік қауіпсіздігі

  Оқытылатын мәселелер: сыбайлас жемқорлықтың әлеуметтік және құқықтық құбылыс ретіндегі мәні; қоғамдық өмірде сыбайлас жемқорлықтың көрінісі; сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін моральдық-адамгершілік және құқықтық жауапкершілік шарасы; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама; құқық бұзушылықтардың алдын алу. Қалыптастырылатын құзыреттер: қолданыстағы заңнама мәселелерінде бағдарлану; Заңмен реттелетін нормативтік- құқықтық актілерді, қатынастарды талдау, ақпаратты заңдық талдау дағдыларын меңгеру; нақты жағдайларда құқық нормаларын қолдану, күнделікті практикада адамгершілік және құқықтық нормаларды ұстану; құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет мәселелері бойынша өз көзқарасын білдіру және негіздеу; құқықтық салада полемика жүргізу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономика және кәсіпкерлік негіздері

  Оқытылатын мәселелер: инновация, инновациялық қызмет, инновациялық жоба ұғымдарының мәні; инновациялардың жіктелуі; инновациялық қызметті анықтайтын факторлар; инновациялық идеялардың көздері; экономиканы басқарудың әртүрлі деңгейлеріндегі инновациялық саясаттың басымдықтары; инновациялық дамудың негізгі модельдері; ғылыми зерттеулердің әдістері мен нысандары. Қалыптастырылатын құзыреттер: ғылыми зерттеулердің әдістері мен нысандарын айқындау; инновациялық жобаларды талдау және бағалау; инновацияларды іске асыру жөніндегі жұмыстарды жоспарлау, инновациялық жобаларды таныстыру; инновациялық жобаларды бизнес-жоспарлауды жүзеге асыру

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шешендік өнер

  Оқытылатын мәселелер: шешендік өнердің негізгі категориялық аппараты; шешендік өнердің тарихы; тиімді сөйлеу коммуникацияларының стратегиялары мен тактикасы; тиімді көпшілік хабарламаны құру алгоритмі; пікірталас және полемика. Қалыптастырылатын құзыреттер: өз ойларын түсінікті жеткізе білу, қарым-қатынас және сөйлеу кезінде өзін сенімді сезіну; дауысты және сөйлеудің мәнерлілігін меңгеру; тыңдаушылардың назарын басқару; күтпеген сұрақтарға жауап бере білу, қарсыластарды тиімді сендіру және тыңдаушыларға әсер ету; әріптестің сөйлеу мінез-құлқын талдау әдістері мен әдістерін, өзін-өзі бақылау тәсілдерін меңгеру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инноватика және инновациялық қызмет негіздері

  Оқытылатын мәселелер: көшбасшылық, команда, команда құру ұғымдарының мәні; көшбасшылық модельдері және олардың типологиясы; көшбасшылық стильдері; көшбасшылық шешім қабылдау модельдері, команданы қалыптастыру технологиялары. Қалыптастырылатын құзыреттер: көшбасшылық стильдерін талдау және бағалау; көшбасшылықтың әртүрлі стильдерін іске асырудың шарттары мен салдарын талдау; команданы қалыптастырудың әдістері мен тәсілдері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазу негіздері

  Оқытылатын мәселелер: академиялық жазу түсінігі, академиялық жазу жанрлары (аннотация, эссе, рецензия, реферат, ғылыми мақала және т.б.), академиялық мәтіндерді құрастыру мен ресімдеудің негізгі принциптері және оларды таныстыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: әр түрлі жанрдағы жазбаша академиялық мәтіндерді жасау; қабылданған нормаларға, талаптарға, стандарттарға сәйкес жазбаша мәтінді ресімдеу; баспа басылымдары мен электрондық ресурстардың библиографиялық сипаттамасын жасау білігі мен дағдысы; ғылыми көздермен талдау жұмысы дағдылары; академиялық мәтіндерді редакциялау; жазбаша жұмыстарды сыни бағалау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қарым-қатынас психологиясы және қақтығыстарды басқару

  Оқытылатын мәселелер: қарым-қатынастың мәні; қарым- қатынастың коммуникативті, интерактивті, перцептивті жақтары; қарым-қатынас функциялары; қарым-қатынас құрылымы; қарым-қатынас түрлері; қарым-қатынас модельдері; ауызша және вербалды емес қарым-қатынас құралдары; қарым- қатынас деңгейлері; жанжалдардың әлеуметтік табиғаты; жанжалдардың себептері; жанжалдардың түрлері; жанжалдардың динамикасы мен тетіктері; ұйымдастырушылық жүйеде қақтығыстарды басқару. Қалыптастырылатын құзыреттер: кәсіби қызметте тиімді қарым- қатынас әдістері мен тәсілдерін қолдану; тұлғааралық қарым- қатынас процесінде Өзін-өзі реттеу тәсілдерін меңгеру; тұлғааралық, мәдениетаралық, этносаралық және іскерлік қарым-қатынас тәсілдерін меңгеру; жанжалдардың себептерін анықтау; жанжалдар процесін және жанжалдағы өзінің мінез- құлқын басқару; жанжалды жағдайларды талдау; басқару саласындағы жанжалды жағдайлардың алдын алу және шешу үшін Жанжалдарды басқару саласындағы білімді практикада қолдану; келіссөздерді ұйымдастыру және практикалық қызметте келіссөздер процесінің әртүрлі технологияларын қолдану.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қаржылық сауаттылық

  Оқытылатын мәселелер: Қаржылық сауаттылықтың түсінігі, мақсаттары мен міндеттері. Ақша, есеп айырысу және төлемдер. Жеке қаржы: кірістер, шығыстар, бюджет. Салық және жеке тұлғаларға салық салу. Сақтандыру. Қаржы нарықтары және инвестициялау негіздері. Жеке кәсіпкерлік және стартап. Жеке тұлғалардың банкроттығы. жеке қаржылық қауіпсіздік. Қалыптастырылатын құзыреттер: жеке және отбасылық қаржы саласындағы міндеттерді шешу үшін алған білімдері мен дағдыларын қолдануда бастамашылық жасай алу, қаржылық тәуекелдер мен банкроттықты ескере отырып, жеке қаржыны жоспарлау мен басқаруды өз бетінше жүзеге асыра білу, әртүрлі қаржылық проблемаларға өз көзқарасын қалыптастыру және олардың салдарын талдай алу, сондай-ақ оларды шешу үшін тиісті мемлекеттік органдарға/қорларға жүгіне білу, қаржылық ақпаратты түсіндіре білу, инвестициялық портфельді қалыптастыру кезінде туындайтын тәуекелдерді бағалау және азайту, қаржы пирамидасының белгілерін анықтай білу және инвестициялау үшін қажетті құралдарды таңдай алу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілі фонетикасының практикалық курсы

  Оқытылатын мәселелер: Сөйлеу мүшелері және олардың ағылшын тіліндегі дыбыстарды айтудағы функциялары; ағылшын тіліндегі дауысты, дауыссыз дыбыстар мен дифтонгтердің жіктелуі және айту ерекшеліктері; фонетикалық транскрипция принциптері; негізгі фонетикалық құбылыстар, соның ішінде ассимиляция, жарылыс жоғалту, бүйірлік және мұрындық жарылыс; дауысты дыбыстардың төрт түрлі буын түрінде оқу ережелері; ағылшын тілінің интонациялық үлгілері: төмендейтін, көтерілетін және төмендейтін-көтерілетін интонация; сөйлемнің коммуникативті бөлуі; күрделі-сәйкесінше және күрделі-сәйкесінше бағыныңқы сөйлемдердің құрылымы; сөз жасау ерекшеліктері және сөз таптарының негізгі жалғаулары; уақыттардың келісілуі ережелері. Қалыптастырылатын құзыреттер: Фонетикалық сауаттылықты және ағылшын тіліндегі дыбыстарды, сөздерді және сөйлемдерді дұрыс айту дағдыларын қалыптастыру; артикуляциялық дағдыларды, екпін мен интонацияны меңгеру; ағылшын тіліндегі естілген сөйлеуді қабылдау және түсіну дағдыларын дамыту; фонетикалық хабардарлықты арттыру және тілдік материалды фонетикалық талдау қабілетін дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілі фонетикасы

  Оқытылатын мәселелер: Ағылшын тілінің фонетикалық жүйесі және оның құрылымдық ерекшеліктері; сөйлемнің мағыналық бөлікке бөлінуі; сөз бен фразаның екпінін қою принциптері; сөйлеу ағынында ырғақтық топтардың қалыптасуы; ырғақтық ұйымдастырудың әсерінен сөз екпінінің өзгеруі; логикалық екпіннің ерекшеліктері және оның сөйлемдегі мағыналық ақпаратты жеткізудегі рөлі. Қалыптастырылатын құзыреттер: Фонетика мен фонологияның негізгі түсініктерін меңгеру; қазіргі ағылшын тілінің фонетикалық құрылымының ерекшеліктерін игеру; сөздердің дұрыс айтылуын және сөйлемдердің интонациялық оформасын қоса алғанда, тұрақты артикуляциялық дағдыларды қалыптастыру; ағылшын тіліндегі фоностилистикалық нұсқаларды ажырату және байланысты сөйлеуде интонациялық құралдарды қолдану дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілінің кіріспе практикалық курсы

