6B01404 Кәсіптік оқыту в Шымкент университеті

Пәндер

• Тігін өндірісінің құрал жабдықтары

  Тігін машиналарының шығу тарихына мәлімет, әлемдік тігін машиналарына мағлұмат, тігін машиналарының классификациясы,тігін машиналарының жалпы құрылысы. «Өндірістік дизайнның элементтері мен үрдестері», «Дизайн нысандарын құрастыру», «Сурет» «Композиция» және т.б. пәндердін тығыз байланыста болады. Студенттер жан-жақты дамуына әсер етіп, ақыл-ойын, техникалық білімін, дүниеге материалистік көзқарасын, шығармашылық қабілетін, көркемдікке деген бейімділігін дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Сызу және сызба геометриясы

  Кеңістіктік бейнелерді жазықтықта техникалық бейнелеуде сызу ережелері туралы теориялық білім мен практикалық дағдыларды беру. Сызба және сызба геометриясының заңдылықтары мен ережелерін зерттеу, метрикалық және позициялық есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру, объектілердің ортогональдық проекцияларын салу, графикалық салу әдістерін шығармашылықпен қайта қарау арқылы өзін-өзі жүзеге асыру және өзін-өзі жетілдіру процестерін ынталандыру, кеңістіктік бейнелерді, кеңістіктік қиялды және логикалық ойлауды дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Еңбекті және қоршаған ортаны қорғау

  Кәсіпорын жұмыскерлерінің қолайлы еңбек жағдайларын қалыптастыру және олардың жұмысқа қабілеттілігін қамтамасыз ету, сонымен бірге, жарақаттану немесе сырқаттану көрсеткіштерін төмен деңгейге жеткізу бағытындағы кешенді шараларды әзірлеп талдауға машықтандыру. Қазақстан Республикасының еңбекті қорғау мен өнеркәсіптік қауіпсіздік саласындағы нормативтік-құқықтық актілерімен таныстыру. Еңбекті қорғау мен өнеркәсіптік қауіпсіздіктің орын алуы ықтимал барлық мәселелерін талдап саралау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Педагогикалық мамандыққа кіріспе

  Қазіргі қоғамдағы педагогтің әлеуметтік мақсатын, сондай-ақ олардың болашақ мамандығының әлеуметтік мәні мен мазмұнын зерттейді. Үздіксіз білім беру қажеттілігін, педагогикалық ғылым мен практикада құзыреттілік тәсілдің мәнін қарастырады. Педагогикалық үдерісте педагогикалық қарым-қатынас қалыптасады және жүзеге асырады. Өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі жетілдіру талданады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Компьютерлік сызба және дизайн

  Нәтижелерді визуалды шығару нұсқалары мен объектілерді жобалаудағы заманауи компьютерлік технологиялардың мүмкіндіктерін зерттейді. Заманауи цифрлық бағдарламалардың синергетикалық мүмкіндіктерін пайдалана отырып, дизайн мақсаттарына қол жеткізеді. Дизайн жобасын жүзеге асыру үшін әртүрлі компьютерлік адаптивті шешімдерді қарастырады. Компьютерлік модельдеуде визуализация, өңдеу және кескінді импорттау технологияларын пайдалануды үйретеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Салалық материалтану және конструкциялық материалдар технологиясы

  Белгілі бір деңгейдегі эксплуатациялық қасиеттері бар материалдар мен бұйымдарды таңдау әдістерін, материалдардың құрылымы мен қасиеттерін, бұйымдарды пайдалану жағдайында материалдарда болатын құбылыстардың мәнін зерттеу. Берілген пішін мен сападағы бөлшектерді дайындауға арналған дайындамаларды пішімдеу және өңдеу әдістері, олардың технологиялық ерекшеліктері. Белгіленген эксплуатациялық қасиеттері бойынша дайындамаларды алудың ұтымды әдісін таңдау дағдысын меңгеру, машина элементтері мен механизмдерін дайындау үшін конструкциялық материалдарды таңдау әдісін меңгеру

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Қоғамдық сананы жаңғыртудың өзекті мәселелері

