7M01101 Педагогика и психология в Кызылординский университет "Болашак"

Дисциплины

1 Год обучения История и философия науки Организация и планирование научно-исследовательской работы Педагогическая имиджелогия Психология управления Профессионально-педагогическая этика преподавателя вуза Иностранный язык /профессиональный/ Педагогика высшей школы Культурно-исторические и деятельностные методы в психологии и образовании/ Психологическая грамотность и компетентность педагога Педагогические технологии измерения качества образования в ВУЗе Теория и методология развития личности Инновационные технологии в образовании Профессиональная компетентность педагога-психолога в условиях обновленного содержания образования История развития психолого-педагогической мысли в Казахстане Методы исследования Психологические основы организации учебно-воспитательной работ в ВУЗ-

2 Год обучения Методика преподавания педагогических дисциплин Статистические методы и математическое моделирование в психологии Проектное обучение в Вузе Психологические основы педагогической деятельности Методика преподавания психологических дисциплин Педагогическая антропология Психометрия и диагностика в образовании Методы обработки результатов психолого-педагогических исследований

Профессии

Результаты обучения

• Владеет методикой организации знаний, умений, навыков и опыта, необходимых при преподавании самостоятельных методических дисциплин в вузах, опираясь на научно-теоретические основы обучения, способен анализировать психологические аспекты педагогических технологий в образовании и науке и профессионально применять инновационные технологии. Формулирует интенсивные методы и подходы к развитию, основанные на инновациях и научных разработках, для решения проблем в области психолого-педагогической науки и составления доказательств.
• Овладевает методологией и методикой научно-теоретических исследований,обеспечивающих формирование профессиональных научно-исследовательских навыков магистрантов, анализирует факты, правила, теории в конкретных ситуациях,анализирует методы и приемы, рассматривая пути планирования и организации научно-исследовательской работы. Делает выводы о проведении научно-исследовательской работы магистранта, включающей анализ, синтез информации и выполнение магистерской диссертации.
• Синтезирует теоретические основы и методологические подходы науки и философии, владеет устными и письменными формами иностранных языков, необходимыми для освоения науки, в коммуникативном аспекте и широком спектре контекста социальной среды, способен анализировать актуальные проблемы науки и педагогики.Формулирует проблемы развития педагогической мысли и образования, формирует целостное педагогическое сознание в личностной, самостоятельной оценке исторических педагогических идей, может использовать механизмы толерантного общения в этно - и многокультурной среде, осуществляет научно-исследовательскую деятельность по обоснованной диагностике учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных организациях.
• Анализирует методологию научных и педагогических исследований, основы прикладной, фундаментальной научно-исследовательской деятельности по внедрению научных разработок, знания о состоянии развития педагогической и психологической науки на современном этапе, обобщает сведения о научных школах Казахстана в области педагогики и психологии, о достижениях мировой системы высшего образования; владеет психологическими закономерностями и механизмами межличностного общения в условиях профессиональной деятельности и информацией о закономерностях социально-психологических явлений и процессов, формирует компетенции по сбору, анализу, выбору информации, необходимой для решения педагогических и психологических задач.
• Используя знания и понимание преподавателей Высшей школы на профессиональном уровне, новые парадигмы в образовании классифицируют и формируют научные и философские методы познания. Умеет применять опыт и полученные знания в сфере образования, что позволяет решать задачи в профессиональной сфере. Профессиональная компетентность критически оценивает деятельность, устанавливает профессиональные коммуникационные связи с обучающимися.

Похожие ОП