  Оқытылатын мәселелер: Пәннің тақырыптық мазмұны тілдік дағдыларды дамытуға бағытталған кең ауқымды мәселелерді қамтиды. Атап айтқанда, «Мамандық таңдау», «Аурулар және олардың емі», «Қала», «Тамақтану», «Білім беру», «Спорт және ойындар», «География», «Саяхат», «Театр», «Бос уақыттың өзгермелі формалары», «Адам және кино», «Англиядағы мектептік білім беру», «Балаларды тәрбиелеу», «Сезімдер мен эмоциялар», «Адамдар туралы әңгіме», «Адам және табиғат», «АҚШ-тағы жоғары білім беру», «Кітаптар мен оқу», «Дәстүрлер мен мерекелер», «Қоршаған ортаны қорғау», «Ұрпақтар қақтығысы», «Жастар мәселелері» сияқты тақырыптар қарастырылады. Бұл тақырыптар күнделікті және академиялық қарым-қатынас аясында тілдік құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған. Қалыптастырылатын құзыреттер: Пән шеңберінде меңгерілген лексикалық бірліктер мен грамматикалық құрылымдарды игеру; коммуникативтік міндеттерге сәйкес әртүрлі оқу түрлерін қолдана отырып, жазбаша мәтіндерді түсіну дағдыларын дамыту; оқыған мәтіннің мазмұнын ағылшын тілінде қысқаша баяндау қабілетін қалыптастыру; жаңадан меңгерілген лексиканы ауызша және жазбаша сөйлеуде белсенді қолдану; түрлі сөйлеу жағдайларында үйренілген грамматикалық құрылымдарды пайдалану; ана тілі иелерінің қалыпты сөйлеу ырғағындағы (аудиожазбаларды қоса алғанда) ауызша сөзінен негізгі ақпаратты қабылдау дағдысын дамыту; белгіленген тақырыптар бойынша ағылшын тілінде диалог және пікірталас жүргізу қабілетін жетілдіру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілі грамматикасының практикалық курсы

  Оқытылатын мәселелер: Пән шеңберінде үйренілетін тілдің грамматикалық жүйесі және оның нормативтік қызмет етуі қарастырылады. Оған етістіктің түрлік-уақыттық формалары, рай формалары (хабарлы, бұйрық, шартты рай), сондай-ақ етістіктің тұлғасыз формаларын қалыптастыру мен қолдану ережелері жатады. Сонымен қатар, есім сөз таптарының – зат есім, сын есім, сан есім және үстеулердің – жасалуы мен қолданылу ерекшеліктері, сондай-ақ артикльдер, есімдіктер, предлогтар мен шылаулар сияқты қызметтік сөздердің қолданылу нормалары қарастырылады. Ағылшын тіліндегі жай және күрделі сөйлемдердің құрылымы мен негізгі синтаксистік заңдылықтары да пән мазмұнына енеді. Қалыптастырылатын құзыреттер: Үйренілетін тілді түрлі қарым-қатынас жағдайларында сауатты әрі еркін қолдану үшін грамматикалық құралдарды меңгеру дағдыларын дамыту; грамматикалық нормаларды сақтай отырып әңгімелесу және пікірталасқа қатысу біліктерін қалыптастыру; грамматикалық категориялар мен құрылымдарды тану және сипаттау тәсілдерін игеру; оқу бағдарламасының талаптарына сәйкес грамматикалық бірліктер мен синтаксистік құрылымдарды қолдану; грамматикалық талдауға негізделген тыңдау және оқу дағдыларын дамыту; мәтіндерді морфологиялық және синтаксистік тұрғыдан талдау қабілетін қалыптастыру және ақпаратты дәл жеткізу мен мәдениетаралық қарым-қатынасты модельдеу үшін грамматикалық құралдарды тиімді пайдалану.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жобалық қызметті ұйымдастыру

  Оқытылатын мәселелер: жобалау қызметінің негіздері; жобалау технологиялары; жобаларды енгізу және тиімді басқару; бастапқы деректерді жинау әдістері және жобалау әдістері, жобаларды әзірлеу және іске асыру әдістері. Қалыптастырылатын құзыреттер: ақпаратты жинау және талдау әдістерін меңгеру; жобаларды құрастыру және дайындау; жобалық қызметті ұйымдастыру құралдарын меңгеру; жобаны іске асырудың әрбір кезеңінде мақсаттар мен міндеттерді қою; проблеманы шешу тәсілдерін әзірлеу; кәсіби қызметте жобалау әдістерін практикада қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Мектеп оқушыларының анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы

  Оқытылатын мәселелер: балалардың жас анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы пәні; балалар ағзасының өсуі мен дамуының негізгі заңдылықтары; жас кезеңділігі; балалар ағзасының реттеуші жүйелерінің дамуы; дені сау баланың ағзалары жүйелерінің құрылымы мен функциялары; балалардың дамуының жас ерекшелік анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері; балалар гигиенасының негіздері; балалардың денсаулығын сақтау мен нығайтудың гигиеналық нормалары, талаптары мен ережелері онтогенездің әртүрлі кезеңдері; қоршаған орта факторларының балалардың денсаулығына әсер ету ерекшеліктері. Қалыптастырылатын құзыреттер: бала ағзасының құрылымы мен жұмысының ерекшеліктері туралы білім жүйесін қалыптастыру; баланың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін анықтай білу; Қоршаған орта факторларының балалардың денсаулығына әсер ету ерекшеліктерін білу; балалар гигиенасының негізгі ережелерін білу; балалардың гигиеналық тәрбиесін ұйымдастыра білу; жалпы гигиеналық талаптарды бағалау әдістерін меңгеру; балаларда мәдени-гигиеналық дағдыларды қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Педагогика

  Оқытылатын мәселелер: педагогика ғылым ретінде: педагогиканың объектісі, пәні, міндеттері мен функциялары; педагогиканың категориялық аппараты; оқытудың дидактикалық тұжырымдамалары мен принциптері; білім беру педагогикалық процесс ретінде; оқытудың нысандары мен құралдары; тәрбиенің мәні, түрлері және оның білім беру процесінің тұтас құрылымындағы орны; тәрбиенің теориялық және әдістемелік негіздері; отбасы педагогикалық өзара іс-қимылдың субъектісі ретінде жеке тұлғаны тәрбиелеу мен дамытудың әлеуметтік-мәдени ортасы. Қалыптастырылатын құзыреттер: оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерін білу; оқыту мен тәрбиелеу бағдарламаларын талдау және әзірлеу тәсілдерін меңгеру; дидактиканың жалпы қағидаттарын және оларды оқытудың пәндік әдістемелерінде іске асыру тәсілдерін білу; педагогикалық процестің мақсатын, қағидаттарын, мазмұнын, әдістерін, құралдарын, нысандарын айқындау, ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерін қолдану, білім беру сапасын бағалау дағдыларын меңгеру педагогикалық білімді оқу және кәсіби қызметте қолдана білу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Мұғалімнің кәсіби қызметіндегі ақпараттық технологиялар

  Оқытылатын мәселелер: ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялардың құрамы, функциялары, оларды педагогтің кәсіби қызметінде пайдалану мүмкіндіктері; қолданбалы бағдарламалар пакеттерімен жұмыс істеудің негізгі ережелері мен әдістері; Ақпараттық жүйелер, ақпараттық технологиялар ұғымдары; теориялық негіздер, деректер базасының түрлері мен құрылымы; ақпаратпен жұмыс істеудің желілік технологияларының мүмкіндіктері. Қалыптастырылатын құзыреттер: Педагогтің кәсіби қызметінде бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану; компьютерлік және телекоммуникациялық құралдарды қолдану; ақпараттық анықтамалық жүйелермен жұмыс істеу дағдылары; кәсіби қызметте қолданбалы бағдарламаларды пайдалану; жергілікті және жаһандық ақпараттық желілердің ресурстарын пайдалану білігі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Оқу және жазу дағдылары

  Оқытылатын мәселелер: Курс тақырыбы оқу және жазу дағдыларын дамытуға бағытталған материалдармен жұмыс істеу негізінде жүзеге асырылады; әріптің графикалық және дыбыстық бейнесін меңгеру; сөздің бүтіндей қабылдануын қалыптастыру; көру-моторлық үйлестіруді дамыту; саналы оқу және жазу дағдыларын қалыптастыру; мәтінді фонетикалық және графикалық талдау элементтерін меңгеру. Қалыптастырылатын құзыреттер: Әріптерді дұрыс жазу және сөздерді дыбыстық және көрнекі бейнелерді пайдалана отырып құрастыру дағдыларын меңгеру; моторлық жады мен көру-моторлық үйлестіруді дамыту; графикалық белгілер мен дыбыстарды ажыратып, салыстыру арқылы саналы оқу дағдыларын қалыптастыру; сөздің дыбысталу нұсқасын тану және қайта шығару, сондай-ақ оқылған мәтіннің мәнін түсіну қабілетін дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 7
  