  «Қоғамдық сананы жаңғыртудың өзекті мәселелері» ЖООК курсы Қазақстан Республикасы аумағында өмір сүрген, қазірде өмір сүріп жатқан қазақ және басқа да халықтардың рухани жаңғыруын басшылыққа алады. Отаршылдық кезінде дағдарысқа ұшыраған рухани саланы қайта жаңғырту бүгінгі күннің өзекті мәселесінің бірі. Сол себепті, аталған курс ежелден қазіргі күнге дейінгі Ұлы Далада орын алған рухани саладағы оқиғаларды, құбылыстарды, фактілерді, үдерістерді, тарихи заңдар мен заңдылықтарды аша отырып, оларды тығыз байланыста тұтас қарастырады және болашаққа бағдар береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Материалдарды өңдеу технологиясының практикумы

  Материалдардың технологиясын және оның конструкциялық сызбасын сонымен қатар материалдың сапалық жағын анықтайды. Сала бойынша материалдарды пайдалану мақсатына қарай мата құрамының ерекшеліктерін, талшықтар мен олардың құрылысын анықтайды. Заттар құрылысының, материалдардың технологиялық қасиеттерін және олардың мақсатты өзгерісін, металл емес конструкциялық-технологиялық материалдарды және олардан жасалған бұйымдардың негізгі түрлерін үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Психология және адам дамуы

  Пәнді оқытуда ойлаудың диалектикалық логикасын қалыптастыра отырып, психикалық дамудың жалпы заңдылықтарын бiлу мен қатар, ғылыми психологиялық ойлау жүйесiн дамытудың жолдарын менгерту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Оқушылардың физиологиялық дамуы

  Мектеп жасындағы балалардың анатомиялық, физиологиялық ерекшеліктері, әртүрлі жастағы өсу және даму заңдылықтары, өскелең организмнің қоршаған ортамен қарым – қатынасы, мектеп оқушыларының денсауығын сақтау мен нығайту. Дене тәрбиесімен шынықтыру әдістерін пайдалану арқылы балалар мен жасөспірімдер ағзасының қоршаған ортада бейімделу мүмкіншілігін арттырып,денсаулығын қорғау мен жақсартуға үлес қосады және толыққанды әлеуметтік кәсіби қызметті қамтамасыз ету үшін қабілетті болу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Дизайн негіздері

  Дизайн саласындағы жобалау жұмыстарының ерекшеліктерімен таныстырады, графикалық дизайн дағдыларына үйретеді. Ол жобаланатын жобалау объектілеріне қойылатын принциптер мен талаптарды зерттейді. Объектілерді ақ-қара және түрлі-түсті графикада бейнелей білу, конструкторлық және техникалық тапсырмаларды орындау үшін материалдар мен жабдықтарды зерттеу. Объектіні жобалауда графиканың әдіс-тәсілдерін меңгереді, компьютерлік модельдеу және жобалау материалдарын оқу дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Физика негіздері

  Физиканың келесі салалары қарастырылады: механика, молекулалық физика, электродинамика, оптика және кванттық физика. Математикалық аппаратты және физикалық теорияларды пайдалана отырып қолданбалы есептерді шешу, сапа мәселелерін шешу және есептерді шығару, өлшеу қателіктерін ескере отырып физикалық эксперименттерді жоспарлау және жүргізу. Физикалық есептердің түрлері және оларды шешу, физика есептерін шығару әдістерін зерттеу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономика және құқық

  Қазақстанның құқықтық жүйесі мен заңнамасының негіздерін сақтау, қоғамның әлеуметтік – экономикалық даму үрдістерін білу. Білім алушыларды құқық және экономика саласында алған білімін кәсіби қызметінде қолдануды, экономика және құқық саласындағы оқиғалар мен зерттеулер нәтижелерін талдауды меңгеру. Қоғамдағы экономикалық және заңдық тұрғыда байқалатын фактілерді дәлелдеуді және бағалауды үйрену. Экономика және құқық саласында басқарушылық және көшбасшылық қабілеттерін дамыту. Заманауи экономикалық-құқықтық қатынастар жағдайында стандартты емес және баламалы міндеттерді шешуде инновациялық идеяларды қалыптастыру. Өз көзқарасын дұрыс қорғау, жаңа шешімдер ұсыну; басқа адамдарға қатысты толеранттылықты көрсету.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық

  Оқыту үдерісінде білім алушыларға бизнесті жүргізу идеялары және кәсіпкерлік қызмет негіздері бойынша құрылымдық білім беріледі. Білім алушыларға кәсіпкерлікті қаржылық қолдау шаралары туралы ақпарат беріледі. Білім алушыларды қаржылық сауаттылықтың заманауи теорияларымен таныстырады. Білім алушылар капиталды бюджеттеу, айналым капиталын басқару, біріктіру және корпоративтік қайта ұйымдастыру сияқты корпоративтік қаржылық шешімдерді бағалауды үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Үй мәдениеті және тамақтану мәдениеті

  Өмір мәдениеті туралы түсінік. Тұрғын үй экологиясына және адамның жеке гигиенасына қойылатын заманауи талаптар. Өсімдік шаруашылығы, сәндік гүл өсіру, ландшафтық дизайн негіздері, Электр аспаптары мен тұрмыстық техниканы пайдалану және жөндеу ережесі. Интерьерді ұйымдастыру және жоспарлау ережелері. Интерьерде жөндеу-тұрмыстық жұмыстарды ұйымдастыру және жүргізу. Дұрыс тамақтану негіздері мен мәдениеті. Әлем халықтарының тағамдары. Тағам дайындау технологиясының негіздері. Әдістері: IKT, тұлғаға бағытталған оқыту, проблемалық, презентациялар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Педагогика

  Педагогикалық іс-әрекетке, болашақ кәсіптің теориялық және практикалық негіздерін меңгеруге кәсіби педагогикалық бағыттылықты қалыптастыру, оның жоғары әлеуметтік маңыздылығын түсіну және методологиялық негізін анықтау арқылы педагогиканың ғылымдармен байланысын дәлелдеу,мұғалімнің теориялық және практикалық іс-әрекетін ұйымдастыруда әдіснаманың ролі туралы ұғымды қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Білім беру мекемелеріндегі кәсіпкерлік қызмет

  Адамның өнімді өндіру үшін ресурстардың белгілі бір комбинациясын пайдаланады, тривиалды емес шешім қабылдайды, инновациялар жасау және тәуекелге бару қабілетін қалыптастырады және адамдарды жақсы басқаруды, басқарудың құпияларын, қызметкерлерді ынталандыруды, дамытуға үйрететеді. Өнімнің құндық және сапалық параметрлерін ғана қамтымай, сондай-ақ кәсіпорын қызметіндегі инвестиция мен инновациялық басқаруға, менеджмент деңгейіне тәуелді жан-жақты ұғымды қалыптастырады. Өнімнің бәсекеге қабілеттілігі-тауарлардың тұтынушы қажеттілігін жоғары деңгейде қанағаттандыруын және осының арқасында нарықта өз орнын табуынүйретеді. Тұтынушының талғамына сай келетін және оның сатылуын қамтамасыз ететін өнімнің қасиеттерін меңгертеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Арнайы сурет пәнін оқытудың әдістемесі

  Студенттерді келешек педагогикалық іс-әрекетке дайындаудың әдістемелік негізін жасау, түрлі-түсті графика және сурет саласынан білім, білік, дағдыларын қалыптастыру. Бастауыш, кәсіптік білім беру және еңбек технологиясы мектебінің типтік оқу бағдарламасының тарауларына сәйкес жалпы білім беретін мектептерде жас оқушылармен табысты жұмыс жасау үшін әртүрлі сызба түрлерін меңгерту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Жасанды интеллект

  Жасанды интеллект пәні жүйелерінің тарихы мен негізгі тұжырымдамаларын модельдеу мәселелерін, сараптамалық жүйелерді әзірлеу әдістемесін, білімді ұсыну тәсілдерін, нейрондық желілерді терең оқуды үйренеді. Жасанды интеллект арнайы логикалық жүйелер арқылы компьютерлік бағдарламада жүзеге асырылған адам интеллектің жеке аспектісін ұдайы өндіретін техникалық жүйелерді меңгеріп, жасанды интеллект жүйелерінің қолдану салаларын роботтехниканы дамытуды үйренеді. Жасанды интеллект деректерді интеллектуалды өңдеуді және талдаудың заманауи технологиялары мен әдістерін меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Электронды үкімет

  Электронды үкімет пәні ақпараттық коммуникативті технология жолдарын кең қолдану жолымен азаматтарға және ұйымдарға қызметтерді ұсынуға максималды бағытталған мемлекеттік органдардың жұмыс істеуіне бағдар береді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Арнайы сурет және ою өрнек композициясы

  Арнайы үлгі бойынша практикалық білімді меңгеру, тігін және басқа да өнеркәсіп бұйымдарының үлгілерінің эскиздерін жасау кезінде заманауи әдістемелерді меңгеру. Сурет салуда практикалық дағдыларды қалыптастыру. Бейнелеу композициясы мен ою-өрнектері бойынша жүйелі білімдерін қалыптастыру, ою-өрнекті өнеркәсіптік бұйымдар мен сәндік-қолданбалы қолданбалы өнерде қолдану іскерліктері мен дағдыларын сауатты қолдану арқылы кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Кәсіби педагогика