• Үй тапсырмасы бойынша оқу

  Оқытылатын мәселелер: Оқытылатын тілдегі балалар мен көркем әдебиет шығармалары; классикалық және заманауи авторлардың шығармалары, оқытылатын тіл елдерінің тілдік және мәдени әртүрлілігін бейнелейтін туындылар; әдеби жанрлар мен стильдердің ерекшеліктері; әдеби мәтіндердің тарихи-мәдени контекстпен байланысы. Қалыптастырылатын құзыреттер: Оқытылатын тілдегі көркем әдебиетті оқу және түсіну дағдыларын дамыту; сөздік қорды байыту және тілдік интуицияны тереңдету; оқытылатын тіл елдерінің мәдениеті, дәстүрлері және әдеби мұрасы туралы түсініктер қалыптастыру; көркем мәтінмен жұмыс арқылы аналитикалық және интерпретациялық ойлауды дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 7
  

• Мұғалімнің кәсіби қызметіндегі жасанды интеллект

  Оқытылатын мәселелер: жасанды интеллекттің (ЖИ) рөлі мен мүмкіндіктері; машиналық оқыту технологиялары және оларды кәсіби қызметте қолдану; чат-боттар мен виртуалды көмекшілерді пайдалану; ЖИ қолданудың этикалық және құқықтық аспектілері; үлкен деректерді талдау және адаптивті технологиялар; кәсіби қызметтегі ЖИ даму перспективалары. Қалыптастырылатын құзыреттер: жасанды интеллект технологияларын кәсіби қызметте пайдалану дағдылары; зияткерлік жүйелерді қолдану қабілеті; деректерді талдау қабілеті; ЖИ мүмкіндіктері мен шектеулерін сыни тұрғыдан түсіну; автоматтандыру құралдарын игеру; ЖИ пайдаланатын чат-боттармен, виртуалды көмекшілермен және платформалармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру; кәсіби қызметте ЖИ қолданудың құқықтық және этикалық нормаларын білу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Мұғалімнің кәсіби жетістік технологиясы

  Оқытылатын мәселелер: білім беру жүйесінің әлеуметтік функциялары мен маңыздылығы, педагогтің кәсіби қызметінің құндылық негіздері; педагогтің жеке және кәсіби қасиеттеріне қойылатын талаптар; педагогтің қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттар; көрнекті педагогтер; мансапты дамыту траекториясы, кәсіби этика. Қалыптастырылатын құзыреттер: білім беру, педагогика, тәрбие процесі, кәсіби этика саласындағы қазіргі заманғы мәселелерді түсіну қабілеті мен дайындығын көрсету; кәсіби қызметте кәсіби этика мен этикет қағидаттары мен ережелерін қолдану; кәсіби имиджді модельдеудің жеке ерекшеліктерін меңгеру және көрсету; кәсіби және жеке имидждеу әдістерін меңгеру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Неміс тілі (А1 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: бұл пән екінші шет тілінің негізгі лексикалық материалын игеруге және негізгі тілдік дағдыларды жетілдіруге бағытталған. Тақырыптық мазмұн: жас отбасының проблемалары, адам құқықтары және оларды қорғау, қазіргі қоғамның әлеуметтік қиындықтары және оларды жеңу жолдары, экономикалық процестердің қоғам өміріне әсері, демографиялық жағдай және халықтың өмір сүру деңгейі, қоршаған ортаны қорғау және тұрақты даму сияқты өзекті мәселелерді талқылауды қамтиды. Пән шеңберінде грамматика, оқу дағдылары, ауызша сөйлеу және тілдік құзыреттіліктің жан-жақты дамуына ықпал ететін сөйлеуді есту арқылы қабылдау бойынша жұмыс жүзеге асырылады. Қалыптастырылатын құзыреттер: пәнді оқу нәтижесінде студенттер ауызша және жазбаша түрде екінші шет тілінде қарым-қатынас жасаудың практикалық дағдыларын меңгереді. Мұғалімдердің, курстастардың және ана тілінде сөйлейтіндердің ауызша сөйлеуін түсіну дағдылары дамиды. Оқу техникасына, әртүрлі сипаттағы мәтіндерден ақпаратты табу және өңдеу қабілетіне ерекше назар аударылады. Сондай-ақ, оқылатын тілдің орфографиялық, пунктуациялық және графикалық нормаларын дұрыс қолдануды қоса алғанда, жазбаша сөйлеу дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Шет тілінің коммуникативтік дағдылары (В1 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: Пән күнделікті және мәдени тақырыптарға бағытталған лексиканы енгізуді, тыңдалым және мәтіндерді оқып түсіну дағдыларын дамытуды қамтиды. Негізгі тақырыптық бағыттар: «Қалалар мен елдер», «Мерекелер, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар», «Әдебиет пен өнер — біздің өмірімізде», сондай-ақ «Адам және қоршаған орта». Оқытылатын материалдар лексикалық қорды кеңейтуге, сөйлеу дағдыларын дамытуға және мәдениетаралық құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған. Қалыптастырылатын құзыреттер: Шет тілінде мәдениетаралық және кәсіби контексттерді ескере отырып, ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасау қабілеті қалыптастырылады; оқытушылардың, қатарластарының және тіл тасымалдаушыларының сөзін тыңдау арқылы қабылдау дағдылары дамиды; ақпаратты алу және түсіндіру мақсатында шет тіліндегі мәтіндерді оқудың әдістері меңгеріледі; жазбаша мәтіндерден негізгі және нақты ақпаратты іріктеу қабілеті қалыптасады; шет тілінде графикалық, орфографиялық және тыныс белгілері жағынан сауатты жазу дағдылары жетілдіріледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Жалпы және жас психологиясы

  Оқытылатын мәселелер: психологияның пәні, міндеттері мен әдістері; психикалық процестер; психиканың құрылымы; тұлғаның эмоционалды-ерікті және мотивациялық саласы; тұлға және психикалық қасиеттер; психиканың жеке ерекшеліктері; жас психологиясының пәні, міндеттері мен әдістері; негізгі теориялар, принциптер, проблемалар, жас кезеңдері, балалардың психикалық дамуының заңдылықтары мен ерекшеліктері; қарым-қатынастың рөлі және баланың психикалық дамуындағы әрекеттер. Қалыптастырылатын құзыреттер: жалпы психологияның әдіснамалық және теориялық негіздерін, психикалық процестердің ерекшеліктері мен заңдылықтарын білу; онтогенетикалық дамудың әр кезеңіндегі тұлғаның психологиялық сипаттамаларын білу; жалпы және жас психологиясының тұжырымдамалық аппаратын қолдана білу; психологиялық зерттеу жүргізу дағдыларын меңгеру; тұлғаның жас ерекшелік дамуының негізгі сипаттамаларын білу; психологиялық денсаулықты, әл-ауқатты, тұлғаның интеллектуалды, тұлғалық, рухани әлеуетін тиімді және үйлесімді дамыту үшін қолайлы жағдайлар жасаудың стратегиялары мен құралдарын меңгеру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Негізгі шет тілі (В1 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: Бұл пәнде анықталған артикль, осы шақтың ұзақ формасы (Present Continuous), өткен шақтың ұзақ формасы (Past Continuous), сын есімдер мен олардың салыстырмалы шырайлары, болымды келер шақ (Future Simple) сияқты грамматикалық тақырыптар қарастырылады. Сонымен қатар, Қазақстан мен ағылшын тілді елдердің дәстүрлі және ұлттық мерекелерімен танысуға ерекше назар аударылады, бұл мәдениетаралық құзыреттілікті қалыптастыруға және мәдени айырмашылықтарды түсінуге ықпал етеді. Қалыптастырылатын құзыреттер: Студенттердің зерттеліп отырған шет (ағылшын) тіліндегі коммуникативтік және лингвистикалық құзыреттілігін дамыту; тыңдалым, оқылым, сөйлеу және жазылым секілді түрлі сөйлеу әрекеттерін меңгеру; фонетикалық, лексикалық және грамматикалық материалдарды білу, негізгі грамматикалық құрылымдар мен лексикалық бірліктерді игеру; шет тілін оқу, ғылыми-зерттеу және кәсіби міндеттерді шешу үшін шет тіліндегі ақпаратты алу, бағалау және қолдану қабілеттерін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Ауызша аударма тәжірибесі [minor]

  Оқытылатын мәселелер: Шетел тілін атап түсіндіру; бағыттарының негізгі терминологиялық деректер базасы; экономиканың мәнi; қазіргі даму кезеңінде экономикалық процестер мен халықаралық ұйымдар; макро- және микроэкономика; нарығының түсінігі және оның жұмыс істеуі; кәсіпкерлік; ақша және олардың функциялары. Қалыптастырылатын құзыреттер: Аударма тақырыбында білім сәйкес лексикалық бірлік таңдауға лексикалық және грамматикалық өзгерістердің пайдалану негізінде әр түрлі аударма өзгерісті орындауға, ерекше назар аудара шарттарын беруге, өз жазу жабдықтар қатарынан аударма және кеңістікте сәйкес аударма қызметін жүргізу жазбаша ұсыныстар «және декодтау» қабілеті мен аударма контекст.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Медиация негіздері [minor]