  Білім алушыларға кəсіптік білім беру, оларды тəрбиелеу, оқыту жəне дамыту заңдылықтарын зерттей отырып оқыту мен тəрбиелеудің прициптеріне, ақпараттық, педагогикалық технологияларды жəне оларды басқару жүйесіне негіздеме береді.Студенттердің педагогикалық дүниетанымын, педагогикалық мәдениетін және жалпы кәсіби құзіреттіліктерін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Автомобильдерді модельдеу, макеттеу және жобалау

  Автоматтандырылған жүйелердің бағдарламамен қамтамасыз етілу классификациясы. Жобалық шешімдердің орындалу нормасы. Технологиялық операциялар мен технология құралдары туралы түсінік. ДК-де бағдарламаны орындауды ұйымдастыру. ДК-де бағдарламаны орындау мен дайындаудың кезеңдері

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тігін бұйымдарын өңдеу технологиясы

  Бұл пәнді оқыту барысында білім алушы киімнің негізгі және қосымша бөлшектерінің өңдеу технологиясымен танысады. Тігістің түрлерін киімнің бөлшектерін өңдеуде қолданады. Киімнің негізгі (алдыңғы және артқы) бөлігін өңдейді. Киімнің қосымша бөліктерінің (жаға, жең, қалта, жең ұшының өңделуі, белдік т.б.,) өңделу технологиясын іс жүзінде асырады. Әйел және балалар киімдерінің тігілу технологиясын меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Фотографика

  Фотография автомобильдер құрылысы жағынан өте күрделі машиналар қатарына жатады. Өйткені оның құрамына бірнеше механизмдер мен жүйелер кіреді және олардың құрылыстары әр түрлі болады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Композиция

  Дизайн және өнердегі формалар құрылымының жалпы ішкі заңдылықтары туралы білімдерін қалыптастырады. Композицияның негізгі заңдары мен ережелерін, тәсілдері мен құралдарын, композицияның негізгі түрлерін – фронтальды, көлемді, тереңдіккеңістіктік, дизайндағы бастапқы ой мен оның іске асырылуының өзара байланысын түсіндіреді. Дизайн нысандарын қалыптау заңдылықтары мен принциптерін жұмыстарында сауатты қолдануға үйретеді

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тұрақты даму мақсаттары: (инклюзивті білім беру, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеу дағдылары, тұрақты даму, тіршілік қауіпсіздігі мен экология).

  Инклюзивті мәдениеттің негізгі қағидаттары мен тәсілдерін меңгереді, ғылыми зерттеулердің әдістерін және академиялық хатты біледі және оларды оқытылатын салада қолданауды қалыптастырады, сыбайлас жемқорлыққа саналы және адамгершілікпен қарсы тұру қабілетін меңгереді. Өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен жұмыс әдістерін сыни тұрғыдан бағалайды. Өзінің педагогикалық тұрақты дамуын (экологиялық қауіпсіздік, тіршілік қауіпсіздігі), ұйымшылдығы мен кәсіби әл-ауқатының дамуы үшін жаңа мақсаттар қоя алады

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сәндік қолданбалы өнер

  Сәндік қолданбалы өнер жөнінде жалпы мәліметтер қарастырылып, ұлттық нақышта сыйлықтық бұйымдар әзірлеу және басқада шығармашылық тапсырмалар орындау барысындағы тігіс түрлерінің орындалу теориясын қарастырады. Студенттерге сәндік қолданбалы өнерінің маңызы мен ерекшеліктері жөнін де жан-жақты білім беру, бұйымның графикалық эскиздерін құру тәсілдерінің заңдары мен негізгі теорияларын үйретеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кілем және гобелен тоқу негіздері

  Қолдан тоқылған кілем тоқыма станоктарында өндіріледі. Өте берік келеді, күтіп ұстағанда ондаған жылдар бойы, кейде жүз жылдан астам уақыт пайдалануға болады. Студент пәнді оқу нәтижесіндеәр кілем және гобелен тоқу барысында түрлі кілем композициясын әзірлеуді, кілем тоқудың құрал-саймандарымен материалдармен практикалық жұмыс істеу ептілгіне құзырлы болу керек.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқушыларды кәсіптік оқытуға ұйымдастыру

  Оқушыларды кәсіптік оқытудың оқу-тәрбиелік, ұйымдастырушылық процесін зерттеу: оқу-әдістемелік, материалдық базасы мен стандарттары. Оқытудың жаңа технологияларын және оқу ақпаратын өңдеу, көрсету, өзгерту және ұсыну әдістері мен құралдарының жиынтығын меңгереді. Қажетті техникалық және ақпараттық құралдарды пайдалана отырып, кәсіптік оқыту әдістерін зерттейді және дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Тігін шеберханасы

  Қол және машина тігістерінің түрлері. Аппликация түрлері, витраждық аппликация тігу технологиясы. Сәнді жастықтар дайындау және оны жасау барысында қолданылатын машина тігістерінің түрлері.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бейнелеу өнері тарихы және теориясы

  Өнердің жалпы даму барысы туралы интегралды идеяны құру, бейнелеу өнерінің құрылымы мен мәнерлі құралдарымен таныстыру. бейнелеу өнері тарихының негізгі кезеңдерімен, аймақтық ерекшеліктерімен, көркемдік стильдерімен, мектептерімен, олардың ең көрнекті өкілдерімен таныстыру; бейнелеу өнеріндегі көркем бейненің генезисін, мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін ашу; көркем шығармашылықтың ақпараттық-эстетикалық қызметін ашу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бейнелеу өнерінің арнайы бөлмелерін көрнекілік жабдықтармен безендіру

  Жанрдың бейнелеу стилін қолдана отырып, сандық әдістермен кинодағы бейнелеу шеберлігін игеру. Таңдалған жанрдағы фильмнің эскиздері мен макеттерін орындау техникасын меңгеру. Таңдалған жанрда фильм жасау үшін білім мен дағдыларды практикалық қолдану. Пластикалық материалдармен жұмыс істеу принциптері туралы толық түсінікке ие болу. Қалыптарды жасау кезінде барлық техникалық талаптарды сақтай отырып, қалыптау бөлшектерін жасау технологиясын меңгертеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кескіндеме техникасы

  Кескіндеме техникалары мен түрлерін, кескіндеме композициясындағы түстерді үйлестіру принциптерін зерттейді. Кеңістікті түсті-ырғақты ұйымдастырудың әдістері мен тәсілдерін қолдануға үйретеді, локальді түс, жарық-көлеңке және түстің жарық градациялары, түс қатынастары, колорит, түс үйлесімі туралы түсініктер береді. Түс пен тон арқылы кеңістік пен көлемді модельдеуге үйретеді. Көркем-бейнелі ойлауды және шығармашылық қиялды дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақ қолөнер негіздері

  Халық шеберлерінің туындылары мен көркем шығарманың өзіндік ерекшеліктерімен таныса алады. Көркем бейненің құрылым заңдылықтары, туындау және қабылдау үрдістерін жаңаша қарау мүмкіндіктерін саралауды меңгереді. Ұлттық өнер жүйесінің заманмен үйлесу байланысын ажырата алады. Ұлттық қолөнер бұйымдарын жасауды үйренеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Адам анатомиясы

  Пәнді игеру нәтижесінде студент адам анатомиясының негіздері туралы білімдерін көркемдік тәжірибеде қолдана білуі керек, сыртқы пластикалық форманы, дене қимылдарын және осы өзгерістен туындайтын дененің пішіні мен кеңістіктегі орнын анықтай білуі керек. Білім алушы білуі тиіс: сүйек негізі мен бұлшықет жүйесінің анатомиясын; адам денесінің пропорцияларын; қозғалыстағы адам денесінің пластикалық сипаттамаларын.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Өнер пәнін оқыту әдістемесі

  Студенттерге сәндік қолданбалы өнерінің маңызы мен ерекшеліктері жөнінде жан-жақты білім беру, жастардың бойында ұлттық сана сезімді қалыптастыруға әсер ету, мәдени салт дәстүрлерді меңгеру, жалпы адамзаттың және рухани құндылықтар мен идеяларды игеруге баулу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Кәсіптік оқыту әдістемесі

  Кәсіптік цикл пәндері бойынша оқу процесін педагогикалық жобалаудың теориясы мен тәжірибесін меңгеру, сонымен қатар білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін жүзеге асыру дағдыларын меңгеру. Дидактикалық материалды әзірлеу және ресімдеу және жалпы техникалық, жалпы кәсіптік және кәсіптік пәндер мен өндірістік оқыту бойынша оқытудың пәндік мазмұнын жобалау. Қолданыстағы нормативтік және оқу-бағдарламалық құжаттаманы зерделеу және талдау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Көркем өнер тарихы