  Оқытылатын мәселелер: медиация саласында қолданылатын нормативтік актілердің негізгі ережелері; даулы мәселелердің алдын алу, реттеу және шешу, бейтарап делдалдың (медиатордың) қатысуымен келіссөздер ұйымдастыру саласындағы теориялық білім; Қалыптастырылатын құзыреттер: бұл білімді кейінгі практикалық іс-әрекетте қолдану мүмкіндігі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Француз тілі (А1деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: пән екінші шет тілінің Лексикасына кіріспе жасауға және грамматикалық негіздерді жетілдіруге бағытталған. Зерттеу барысында қазіргі қоғамның маңызды әлеуметтік аспектілеріне қатысты тақырыптар қарастырылады: Жас отбасы және оның мәселелері, Заң, адам құқықтары және оларды қорғау, әлеуметтік мәселелер және оларды шешу жолдары, Экономика және оның қоғамға әсері, Демография және халықтың өмір сүру деңгейі, қорғау қоршаған орта және тұрақты даму. Сонымен қатар, сөйлеу дағдыларын дамыту бойынша жұмыстар жүргізілуде: грамматикалық дұрыстық, ауызша және жазбаша тілді түсіну, сөйлеу және тыңдау дағдыларын, сондай-ақ тілдік құзыреттіліктің басқа компоненттерін дамыту. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән екінші шет тілінде ауызша және жазбаша қарым-қатынастың практикалық дағдыларын игеруге ықпал етеді. Студенттер оқытушылар мен студенттердің де, ана тілінде сөйлейтіндердің де тыңдау және сөйлеу қабілеттерін дамытады, Әртүрлі күрделіліктегі мәтіндерді оқу және түсіндіру техникасын меңгереді, жазбаша көздерден негізгі ақпаратты іздеу және алу дағдыларын қалыптастырады. Сондай — ақ, сауатты жазуға-емлені, тыныс белгілерін және графикалық жазу элементтерін зерттелетін тілдің нормаларына сәйкес дұрыс қолдануға назар аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Big Data Management [minor]

  Оқытылатын мәселелер: Big Data Managment басқару және шешім қабылдау мәселелеріне жаңа көзқарас ретінде; техника, экономика және өмірдегі үлкен деректердің рөлі; Big Data Management қолдану саласы; үлкен деректердің техникасы мен технологиясы; жіктеу; генетикалық алгоритмдер көмегімен жіктеу; ассоциативті ережелерді талдау; нейрондық желілер; үлкен деректердің технологиялары мен құралдары; Storm – ағынды өңдеу жүйесі. Қалыптастырылатын құзыреттер: үлкен деректер негізгі түсініктері туралы білу, деректердің үлкен көлемін басқару, үлкен деректерді қолдана отырып зияткерлік және Smart-қосымшаны әзірлеу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• JavaScript Сценарий тілі [minor]

  Оқытылатын мәселелер: JavaScript сценарий тілінің синтаксисі және оны Интернет қосымшаларын бағдарламалауда тиімді қолдану; JavaScript бағдарламалау тілінің негізгі мүмкіндіктері және интернет қосымшаларын бағдарламалаумен байланысты мәселелерді шешуде осы тілді практикалық қолдану. Қалыптастырылатын құзыреттер: JavaScript тілін қолдана отырып, веб-бағдарламалау және интерактивті веб-сайттар құру дағдыларын игеру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Елтану

  Оқытылатын мәселелер: курстың пәні мен міндеттері; географиялық орналасуы, климаты, табиғаты; маңызды тарихи кезеңдер. Орта ғасырлардағы Англия; саяси құрылым және экономикалық құрылым; лингвистикалық елтану ғылым ретінде; негізгі ұғымдар; лингвистикалық елтану теориясы сөздер; ономастика және оның бөлімдері; топонимика ғылым ретінде; ағылшын пабтарының атаулары; антропонимика ғылым ретінде; ағылшын фамилияларының ерекшеліктері; лингвистикалық елтану лексикографиясы. Қалыптастырылатын құзыреттер: тарихтың негізгі кезеңдері, Оқытылатын тіл елдерінің аса маңызды мәдени-тарихи және әлеуметтік оқиғалары туралы білімді меңгеру; географиялық жағдайы мен табиғи жағдайлары, мәдениет ескерткіштері, ұлттық қорықтар мен саябақтар, халықтың ұлттық және әлеуметтік құрамдары, елдің мемлекеттік құрылымы мен қоғамдық-саяси өмірі, елдің әкімшілік-аумақтық бөлінісі туралы білімді қалыптастыру, жалпы және кәсіби мәдениетті қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Неміс тілі (А2 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: бұл пән екінші шет тілінің негізгі лексикалық бірліктерін игеруге және оны түсінуге және әртүрлі өмірлік және кәсіби жағдайларда қолдануға қажетті дағдыларды қалыптастыруға арналған. Курс аясында жастардың заманауи мәселелері, қазіргі қоғамдағы адам құқықтарының маңызы, экологиялық сын-қатерлер және оларды еңсеру жолдары, жаһандану және оның әлемдік экономикаға әсері, көші-қон процестері және олардың әлеуметтік салдары, сондай-ақ ғылыми-техникалық прогресс сияқты өзекті тақырыптар қарастырылады ХХІ ғасырда. Грамматикалық дағдыларды жетілдіруге, оқу, тыңдау, ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын дамытуға, сондай-ақ тілді меңгерудің басқа аспектілеріне ерекше назар аударылады. Қалыптастырылатын құзыреттер: ауызша және жазбаша түрде екінші шет тілінде қарым-қатынас жасаудың практикалық дағдыларын қалыптастыру. Студенттер оқытушылардың, сыныптастарының және ана тілінде сөйлейтіндердің ауызша сөйлеуін қабылдауға және түсінуге үйренеді. Шет тіліндегі мәтіндерді оқу стратегиялары игеріледі, сондай-ақ оқылған көздерден ақпаратты іздеу, талдау және түсіндіру дағдылары дамиды. Емлені, пунктуацияны сауатты пайдалануды және тілдік нормаларға сәйкес жазбаша жұмыстарды дұрыс ресімдеуді қоса алғанда, жазбаша сөйлеуді дамытуға ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Француз тілі (А2деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: пән екінші шет тілінің негізгі лексикалық бірліктеріне кіріспе және тілді әртүрлі контексте түсіну және қолдану үшін қажетті дағдыларды дамытуды қамтиды. Курс жастар үшін заманауи сын-қатерлер, адам құқықтарының қоғамдағы рөлі, экологиялық мәселелер және оларды шешу жолдары, жаһандану және оның экономикаға әсері, көші-қон және оның қоғамға әсері, сондай-ақ ғылым мен технологияның дамуы сияқты маңызды және өзекті тақырыптарды зерттейді ХХІ ғасырда. Сонымен қатар, курс грамматикалық білімді жетілдіруді, оқу, сөйлеу және тыңдау дағдыларын және басқа тілдік аспектілерді дамытуды қамтиды. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән ауызша да, жазбаша да екінші шет тілінде қарым-қатынас жасаудың практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған. Студенттер оқытушылардың, студенттердің және ана тілінде сөйлейтіндердің ауызша сөйлеуін қабылдау және түсіну қабілетін дамытады. Шет тіліндегі мәтіндерді оқу әдістері игеріледі, сондай-ақ оқылған материалдардан ақпаратты іздеу, талдау және алу дағдылары қалыптасады. Тіл нормаларына сәйкес емлені, тыныс белгілерін және мәтіндерді дұрыс қолдануды қоса алғанда, жазбаша тілді жақсартуға баса назар аударылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Іскерлік ағылшын тілі

  Оқытылатын мәселелер: Іскерлік хат алмасу, телефон арқылы сөйлесу, презентацияларды дайындау және жеткізу, іскерлік кездесулерге қатысу, іскерлік этикет, түйіндеме және ілеспе хат жазу, іскерлік лексика мен грамматика, мәдениетаралық қарым-қатынас, келіссөздер жүргізу дағдылары, мәміле жасасу, іскерлік құжаттамамен жұмыс, коммуникация және әлеуметтік желілер. Қалыптастырылатын құзыреттер: ағылшын тілінде іскерлік хат алмасу және келіссөздер жүргізу қабілеті, презентацияларды дайындау және жеткізу дағдылары, кәсіби қарым-қатынаста іскерлік лексиканы және грамматикалық құрылымдарды пайдалана білу, түйіндеме жазу және ілеспе хаттар жазу дағдысы, іскерлік этикет стандарттарын білу, сондай-ақ халықаралық кәсіби ортада табысты өзара әрекеттесу үшін мәдениетаралық коммуникация дағдыларын дамыту, сондай-ақ іскерлік қоғамдастық туралы жалпы білім.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Іскерлік хат-хабарлар