  Қоғамдық сананың көркемдік ойлау тәсіліне негізделетін үлкен бір саласы, өмір құбылыстарын бейнелеп көрсету құралы ретінде қарастырады. Көркем. өнердің сан алуан түрін дүниені эстетик. жолмен, әдеміні сезіну арқасында пайда болған нәрселер ретінде зерттейді. Дүниені көркемдік жолмен танып, оның бейнесін келтіруге ұмтылу әріден, көне заманнан басталатынын тұжырымдайды

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіптік оқытудағы заманауи технологиялар

  Оқытудағы тиімді әдістер мен жаңалықтарды зерттеу және қолдану. Оқу үрдісінің мақсатына сай білім беру технологияларының алуан түрлерін қолдана білу. Әдістемелік үлгілерді, әдістерді, технологияларды және оқыту әдістерін әзірлеу әдістерін меңгеру, оларды әртүрлі типтегі білім беру бағдарламаларында пайдалану процесінің нәтижелерін талдау. Жаңа білім беру мазмұнын, технологияларын және оқытудың нақты әдістерін жобалау қабілетін дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Түсті графика

  Графикалық техникалардың эволюциясы, түрлі-түсті графиканың тарихи қалыптасқан стильдері туралы түсініктерді қалыптастырады. Көркемдік мәдениет пен дизайндағы негізгі мәнерлі құралдардың бірі ретінде түстің мәнін анықтайды. Түсте орындалған графикалық жұмыстардың мәнерлі қасиеттерін талдау дағдыларын дамытады. Студенттерге түрлі-түсті графиканың негізгі материалдары туралы (түсті қарындаштар, пастель, акварель және т.б.) базалық білім береді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кәсіптік оқыту жүйесіндегі педагогикалық менеджмент

  Орта және жоғары оқу орындарында кәсіптік-техникалық білім беру педагогтарын даярлау бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу процесінде дидактикалық зерттеу әдістері. Кәсіптік педагогикадағы ғылыми-педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру. Ұйымдардың білім беру іс-әрекетін оқу, талдау және оңтайландыру, білім сапасының мақсаттарына қол жеткізу. Оқу және кәсіптік мәселелерді шешуде ғылым мен білімнің қазіргі заманғы мәселелерін зерттеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Кәсіптік оқытудың композициясы

  Экономиканың дамуына, мәдениет пен халықтың өмір сүру деңгейін арттыруға ықпал ететін жоғары эстетикалық, бәсекеге қабілетті отандық өнімді құруға және жетілдіруге бағытталған көркемдік, инженерлікконструкторлық, ғылыми-педагогикалық қызметті біріктіретін эстетикалық экспрессивті пәндік-кеңістіктік ортаны жобалауға және қалыптастыруға үйрету. Адамның утилитарлық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыратын эстетикалық экспрессивті пәндік ортаны құру негіздерін зерттеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Перспектива

  Студент берілген творчестволық ой-пікірін іске асыра білу керек, проекциялық аппарат және оның элементтерін білу керек Мазмұны: Кеңістік формаларын бейнелеу, құрастыру формаларын меңгеру. Заттың аксонометриялық кескінін сызу, оның проекцияларын түсіру әдістерін үйрену

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Мектептегі сапа менеджменті жүйесі

  Мектептегі білім беру сапасы – қоғамдағы білім беру үрдісінің жағдайын, нәтижесін, сондай – ақ жеке тұлғаның кәсіптілігінің қалыптасуын және даму болашағының қажеттілігін анықтайтын әлеуметтік категория. Мектептегі білім беру сапасы білім беру ұйымдарындағы жастарды оқыту мен тәрбиелеу қызметтерінің әр түрлі көрсеткіштерінің жиынтығын, яғни білім беру мазмұнын, оқыту формасы мен әдістерін, материалдық-техникалық базалары, т.б. бойынша анықталады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Мүсін және пластикалық анатомия

  Бұл курсты оқыту барысында студенттер теориялық білімдерін әртүрлі мүсін түрлерін дайындауда қолдана білу және шығармашылық және кәсіби шеберліктерін арттыру. Классикалық модельді өсімдік өрнегінің бедері (барельеф). Антикалық мүсін (Венера) маскасы. Бір фигуралы композиция Сократ.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Графика үйірме жұмысын ұйымдастыру әдістемесі