  Оқытылатын мәселелер: Іскерлік хат алмасу негіздері. Іскерлік хат. Іскерлік хат алмасу тәжірибесі. Корреспонденция түрлері. Электрондық пошта. Келісімшарттар. Жеке сипаттағы хаттар. Қалыптастырылатын құзыреттер: коммерциялық хат алмасудың ерекшеліктерімен және ережелерімен танысу; іскерлік хат алмасуда тілдік нормаларды қолдану дағдыларын дамыту; іскерлік хаттарды, рефераттарды, эсселерді, баяндамаларды жаза білу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Негізгі шет тілі (В2 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: Бұл пән кең ауқымды өзекті тақырыптарды қамтиды, оның ішінде отбасылық дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар (неке мәселелеріне ерекше назар аударылып), сондай-ақ Жаңа жыл, Наурыз және Ана күні сияқты мейрамдар және әлеуметтік маңызды күндер, мысалы, Білім күні мен мұғалімнің рөлін мойындау қарастырылады. Курс барысында тілдік категориялар (нарықтар, әсіресе, үстеулер), идеал ұғымы, масс-медиа мен телевидениенің ерекшеліктері, сондай-ақ байланыс құралдары мен түрлері (пошта, телефон, факс) туралы тақырыптар зерттеледі. Арнайы назар қазіргі қоғамның өміріне бұқаралық ақпарат құралдарының әсерін, отбасылық бюджет және жеке қаржы мәселелерін, салауатты өмір салтын (гигиена, тамақтану, физикалық белсенділік), медицина саласындағы көрнекті тұлғалардың маңыздылығын, экологиялық білім мен қоршаған ортаны қорғауды талдауға аударылады. Сонымен қатар, қазіргі заманғы мамандықтар, еңбек нарығының талаптары, ақпараттық технологиялар және қазіргі коммуникация формалары қарастырылады. Бұл тақырыптарды зерттеу студенттердің әлеуметтік-мәдени шындықтар мен қазіргі өмір туралы тұрақты білімдерін қалыптастыруға ықпал етеді. Қалыптастырылатын құзыреттер: Пәннің мақсаты – студенттердің жалпы мәдени және кәсіби құзыреттіліктерін дамыту, кәсіби қызметке қатысты арнайы дағдыларын тереңдету, сондай-ақ шетел тілінде мәдениетаралық коммуникация саласындағы дағдыларын қалыптастыру. Студенттер шетел тілін түрлі кәсіби және әлеуметтік-мәдени контекстерде қолдану қабілетін жетілдіреді, талдау және сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытады, сондай-ақ мәдениетаралық ортада тиімді қарым-қатынас орнатуды үйренеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Шығармашылық ойлау психологиясы [minor]

  Оқытылатын мәселелер: психологиялық құбылыстар, категориялар, психиканың заңдылықтары мен шығармашылық процесінің механизмдерін зерттеу және сипаттау әдістері, шығармашылық тұлғаның психологиялық ерекшеліктері және оның өмір жолы, шығармашылықтың адам өміріндегі орны мен рөлі қарастырады. Қалыптастырылатын құзыреттер: креативті ойлауды дамыту бойынша психологиялық әдістемелерді қолдану; кәсіби қызметтегі креативті рефлексия дағдылары; күрделі кәсіби жағдайларға бейімделу дағдылары; кәсіби қызмет процесінде ұжымның басқа мүшелерінің креативті әдістерді қолдану тәжірибесін беру дағдылары.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Жазбаша аударма тәжірибесі [minor]

  Оқытылатын мәселелер: шетел тілін, әсіресе аудару; бағыттарының негізгі терминологиялық деректер базасы; жазбалардың жабдық беру; таңдау барабар лексикалық материал; ерекше назар аудара тұрғысынан дұрыс қолдану. Қалыптастырылатын құзыреттер: Аударма тақырыбында білім сәйкес лексикалық бірлік таңдауға лексикалық және грамматикалық өзгерістердің пайдалану негізінде әр түрлі аударма өзгерісті орындауға, ерекше назар аудара шарттарын беруге, өз жазу жабдықтар қатарынан аударма және кеңістікте сәйкес аударма қызметін жүргізу жазбаша ұсыныстар «және декодтау» қабілеті мен аударма контекст.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Шет тілдік білім берудің әдістемесі

  Оқытылатын мәселелер: қазіргі заманғы шет тілдік білім беру теориясы мен практикасы; шет тілдік білім беру әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы; шет тілдік білім беру әдістемесіндегі ғылыми зерттеу әдістері; мәдениетаралық қарым-қатынастың тілдік құралдары; шет тілдік қарым-қатынасты модельдеу. Қалыптастырылатын құзыреттер; болашақ шет тілі мұғалімінің кәсіби-әдістемелік даярлау дағдыларын қалыптастыру, өзінің педагогикалық қызметінде шет тілін оқытудың басты мақсаты – мәдениетаралық коммуникация субъектісінің мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру; орта мектепте шет тілін меңгеру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Шет тілінің коммуникативтік дағдылары (В2 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: Бұл пән шет тілінің лексикасына кіріспені, тыңдалым және оқылым мәтіндерімен жұмыс істеу дағдыларын дамытуды қамтиды. Аталған тақырыптар студенттердің сөздік қорын кеңейтуге, сондай-ақ шет тіліндегі мәтіндерді қабылдау мен интерпретациялау қабілеттерін жетілдіруге бағытталған. Қалыптастырылатын құзыреттер: Студенттердің шет тілінде ауызша және жазбаша қатысым жүргізу дағдыларын қалыптастыру, бұл ретте мәдениетаралық және кәсіби ерекшеліктерді ескеру; тиімді коммуникативтік құзыреттілікке қол жеткізу мақсатында қажетті грамматикалық білім көлемін меңгеру; оқылған, тыңдалған немесе көрген ақпаратты, сондай-ақ жеке ой-пікірді жүйелі түрде, логика мен зерттеліп отырған тілдің графика, орфография және пунктуация нормаларын сақтай отырып, ауызша және жазбаша түрде жеткізу дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Неміс тілі (В1 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: коммуникацияның әлеуметтік және тұрмыстық саласы: қоршаған орта, денсаулық, экология, спорт; қарым-қатынастың әлеуметтік-мәдени саласы: әдебиет, өнер, кино; білім беру және кәсіби қарым-қатынас саласы: мамандық таңдау, біздің университетте оқу. Қалыптастырылатын құзыреттер: құрамдас бөліктері лингвистикалық, дискурсивтік және әлеуметтік-тақырыптық құзыреттіліктер болып табылатын коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру; ауызша және жазбаша коммуникация негіздерін меңгеру; ана және шет тілдерінің сөйлеу дыбыстарының артикуляциясын салыстыру негізінде есту және интонациялық дағдыларды дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Психосаматика [minor]

  Оқытылатын мәселелер: психосоматикалық бұзылулар, олардың пайда болу факторлары, олардың адамдарындағы жағдайды оңтайландыруға бағытталған психологиялық әсерлер, негізгі психосоматикалық теориялар, психосоматикалық бұзылулардың түрлері, адамның ауруға қатынасы және оның қалыптасу факторлары туралы зерттеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: әртүрлі кәсіби қызмет түрлері шеңберіндегі өзгерістерді болжау және қалыпты және патологиядағы психиканың әртүрлі компоненттерінің қызметін түсіну қабілеті.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Шетел тілін оқытудағы заманауи тәсілдер

  Оқытылатын мәселелер: әдістемелік тұжырымдамалардың эволюциясы, оның ішінде коммуникативтік, іс-әрекеттік, когнитивтік, әлеуметтік-мәдени және мәдениетаралық тәсілдер; цифрлық технологияларды біріктіру, интерактивті және жобалық оқыту түрлерін қолдану, білім беру үдерісін жекешелендіру; оқыту мен бағалаудың өзекті стратегиялары, заманауи оқу материалдарын талдау. Қалыптастырылатын құзыреттер: шетел тілдерін оқытудың заманауи әдістемелерінің теориялық негіздерін түсініп, оларды тәжірибеде қолдана білуге бағытталған құзыреттер қалыптасу. Білім беру мақсаттарына, оқушылар құрамына және оқу жағдайларына сәйкес әдістемелік тәсілдерді талдау және бейімдеу қабілеті даму. Педагогикалық практикада цифрлық және интерактивті құралдарды пайдалану, тиімді әдістемелік шешімдер әзірлеу, оқыту материалдарын жасау, бағалаудың әртүрлі түрлерін қолдану дағдылары қалыптасу. Оқушылардың жеке және мәдени ерекшеліктерін ескере отырып, оқу үдерісін ұйымдастыру білігі артады, бұл студенттердің кәсіби икемділігіне, педагогикалық рефлексиясына және лингвистикалық білім беру саласындағы инновациялық қызметке дайын болуына ықпал ету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Инновациялық аударма технологиялары (теория және практика) [minor]