  Әр дәуірдің көркемдік стилдері мен көркемдік мектептері, әр кезеңдегі графиканы бейнелеу тәсілдері мен ерекшеліктерін, материалдар мен орындалу технологиясын оқытып үйрету арқылы, оқу пәнінің өзіндік ерекшеліктерін білу, педагогикалық процесті ұйымдастыру. Ақпараттық технологиялар саласындағы білімді және бейнелеу өнерінің ақпаратыы мен жұмыс істеудің практикалық дағдыларын алады

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Металды көркемдеп өңдеу

  Пәннің мақсаты: металдарды кесумен өңдеуді, жоңқаларды алу жолымен өңдеуді үйретеді. Жоңқаны кескіш аспаптармен алуды, металдарды кесу қол аспабымен жөне металл кесу білдектерінде жүзеге асырылады. Металды кесудің негізгі операцияларын, кесу, аралау, бұранда ою, жону, бұрғылау, жонғылау, сүргілеу және ажарлауды үйренеді. Жоғары дәлдіктегі және төменгі кедір-бұдырлы беттер өңдеу кезіндегі ұңғылау, қыру, үңгіштеу және басқа операцияларды жетік меңгереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көркем еңбек және сызуды оқыту әдістемесі

  Көркем еңбек және сызуды оқыту әдістемесі пәні студенттерге оқытудың дәстүрлі және сызудың жаңа оқыту әдістемесін үйретеді. Сызуды оқытудың дәстүрлі әдістемесі бұрыннан қолданыста келе жатқан сызуды оқыту әдістерін меңгертеді, ал сызудың оқытудың жаңа әдістемесі оқыту проблемаларын шешудің жаңадан ендірілген әдіс тәсілдерін оқытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Киімді көркем жобалау

  Тігін бұйымдарын көркем өңдеу түрлері мен әдістері туралы мағлұматты қарастырады. Композиция құралдары мен тігін бұйымдарының үлгілерінің графикалық эскиздерін құру тәсілдерінің заңдары мен негізгі қағидаттарын; форманы жазықтықта және кеңістікте бейнелеу, құру заңдылықтары; көркемдік материалдар қасиеттерін; үлгінің түрлі-түсті шешімін көркем безендіру әдістерін біледі; формада түзуде шығармашылық көздерін трансформациялау әдістерін қолданады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Кәсіптік оқытудағы ғылыми зерттеу негіздері

  Жоғарғы оқу орындарында болашақ кәсіптік оқыту мұғалімдерін дайындаудағы орындалатын ғылыми-зерттеу жұмыстары барысында дидактикалық зерттеу әдістері. Жалпы ғылыми таным мен шығармашылық әдіснамасы жөніндегі мағлұматтар негізінде педагогикалық зерттеу бағыты мен оны таңдау, зерттеу логикасын түзу, педагогикалық эксперименттерді жүргізу әдістері

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіптік оқыту және бизнес негіздері

  Кәсіптік оқыту және бизнес негіздері пәні кәсіпкерлік, экономика, менеджмент және маркетинг негіздері бойынша оқушыларға базалық білімдер беру; өз таңдауы үшін жауапкершілікке үйрету, кәсіпкерлік ойлау жүйесі мен белсенді өмірлік ұстанымдарын қалыптасыру; қазіргі заманғы нарықтық жағдайда болашақтағы дербес әрекетіне қажетті дағдылардың іс-тәжірибелік базасын қалыптастыру, инновациялық білім беру технологияларын, мазмұнының, түрлерінің, әдістерінің және бейімдеу құралдарының сан түрлі нұсқаларын қолдана отырып жүзеге асыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Электротехника, электроника және автоматика негіздері

  Студент оқу үдерісі мен физиканың, электрониканың практикум сабақтарын компьютерлік технологияны қолданып ұйымдастыруды; программалық өнімдер мен физикалық үдерісті виртуаль нобайларына ғылыми -әдістемелік сараптама жасауды; теориялық білімдерін практикалық қолдану әдістерін меңгереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Конструкторлық өнеркәсіп эстетикасы

  Конструкторлық өнеркәсіппен жұмыс істеу шарттарында дұрыс қолдануға үйренеді. Конструкторлық - технологиялық қамтамасыз етуді ғылыми ізденіс жұмыстарымен үйлесе отырып, сапаны қалыптастыруда өңдеп жасаушы ықыласын және тұтынушы талаптарын қанағаттандыратын конструкторлық құжаттардың бірыңғай жүйесін және технологиялық құжаттардың бірыңғай жүйесінің мәселелерін қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дизайн нысандарын құрылымдау