  Оқытылатын мәселелер: қазіргі заманғы аударма технологиялары. Қазіргі заманғы халықаралық трансфер нарығының талаптары. Translation Memory технологиясы. Translation Memory технологиясын пайдаланып бағдарламалық қамтамасыз ету. Wordfast жұмыс бағдарламасы және оның аналогтар принципі. Электрондық аударма ақпараттық ресурстары. Аударма процесі кезінде Интернетті пайдалану жолдары. Лингвистикалық ақпараттық ресурстары. Аударма электрондық ресурстарының кешенді пайдалануы. Қалыптастырылатын құзыреттер: компьютерлік сөз процессор мен, негізгі ақпараттық-іздестіру және сараптамалық жүйелермен жұмыс жасау, білім өкілдік, синтаксистік және морфологиялық талдау, автоматты сөйлеу синтездеу және тану, жеке басын куәландыратын лексикографиялық ақпаратты және автоматтандырылған аударма өңдеу, автоматтандырылған жүйелер сәйкестендіру және тексеру бойынша аударылған мәтінді орындау стандартын бөлектеу қабілеті лингвистикалық қолдау ақпараттандыру саласындағы проблемалар және басқа да қолданбалы жүйелердің негізгі түрлерін шешу, ақпаратты дәстүрлі тасымалдаушылардың жұмыс істеу ғаламдық компьютерлік желідегі ақпаратпен жұмыс істеуге дерекқорларды және білімдерін тарату, лингвистикалық мәселелерді шешу үшін электрондық сөздіктер мен басқа да электрондық қорымен жұмыс жасай білу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Негізгі шет тілі (С1 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: Бұл пән сөздік қорды кеңейтуге және лексикалық минимумды белсенді меңгеруге, тыңдау және оқу барысында ақпаратты қабылдау және түсіну дағдыларын дамытуға, сондай-ақ шетел тілінде ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пән аясында отбасы құндылықтары мен отбасының қоғамдағы рөлі, қазіргі қоғамдағы өзгерістер, балаларды тәрбиелеу және ата-ана рөлінің маңызы, студенттердің алғашқы кәсіби тәжірибесі, әртүрлі елдердегі тәрбиелеу тарихы мен мәдени ерекшеліктері қарастырылады. Сонымен қатар, мәдени дәстүрлер, ұрпақтар сабақтастығы, қазіргі жастардың жеке даму процесі, білім мен жеке дамудың өзара байланысы, сондай-ақ тілдің мәдениетаралық коммуникация құралы ретіндегі рөлі туралы мәселелер зерттеледі. Әлемдік педагогикадағы заманауи әдістерге ерекше назар аударылады. Бұл тақырыптарды зерттеу студенттерде кең ауқымды әлеуметтік-мәдени контекст қалыптастыруға және қазіргі әлемдегі білімнің маңыздылығын түсінуге ықпал етеді. Қалыптастырылатын құзыреттер: Бұл пән ағылшын тіліндегі коммуникативтік және тілдік құзыреттілікті дамытуға бағытталған. Студенттер әртүрлі сөйлеу жағдайларында ойларын еркін жеткізе алуды үйренеді, сондай-ақ оқу, ғылыми және кәсіби мақсаттарда шетел тіліндегі ақпаратты іздеу, сыни бағалау және тиімді пайдалану дағдыларын меңгереді. Сонымен қатар, тыңдау, оқу, сөйлеу және жазу дағдыларын меңгеру арқылы шетел тілін толық функционалды пайдалану дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Француз тілі (В1 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: коммуникацияның әлеуметтік және тұрмыстық саласы: қоршаған орта, денсаулық, экология, спорт; қарым-қатынастың әлеуметтік-мәдени саласы: әдебиет, өнер, кино; білім беру және кәсіби қарым-қатынас саласы: мамандық таңдау, біздің университетте оқу. Қалыптастырылатын құзыреттер: құрамдас бөліктері лингвистикалық, дискурсивті және әлеуметтік-стратегиялық құзыреттер болып табылатын коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру; ауызша және жазбаша коммуникация негіздерін меңгеру; ана және шет тілдерінің сөйлеу дыбыстарының артикуляциясын салыстыру негізінде есту және интонациялық дағдыларды дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Мәтінді аналитикалық оқу

  Оқытылатын мәселелер: мәтіннің мазмұнын, құрылымын, тілдік және стильдік ерекшеліктерін талдаудың принциптері мен әдістері, негізгі идеяларды, логикалық байланыстарды, авторлық ұстанымды, сондай-ақ мәтіннің жасалуына және қабылдануына әсер ететін контекстерді анықтау. Ғылыми, публицистикалық, көркем және медиалық әдебиеттермен жұмыс істеуге ерекше назар аударылады. Қалыптастырылатын құзыреттер: жазбаша ақпаратты саналы түрде қабылдау және интерпретациялау, мәтіннің құрылымы мен мазмұнын талдау, автордың негізгі ойын және дәлелдемелерін анықтау, сондай-ақ оқылған материалды сыни тұрғыдан бағалау қабілеті қалыптасады. Логикалық ойлау дағдылары, мәдени-тілдік сауаттылық, мәтінді талдау контекстінде лексика-грамматикалық құралдарды меңгеру қабілеті дамиды. Ақпаратпен өз бетінше жұмыс істеу, дәлелді диалог жүргізу және оқылған мәтін негізінде ойды жазбаша түрде жеткізу дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Php тілінде web қосымшаларын әзірлеу [minor]

  Оқытылатын мәселелер: Php веб-қосымшаларын бағдарламалау тілдері; веб-сайттарды жасауға арналған Php тілінің функциялары жиынтығы; интернет-бағдарламалау саласындағы теориялық және практикалық білім; Php веб-қосымшаларын білдіретін тілді қолдану. Қалыптастырылатын құзыреттер: Php тілін қолдана отырып, веб-беттер мен веб-қосымшаларды әзірлеу дағдыларына ие болу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (С1 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: Бұл пән заманауи қоғамның маңызды тақырыптарын қарастырады, оның ішінде азаматтың мемлекеттегі рөлі мен саяси жүйенің негіздері, мұғалім мамандығының маңызы, жастардың еңбек нарығында жұмысқа орналасуы және жастар ортасының өзекті мәселелері зерттеледі. Сонымен қатар, құқықтық аспектілер — адам құқықтары, заңдар, қылмыстар мен жазалар туралы мәселелер қарастырылады. Тәрбиелеу және тұлғалық даму, цифрлық этика мен ақпараттық қоғамдағы жауапкершілік мәселелеріне назар аударылады. Экологиялық ойлау, тұрақты даму, әлеуметтік желілердің жастардың дүниетанымына әсері, мәдениетаралық коммуникация, толеранттылық және білім беру саласындағы инновациялар мен қазіргі мұғалімнің рөлі сияқты мәселелер де қамтылған. Курс тақырыбы студенттердің дүниетанымын кеңейтуге, әлеуметтік және кәсіби хабардарлығын арттыруға бағытталған. Қалыптастырылатын құзыреттер: Бұл пән шетел тілінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас дағдыларын дамытуға ықпал етеді, бұл ретте мәдениетаралық және кәсіби контексттер ескеріледі. Студенттер дайындалған және спонтанды түрде жүргізілетін диалогтық және монологтық сөйлесу дағдыларын игереді. Олар тыңдалған мәтіндерді жалпы және нақты мағынада түсініп, талдай алуды үйренеді, сондай-ақ әртүрлі жанрлар мен форматтарда жазбаша мәтіндер құрастыру дағдыларын меңгереді, бұл оқу және кәсіби ортада тиімді қарым-қатынас жасауға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Неміс тілі (В2 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: «Кино біздің өмірімізде», «Кино өнері», «Бейнелеу өнері», «Германияның атақты суретшілері», «Неміс және Австрия композиторлары», «Моцарт», «Театр және кино өнері», «Лексикалық және грамматикалық жаттығулар», «Германиядағы мерекелер», «Оқу», «Менің университетім», «Менің жұмысым». Қалыптастырылатын құзыреттер: студенттердің кәсіби, ғылыми, мәдени және күнделікті өмірдің әртүрлі салаларындағы әлеуметтік-коммуникативтік мәселелерін шешу, шетелдік серіктестермен қарым-қатынас кезінде, сондай-ақ одан әрі өздігінен білім алу үшін қажетті және жеткілікті деңгейде шет тілінің коммуникативтік құзыреттілігін меңгеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Біліктілік емтиханына дайындық (ТКТ, iBT TOEFL, IELTS)

  Оқытылатын мәселелер: Педагогикалық білім бойынша тест (TKT) дегеніміз не?, TKT модульдері, IELTS тестінің форматына кіріспе. Тыңдау, оқу, жазу және сөйлеу дағдылары. TOEFL iBT форматына кіріспе. Оқу, тыңдау, сөйлеу және жазу бөлімдері, академиялық сөздік қоры, грамматикалық дәлдік, ойды ауызша және жазбаша түрде логикалық жеткізу қабілеті. Қалыптастырылатын құзыреттер: ағылшын тілінен халықаралық емтихандарды сәтті тапсыруға дайындықты қамтамасыз ететін құзыреттер қалыптасады. Емтихан форматтарына сәйкес оқу, тыңдау, жазу және сөйлеу бойынша академиялық дағдылар дамиды. Күрделі тілдік құрылымдарды түсіну және қолдану білігі жетілдіріледі, белсенді және енжар сөздік қор кеңейеді. Әртүрлі типтегі тапсырмаларды орындау, уақытты тиімді бөлу және емтихан жағдайындағы күйзеліске қарамастан өз іс-әрекетін бақылау қабілеті қалыптасады. Студенттер өз бетімен дайындалу, типтік қателерді талдау және тілдік дағдыларды жүйелі түрде жетілдіру дағдыларын меңгереді. Академиялық және кәсіби ортада тілді қолдануға бағытталған сыни ойлау, құрылымдалған дәлел келтіру дағдылары қалыптасу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш сыныптарда шет тілін оқыту

  Оқытылатын мәселелер: бастауыш сыныптарда шет тілдерін ерте оқыту әдістемесі; бастауыш сыныптарда шет тілін ерте оқытудың мазмұны; ерте шет тілін оқытудың технологиялары мен құралдары; Бастауыш сыныптарда шет тілін ерте оқытудағы тілдік құзыреттілік және коммуникативті дағдылар негіздері; пәндік білім мазмұны арқылы шет тілін оқыту; пәндік білімнің шет тілін меңгерудегі рөлі; білім берудің бастапқы кезеңінде шет тілі мұғалімінің рөлі және оның бастауыш сыныптардағы пән мұғалімдерімен ынтымақтастығы. Қалыптастырылатын құзыреттер: Бастауыш сынып оқушыларына шет тілі сабағын әзірлеу және жүргізу, ойын және көрнекілік оқыту әдістерін пайдалана білу, оқу материалын оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай бейімдей білу, бастапқы сөйлеу дағдыларын дамыту, тіл үйренуге деген ынтасын дамыту, мультимедиялық және интерактивті оқыту құралдарын пайдалану.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Шет тілін оқыту модельдері

  Оқытылатын мәселелер: тілдің лингвистикалық аспектілері; ағылшын тілінің лексикалық құрамы; оқыту әдістерінің эволюциясы; грамматикалық-аударма әдісі, аудио-лингвалдық әдіс, коммуникативті тәсіл, когнитивтік және интерактивті модельдер, «автономды» оқушыны тәрбиелеудің әдістемелік тәсілдері; әдістемелік тәсілдер: тапсырмаларды қою, сынып лексикасына және оның сипаттамаларына қойылатын талаптар; жаңа грамматикалық ұғымды анықтаудың индуктивті әдістері; смарт талдауға сәйкес сабақтың мақсаттарын, тақырыптарын тұжырымдау; «Блум таксономиясы»; студенттерді ынталандыру, мәдениетаралық қарым-қатынас. Қалыптастырылатын құзыреттер: ағылшын тілін оқытудың заманауи технологиялары мен әдістері саласындағы теориялық білімдер жүйесін және практикалық дағдыларды меңгеру; тілдік құзыреттілігін арттыру; интерактивті оқытудың негізгі әдістемелік категорияларын және интерактивті оқытуда мазмұн мен оқыту әдістерін таңдау ерекшеліктерін білу; кәсіптік дағдыларды және оқу жағдайын әдістемелік-педагогикалық факторлар тұрғысынан талдай білуді дамыту.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Оқытылатын шетел тілдері халықтарының әдебиеті

  Оқытылатын мәселелер: негізгі әдеби дәуірлер, жанрлар мен бағыттар, сондай-ақ ұлттық және әлемдік әдебиеттің дамуына әсер еткен көрнекті жазушылар мен ақындардың шығармашылығы қарастырылады. Шығармаларды түпнұсқада талдау тілдік құзыреттіліктің тереңдеуіне, әртүрлі тарихи кезеңдер мен мәдени контекстерге тән бейнелерді, тақырыптар мен мотивтерді түсінуге ықпал етеді. Әдебиетте көрініс тапқан әлеуметтік, философиялық және эстетикалық аспектілер талқыланады, сондай-ақ әдебиеттің ұлттық бірегейлік пен дүниетаным қалыптастырудағы рөлі зерттеледі. Қалыптастырылатын құзыреттер:оқытылатын тіл елдерінің мәдени және тарихи контекстін әдеби шығармалар арқылы түсіну қабілеті қалыптасады. Аналитикалық және интерпретативтік оқу дағдылары, негізгі тақырыптар мен көркем бейнелерді, авторлық тәсілдерді анықтау білігі дамиды. Әдеби мәтінді әлеуметтік, философиялық және мәдени шындықтармен байланыстыра білу қабілеті жетілдіріледі. Лингвомәдени сауаттылық қалыптасады, сөздік қор кеңейеді, грамматикалық дәлдік пен жазбаша тіл стилі жетілдіріледі. Оқылған шығармалар бойынша өз пікірін дәлелді түрде білдіру, пікірталас жүргізу және әдеби құбылыстарды мәдениетаралық коммуникация контексінде талдау дағдылары дамиды, бұл сыни ойлау мен тілдік сезімталдықты арттырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі (С2 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: Бұл пән ғылым, білім және заманауи технологиялардың жаһандық әлем жағдайында өзара байланысын қалыптастыруға бағытталған. Курс барысында қоғамның дамуындағы ғылымның рөлі, оның болашақ өндірісіне әсері, шетелдік білім беру жүйелерінің ерекшеліктері, шетел тілдерін оқытудың қазіргі әдістері және халықаралық емтихандар (TOEFL, DBLF/DALE, DSD/OSD) қарастырылады. Сонымен қатар, шетел тілдері мұғалімдеріне қажетті кәсіби құзыреттіліктер мен дағдылар, білім берудегі цифрлық трансформация процестері, оқу ортасында жасанды интеллект мүмкіндіктері, сондай-ақ халықаралық жобалар мен академиялық ұтқырлық бағдарламаларына қатысу мәселелері зерттеледі. Пән аясында заманауи педагогтың бейнесін қалыптастыруға ерекше көңіл бөлінеді, ол әлемнің жылдам өзгеретін жағдайында кәсіби міндеттерді тиімді орындауға қабілетті болуға тиіс. Курс тақырыптары қазіргі ғылым мен білім берудегі негізгі үрдістерді түсінуге ықпал етеді және студенттердің халықаралық ортада кәсіби қарым-қатынасқа дайын болуына көмектеседі. Қалыптастырылатын құзыреттер: Бұл пәнді оқу шетел тілін мәдениетаралық және кәсіби коммуникацияда сенімді әрі дәл қолдану дағдыларын меңгеруге ықпал етеді. Студенттер әртүрлі сөйлеу жағдайларында өз ойларын анық жеткізе алуды, аргументацияны сауатты құра отырып, өз пікірлерін қорғауды және белсенді талқылауларға қатысуды үйренеді. Оқу барысында мазмұнды диалогтарды, пікірталастарды, сұхбаттарды және полемикалық сөйлесулерді жүргізу дағдылары дамиды. Сонымен қатар, публицистикалық, ғылыми және көркем әдебиет жанрларындағы мәтіндерді түсіну, интерпретациялау және қайта айтып беру дағдыларына ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 7
  