  Пәннің мақсаты: Дизайн саласындағы негізгі үрдістерді біледі, графикалық компьютер бағдарламаларын жетік меңгеріп, дизайн саласындағы бір немесе бірнеше тарихи деректердегі мәліметтерді жинақтауды, салыстыра отырып ерекшеліктерін пайымдай біледі. Дизайн саласындағы заманауи даму үрдістері мен өзгерістерін өз көзқарасы және дәйекті деректер арқылы тұжырымдап көрсете біледі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Көркем еңбекке оқытудағы ғылыми зерттеу негіздері

  Болашақ мамандар ғылыми зерттеу жұмыстары барысында дидактикалық зерттеу әдістері, жалпы ғылыми таным мен шығармашылық әдіснамасы жөніндегі мағлұматтар негізінде педагогикалық зерттеу бағытын таңдайды. Зерттеу логикасын түзуде педагогикалық эксперименттерді жүргізу әдістерін, зерттеу нәтижелерін өңдеудің математикалық тәсілдермен таныса алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылыми және философиялық таным әдістерімен табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыда түсінуді және зерттеуді қамтамасыз ететін философия негіздерін білу арқылы қалыптасқан дүниетанымдық ұстанымдар негізінде қоршаған шындыққа баға беру; мифологиялық, діни және ғылыми дүниетанымның мазмұнын және ерекшеліктерін интерпретациялау; Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтарын және өзіндік ерекшелігін терең түсіну және ғылыми талдау негізінде азаматтық ұстанымын көрсете біледі.
• Кәсіби қызметте әлеуметтік, әлеуметтік-экономикалық білімдерді, теориялық және тәжірибелік зерттеулерді, нормативтік құжаттар мен экономикалық талдау элементтеріне қабілетті болады.
• Әлеуметтік және өндірістік салаларда болып жатқан барлық құбылыстарға баға береді, Әлеуметтану, Саясаттану, мәдениеттану, психологияның базалық білімі негізінде түрлі тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас салаларындағы жағдайларға баға береді, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін танытады, байланысқа қатысушылардың іс-әрекеттеріне баға береді.
• Оқу шеберханаларында оқу-өндірістік процесті тиімді ұйымдастырудың дидактикалық шарттарын ескеретін шешімдер қабылдай біледі.
• Кәсіптік оқыту саласында одан әрі өз бетінше жалғастыру үшін қажетті оқыту дағдыларын, өзінің моральдық және азаматтық ұстанымын дамытудың және мансаптық өсу үшін өмір бойына жеке білім беру траекториясын құрады.
• Технология, техникалық және кәсіптік білім саласындағы білімді жүйелеу және жалпылау кезінде білімді қолдана біледі.
• Кәсіби деңгейде білім мен түсінігін қолданады, дәлелдерді қалыптастырады және оқытылатын саладағы мәселелерді шешеді, Қазақстандық қоғамның іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларын пайдаланады.
• Жеке іс-әрекеттерінде түрлі ақпараттық және коммуникациялық технологияларды: интернет-ресурстары, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және тарату бойынша бұлтты және мобильді қызметтерді қолдана біледі.
• Теориялық, іргелі және жалпытехникалық және арнайы пәндерді біледі, практикалық міндеттерді шешу үшін қолөнер бұйымымен және заманауи компьютерлік технологияны қолдана біледі.
• Кәсіптік оқытудың инновациялық технологияларын қолданады, пәндік дағдыларды қалыптастырады.
• Күнделікті кәсіби және шығармашылық қызметке қажетті жаңа арнайы білім алу дағдыларына ие болады және кәсіби функцияларды орындау кезінде белгілі алгоритмдермен мәселелерді шеше алады.
• Ғылыми зерттеулердің әдістерін және академиялық хатты біледі және оларды оқытылатын салада қолданады. Технология пәні бойынша (лабораториялық, демонстрациялық, компьютерлік) бақылау жүргізу мен ұйымдастыра алады.
• Инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсінеді. Ғылымның біртұтастығы идеясын түсіндіру үшін адам өмірінде болып жатқан құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылайды және талдайды. Тұрақты даму мақсатындағы жаһандық әріптестік шеңберінде жүзеге асыру құралдарын нығайтайтады және жұмысты жандандырады.

Ұқсас БББ