• Лексикология

  Оқытылатын мәселелер: лексикалық мағына, омонимия, синонимия, антонимия, сөз тудыру және лексикалық үйлесімділік, сөздің семантикалық құрылымын талдау, мағыналардың түрлері, мағыналардың уақыт өте өзгеруі, лексиканың тілдің басқа деңгейлерімен өзара әрекеттесуі, кірме сөздер, неологизмдер, сөздік құрамдағы тарихи өзгерістер, сөздердің стилистикалық реңкі және лексикалық бірліктердің әртүрлі сөйлеу регистрлерінде қолданылу ерекшеліктері. Қалыптастырылатын құзыреттер: тілдің лексикалық жүйесін, оның құрылымы мен қызмет етуін және даму үдерістерін түсіну қабілеті қалыптасады. Лексикалық бірліктерді олардың мағынасы, шығу тегі, морфологиялық құрылысы және әртүрлі контексттерде қолданылуы тұрғысынан талдау дағдылары дамиды. Синонимдер, антонимдер мен омонимдерді ажырату, сөздердің стилистикалық реңктерін сөйлеу жағдаятына сай қолдану қабілеті жетілдіріледі. Семантикалық талдау жүргізу, лексикалық динамика үдерістерін — кірме сөздерді, сөз тудыру мен мағыналық өзгерістерді зерделеу біліктері қалыптасу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Негізгі шет тілі (С2 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: Бұл пән тілдік құзыреттілікті дамытуға бағытталған және ол негізгі лексикамен танысу, аудио және жазбаша дереккөздермен жұмыс істеу, сондай-ақ ауызша және жазбаша тіл дағдыларын кезең-кезеңімен жетілдіруді қамтиды. Білім беру технологияларымен байланысты өзекті тақырыптар қарастырылады, оның ішінде шетел тілдерін үйренуде заманауи әдістерді қолданудың артықшылықтары және қашықтықтан оқытудың мүмкіндіктері зерттеледі. Сонымен қатар, шетел тілін оқытатын мұғалімнің кәсіби және жеке қасиеттері, шетел тілінің білім беру жүйесіндегі және жеке тұлғаның дамуына ықпалы, сондай-ақ тіл үйрену процесінде сандық құралдар мен платформалардың, оның ішінде жасанды интеллекттің әсері талданады. Студенттердің тіл үйренуге деген мотивациясы мен өзіндік тіл дамыту стратегиялары маңызды түрде қарастырылады. Тақырыптар студенттерді ағылшын тілін тиімді меңгеру үшін заманауи ресурстарды саналы түрде пайдалануға бағыттайды. Қалыптастырылатын құзыреттер: Бұл пәнді оқу барысында студенттер зерттелетін тақырыптарға қатысты құрылымдалған жазбаша пікірлерді қалыптастыру, негізгі аспектілерді бөліп көрсету, өз пікірін дәлелді түрде білдіру және нақты мысалдармен логикалық қорытындылар жасау дағдыларын меңгереді. Студенттер монологиялық және диалогтік сөйлеу формаларын жүргізу дағдыларын дамытады, ол үшін әртүрлі мәтіндерді — көркем және ғылыми прозаны, қоғамдық сөз сөйлеулер мен медиа-контентті талдау негізінде жұмыс істейді. Сондай-ақ, сөйлеу кезінде тілдік құралдарды дұрыс әрі орынды пайдалану, коммуникативтік контекстке сәйкес тіл үйренуде дәлдік пен сенімділікке қол жеткізу маңызды болады. Бұл дағдылар студенттерге шетел тілін кәсіби және күнделікті өмірде тиімді әрі сенімді пайдалануға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 7
  

• Балалардың шет тілін оқытудағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ)

  Оқытылатын мәселелер: ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың мазмұны мен даму тенденциялары; цифрлық білім беру ресурстары және оларды балаларға шет тілдерін оқытуда пайдалану; интерактивті платформалармен және мультимедиялық құралдармен жұмыс істеу; тіл дағдыларын дамыту үшін онлайн қызметтер мен мобильді қосымшаларды пайдалану; ойын және виртуалды технологияларды енгізу, қашықтықтан және аралас оқытуды ұйымдастыру, сонымен қатар мұғалімдердің АКТ құзыреттілігін қалыптастыру және бастауыш сынып оқушыларын оқу үдерісіне ынталандыру және тарту технологияларын тиімді пайдалану. Қалыптастырылатын құзыреттер: балаларға шет тілдерін оқытуда сандық білім беру ресурстары мен мультимедиялық құралдарды тиімді пайдалана білу; интерактивті платформалармен және онлайн қызметтермен жұмыс істеу дағдылары; сөйлеу дағдыларын дамыту үшін мобильді қосымшалар мен ойын технологияларын пайдалана білу; қашықтықтан және аралас оқытуды ұйымдастыру мүмкіндігі; ақпараттық-коммуникациялық технологияларды бастауыш сынып оқушыларының жас және психологиялық ерекшеліктеріне бейімдеу, сондай-ақ заманауи білім беру үдерісіне мұғалімдердің кәсіби АКТ құзыреттілігін дамыту.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Француз тілі (В2 деңгейі)

  Оқытылатын мәселелер: «Кино біздің өмірімізде», «Кино өнері», «Бейнелеу өнері», «Атақты суретші Альбрехт Дюрер», «Француз композиторлары», «Театр және кино өнері», «Лексикалық және грамматикалық жаттығулар», «Француз мерекелері», «Оқу», «Менің университетім», «Менің жұмысым». Қалыптастырылатын құзыреттер: студенттердің кәсіби, ғылыми, мәдени және күнделікті өмірдің әртүрлі салаларындағы әлеуметтік-коммуникативтік мәселелерін шешу, шетелдік серіктестермен қарым-қатынас кезінде, сондай-ақ одан әрі өздігінен білім алу үшін қажетті және жеткілікті деңгейде шет тілінің коммуникативтік құзыреттілігін меңгеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Ақпараттық технологиялар элементтерімен білім беру қызметін жоспарлау

  Оқытылатын мәселелер: оқу процесін жоспарлау принциптері, оқу материалдарын әзірлеу, оқытудың инновациялық үлгілері мен технологияларына сәйкес оқу процесінің құрылымы, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, оқытуды даралау технологиялары, жобалық технология, ынтымақтастықта оқыту технологиясы, ойын технологиясы, сыни тұрғыдан ойлауды дамыту технологиясы; цифрлық білім беру ресурстары, электронды платформалар мен орталар, интерактивті құралдар, қашықтықтан оқытудың нысандары мен әдістері, АТ-ны пайдалана отырып бағалау, кері байланысты ұйымдастыру және цифрлық ортада білім беру қызметін басқару. Қалыптастырылатын құзыреттер: оқу үдерісінің құрылымы саласында теориялық білім мен практикалық дағдыларды меңгеру; оқытудың мақсаттары мен міндеттерін ескере отырып оқу үдерісін жоспарлау және ұйымдастыру қабілеті, оқу іс-әрекетінде заманауи ақпараттық технологияларды қолдана білу, цифрлық білім беру материалдарын әзірлеу дағдылары, электрондық білім беру ресурстары мен платформаларын пайдалана білу, қашықтықтан оқытуды тиімді ұйымдастыру, сондай-ақ АТ құралдарын пайдалана отырып, білім беру қызметінің нәтижелерін бағалау және бақылау мүмкіндігі; шет тілін оқытудың заманауи әдістемелік жүйелерін, инновациялық технологиялары мен вариативті бағдарламаларын сыни тұрғыдан талдай білу; оқушылардың оқуының белгілі бір деңгейін қамтамасыз ету үшін оқу процесін ұйымдастыруда кәсіби дағдыларды дамыту.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Тұлғааралық және кәсіби қарым-қатынасты қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде жүзеге асыруға қабілетті
• Жалпы білім беру пәндері саласында білімдерін, іскерліктерін, дағдылары мен құзыреттерін көрсетеді
• Ғылыми зерттеу әдістерін меңгергенін, академиялық адалдық қағидаттарын сақтай отырып, жобаларды орындау біліктері мен дағдыларын көрсетеді, академиялық жазу дағдыларын және көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын меңгерген
• Командада жұмыс істей алады, өндірістік процеске қатысушылармен диалог жүргізе алады, адамдармен тікелей қарым-қатынас кезінде сындарлы байланыс орната алады, іскерлік қарым-қатынас дағдыларын меңгере алады
• Ақпаратты жинау және өңдеу дағдыларын, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, жасанды интеллектті меңгеруді, оның ішінде кәсіби міндеттерді шешуде көрсетеді
• Қосымша білім мен құзыреттілікті, біліктілік пен дағдыларды қолдануды, студент үшін бейінді емес дайындық бағытының тиімді қызметін жүзеге асыруды көрсетеді
• Жеке және кәсіби дамудың өзіндік траекториясын құруға қабілетті, жеке және кәсіби өзін-өзі жетілдіру қабілетін көрсетеді
• Қазіргі әлемдік үрдістерді ескере отырып білім беру және тәрбие процестерін құру қабілетін көрсетеді
• Балалардың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, балалар ағзасының өсуі мен дамуының негізгі биологиялық заңдылықтарын анықтауға, гигиеналық талаптарға сәйкес мектепте Қоршаған ортаны ұйымдастыруға, өмір мен денсаулықты қорғауды қамтамасыз етуге қабілетті
• Педагогикалық қағидаттар негізінде, сондай-ақ әлеуметтік, жас, психикалық, психофизикалық және жеке ерекшеліктерін ескере отырып оқытуды, тәрбиелеуді және дамытуды жүзеге асыруға қабілетті, жалпы және жас психологиясының тұжырымдамалық аппаратын және оқу-тәрбие процесін психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуге дайындығын біледі
• Жеке және кәсіби салаларда үздіксіз өзін-өзі жетілдіруге ұмтылуын көрсете отырып, жеке және кәсіби дамудың өзіндік траекториясын қалыптастыра және жүзеге асыра алады
• Сөйлеу әрекетінің барлық түрлерімен қарым қатынас жасау және меңгеру құралы ретінде шет тілдер саласындағы білімдерін көрсетеді
• Оқу және ғылыми қызметті жүзеге асыру құралы ретінде шет тілдерін қолдану дағдыларын меңгерген
• Білім беру процесінде шет тілін оқытудың заманауи технологияларын қолдану дағдыларына ие
• Тіл білімі педагогика және шет тілін оқыту әдістемесі саласында жаңа білім алу қабілеті

Ұқсас БББ